一、观沧海原文
1、(译文)向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。周围是葱茏的树木，丰茂的花草，宁静的似在沉思。萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。大海，多么博大的胸怀啊，日月的升降起落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。
2、主旨是通过勾画大海的壮观景色，抒发诗人统一中国建功立业的抱负。
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4、(8)萧瑟：草木被秋风吹的声音。
5、(8)洪波:汹涌澎湃波浪
6、cáocāohan曹操汉
7、《观沧海》是东汉末年诗人曹操创作的一首四言诗。这首诗是曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。
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10、(答案)⑴①观(1分)②树木百草(1分)③秋风洪波(1分)⑵思想内容：这四句写出大海的广阔浩大(1分)，体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)(1分)；表现手法：借景抒情、情景交融、虚实结合、想象夸张(答对其中一点即可)。(1分)
11、(2)碣(jié)石：山名。碣石山，在现在山东省滨州市无棣县碣石山。公元207年秋天，曹操征乌桓时经过此地。
12、周围树木葱茏，花草丰茂。
13、《观沧海》是学生进入初中阶段精讲的第一首古诗，对学生学习古代诗词，在朗读、背诵、理解和赏析方面，都有着重要的指导意义。所以，我在教学的过程中通过对本诗的教学使学生理解借景抒情的写作手法，然后把这一技能迁移到其它三首诗歌的阅读中，更好地理其它三首诗歌。
14、日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
15、(答案)⑴诗人因关心南宋末年动乱时局而多愁善感，忧心如焚，感情十分沉痛。
16、是的，另外《蒿里行》、《薤露》、《短歌行》、《苦寒行》、《碣石篇》、《龟虽寿》也是他的诗词
17、任他蜂蝶黄花老，明月园林是小春。
18、(2014年广西贺州市)古诗词鉴赏(每小题2分，共4分)
19、曹操(155年－220年正月庚子)，字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯(今安徽亳州)人，汉族。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的缔造者，其子曹丕称帝后，追尊为武皇帝，庙号太祖。曹操精兵法，善诗歌，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉；散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，史称建安风骨，鲁迅评价其为“改造文章的祖师”。同时曹操也擅长书法，尤工章草，唐朝张怀瓘在《书断》中评其为“妙品”。
20、参考资料来源：百度百科——《观沧海》
二、观沧海原文及翻译
1、人教版小学英语教学资源网
2、(16)幸甚至哉：真是庆幸。
3、曹操曾担任东汉丞相，后加封魏王，奠定了曹魏立国的基础。去世后谥号为武王。其子曹丕称帝后，追尊为武皇帝，庙号太祖。
4、曹操〔两汉〕东临碣石，以观沧海。
5、https://www.renjiaoshe.com/gaozhongyingyu/
6、人教版小学数学教学资源网
7、临：登上，有游览的意思。沧：通“苍”，青绿色。澹澹(dàndàn)：水波摇动的样子。萧瑟：树木被秋风吹的声音。洪波：汹涌澎湃的波浪。至：非常。
8、A、“水何澹澹”，B、“山岛竦峙”。
9、部编初中语文教学资源网
10、萧瑟的风声传来，草木动摇，海中翻涌着巨大的海浪。
11、(2011年广西百色市)阅读下面古诗，完成第14题。(6分)
12、https://www.renjiaoshe.com/chuzhonglishi/
13、https://www.renjiaoshe.com/chuzhongyingyu/
14、所以，曹操的思想是一个矛盾的统一体。处于乱世之中的曹操既强调刑法，也没有忘记礼教之用。他始终尚礼重法，两手俱用，并在礼法并举、两手俱用中表现出了特有的谲诈之能。
15、东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂。秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。
16、万里昆仑谁凿破，无边波浪拍天来。
17、歌以咏志：以歌表达心志或理想。译文东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。
18、沧：通“苍”，青绿色。
19、下列对诗句的品析正确的一项是(2分)()
20、C．这首诗通过描写沧海赞颂了祖国壮丽的河山，表现了正处于事业最高峰的诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄，抒发了他统一中国建功立业的抱负。
三、观沧海原文图片
1、银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。
2、东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
3、(答案)CB
4、《观沧海》是两汉曹操所作，其全诗原文如下：
5、向东进发登上碣石山，观赏大海的奇景。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。周围是茂密的树木，丰茂的花草，萧瑟的风声传来，草木动摇，海上掀起巨浪在翻卷，似要将宇宙吞没。日月的升降起落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中出现的。非常庆幸，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。原文东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
6、日月的运行，好像是从海里升起来的；银河星光灿烂，好像是由海洋中产生的。在曹操的想象力，眼前的大海能够吞吐日月、包蕴万千，该是一种怎样的胸襟啊？这里，作者写大海，其实是通过大海写了自己的情感——胸怀博大、踌躇满志。
7、①实写诗人所见之景的句子是：。
8、秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。
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10、译文：登上高高的碣石山，来眺望苍茫的大海。水波多么汹涌澎湃，山岛高高的耸立在水中。山岛上有丛生的树木，各种各样的奇花异草生长的很茂盛。水面上吹起萧瑟的秋风，水中涌起了水花波浪。雄伟的太阳，灿烂的银河和皎洁的月亮，好像在大海里升起。雄伟的太阳，灿烂的银河和皎洁的月亮，好像出自大海里。(互文)喜悦高兴到了极点，用这首诗歌来抒发自己的心愿志向。
11、观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛耸峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
12、东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。
13、译文：东行登上高高的碣石山，来观赏苍茫的大海。海水多么宽阔浩荡，海中山岛罗列，高耸挺立。周围树木葱茏，花草丰茂。萧瑟的风声传来，草木动摇，海中翻涌着巨大的海浪。太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。太值得庆幸了！就用诗歌来表达心志吧。原文：步出夏门行·观沧海曹操〔两汉〕东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
14、D．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现日月星汉的气势，抒发了诗人的宏大抱负。
15、①水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起；
16、“幸甚至哉，歌以咏志。”这是合乐时的套语，与诗的内容无关，也说明这是乐府唱过的。
17、dōnglínjiéshí，yǐguāncānghǎi。东临碣石，以观沧海。
18、登上高高的碣石山顶，得以观赏壮阔的沧海。大海万顷波涛水势壮阔，水中的岛屿巍然屹立，山势陡峭。岛屿上生长着郁郁葱葱的树木和百草，让人感觉到勃勃的生机。萧瑟的秋风吹过，海风挟着层层海浪汹涌而来。大海这浩瀚的波涛中，可吞日月，可揽星汉，壮阔的景象，抒发着豪情壮志。我的心情非常高兴和庆幸，只有用诗歌来表达我的心情。
19、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
20、B．诗人把登高望海所见的秋天自然景色，特别是把大海的壮阔生动地描绘出来，让我们可以领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。
四、观沧海原文注音及翻译
1、向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景。
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3、②山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。(动景静景各写一点即可)
4、啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。
5、日月的升降起落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。
6、《觀滄海》繁體字原文：兩漢：曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡。幸甚至哉，歌以詠志。翻译：东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂。秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。