言外之意造句
1、贾翊对曹操想废长立幼的想法的态度很明朗，言外之意很明显：袁绍、刘表废长立幼招致灾祸，你不想招致灾祸就不要废长立幼。意思很明显，却没有说出来，可谓是高明之举。
2、这篇文章在艺术上的第一个显著特点是采用了化静为动、把山水景物人格化的手法。本无生命的山、石、云、溪，在作者笔下或则有如血肉之躯，或则似乎善体人意，给读者十分鲜明、深刻的印象。如第一段中作者描写小丘之石“负土而出，争为奇状”，“争为奇状”四字写丘石似乎有意以各种各样的姿态形状争巧斗奇，表现自己。这就比一般地说丘石“千姿百态、形状各异”之类要生动得多。接下去作者具体描写丘石形状：“其岭然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。”有了“若牛马”，“若熊罴”六字，已经使石头具有了较为鲜明的形象，只是还不够生动。作者又添上了“饮于溪”、“登于山”六字，这就化静为动，把块块石头全写活了。第二段，作者写小丘经过整理之后面目一新，自己游于其中，心旷神怡，宠辱皆忘。作者写道：“由其中以望，则山之高、云之浮、溪之流、鸟兽之邀游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。”高山、浮云、溪流、鸟兽本皆无情之物，但此时在作者眼中、它们都一起兴高采烈地来到这小丘之下，向作者献巧呈技。这就更生动地表现了作者此时的愉悦心情。枕卧其中，目所见为天宇清冷之状，耳所闻为泉水瀯瀯之声，心神所感受到的为一片幽静清虚之气氛。但作者不是这样说，却偏说是这些风光声色纷纷主动来与我的眼耳心神相谋。这就反客为主，把风光景物写活了。
3、这么多年过去了，因为我们足够了解，做任何事总会事半功倍，不会浪费太多的时间在决策上面，他总会懂得我的言外之意，也不用刻意的去强调。
4、那么，冰心为啥要撩林徽因呢？俩人先前不是相处得挺好的吗？
5、那么对于冰心的撩拨，林徽因是如何反击的呢？毕竟她可不是一个逆来顺受的主。一瓶醋，交锋开始 以林徽因的才情，看完小说，自然不可能没有任何反应，针对于此，林徽因的反应，很直接也很迅速。(言外之意造句)。
6、我回来以后，大家说，董明珠你回来当部长吧。当时我是业务员，最高时可以拿到一百几十万，而我们那儿的总经理才能拿几万，所以我觉得就从这个数字来看，我觉得还是当业务人员好，我不想回来当部长。”
7、“你现在方便吗？”言外之意是“为了表示礼貌，我就是客气地征询一下你的时间安排，但是你必须立刻马上很方便，我有事找你，而且必须当面说。”
8、这日晚边,叶飘零正坐在床上默念九阳真经,思索其中含意,袁神、夏晖、李引三人推门而入,叶飘零忙下床来,招呼道:“三位师兄来了,没去练武吗?”。
9、你以为是这个意思：他们记得，很可能会去做。
10、这些混合着部门特色的办公室用语总是在拒绝配合的时候，显得格外专业，尤其当对方听不懂云山雾罩地问“啥叫XX”的时候，因专业而产生的优越感进而掌握主动解释权，不知道让多少人暗自爽翻了。
11、前两天和一个关系好的朋友去吃饭，不约而同的走到靠窗户的位置，而他选择右手靠里面的位置坐下，我选择了右手靠外面的位置坐下。
12、我们应该期望生活中拥有弘一法师这样的智者作为对话的良师，也期望能够拥有像夏丏尊一样敏锐的对话觉知者，即使不着一言也能懂我心。
13、一是家长不太懂英语，人云亦云，听别人说咱补语法，也要跟着补语法。
14、当年，冰心还专门去香山，当面劝说林徽因，别被那个姓徐的小子给忽悠瘸了。
15、这番言语恍若棒喝，一下子让人们从准备年会节目的和谐氛围中惊醒，感觉到“这个社会好残忍”和“还能不能愉快地一起玩耍了”。
16、德谟克利特的原子论还具有另一个现代的隐含意义。
17、?平时准备一个笔记本，将易错题，重难知识点及时记下来，时常翻阅。
18、实在想不通了，也不要停下来，当你的GPS失灵的时候，你会怎么做？你停在那里，完全不能摆脱困窘的现状。
19、宋·欧阳修《六一诗话》：“(梅)圣俞尝谓予馀曰：「诗家虽率意，而造语亦难。若意新语工，得前人所未道者，斯为善也。必能状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外，然后为至矣。”
20、虽然林徽因没有听进去，但毕竟是闺房之间的密语，谁都没有想到，不久，冰心发表了一篇《我劝你》。
21、一句话来来回回五六遍，就要注意了，对方在提醒你！
22、“难道现在我们这时代没有形形色色的人物、喜剧悲剧般人生作题？难道我们现时没有美丽、没有风雅、没有丑陋、恐慌、没有感慨、没有希望？”