卢梭名言
1、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。
2、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
3、就是因为他的这句话，我从十二岁开始，每天坚持写日记，如今所写的日记已达到了七百多本，成为我回顾过去岁月最珍贵的文字。
4、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
5、￭人是生而自由的，但却常困在枷锁之中。自以为是其他一切人的主人，反比其他一切人更是奴隶。
6、坚韧是成功的一大因素。只要在门上敲得够久，够大声，终必会把人唤醒的。——朗费罗
7、我觉得人类的各种知识中最有用而又最不完备的，就是关于“人”的知识。
8、爱惜才华吧，保护那些才华修美的人物吧，文明的民族啊，培养他们吧。
9、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
10、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。
11、Patienceisbitter,butitsfruitissweet.(JeanJacquesRousseau,Frenchthinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。
12、社交场中的闲逸令人厌恶的，因为它是被迫的;孤独生活中的闲逸是愉快的，因为它是自由的、出于自愿的。
13、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
14、做老师的人经常在那里假装一付师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。他们怎么不明白，正是因为他们想树立他们的威信，他们才反而摧毁了他们的威信。
15、心命具不好，遭殃且贫夭。心可挽乎命，最要存人道。命实造于心，祸福为人招，信命不修心，阴阳恐虚矫。修心亦听命，天地自相保。
16、自我主义不能与自尊混为一谈，这两者无论就其本质而言，或其产生的影响而言，都是不相同的。自尊是一种自然的感情，它使每种动物都关注自身的生存，在人类中，它为理智所引导，为同情心所节制，从而产生人性和美德。而自我主义则纯粹是一种相对的，非自然的感情，它产生在社会中，它使个人对自己的重视远远超过对任何其他人的重视，使得人们之间相互冲突相互攻击。自我主义是”尊贵感“的真正源头。 ----《论人类不平等的起源》
17、法律在中国的定义是：为统治阶级服务，用来约束被统治阶级的言行、举止。对违反规则的下层人士绳之以法，却为上层人士保驾护航，网开一面的一种明文条款。什么“王子犯法，与庶民同罪”。那是愚昧的被统治阶级对统治阶级一厢情愿的迷梦。在中国，官对付民，易如反掌；民要告官。难如登天。昂贵的诉讼费、复杂的法律手续、官官相护的政治潜规则。无一不击中你的要害，击毙你企图维护正义的愚蠢心态。 —— 曹极
18、从锻炼角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。
19、一个人抛弃了自己,便贬低了自己的存在;抛弃了生命,便完全消灭了自己的存在。
20、青年期是增长才智的时期，老年期则是运用才智的时期。
21、我们生来是软弱的，所以我们需要力量;我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助;我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。
22、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最长的人，而是对生活最有感受的人。
23、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。
24、任何东西，只要涉及到我感觉的需要，就会让我沉静，只有完全丢开了自己的身体利益，这样的精神快乐，我才品得出其中真正的滋味 ----《一个孤独散步者的遐想》
25、恶是犁头，善是泥，善人常被恶人欺，铁打犁头年年坏，未见田中换烂泥。
26、情感就是对自己的爱，对痛苦的忧虑，对死亡的恐惧和对幸福的向往。
27、智者说话，是因为他们有话要说；愚者说话，则是因为他们想说。
28、没有了希望，一个人就不能维持他的信仰，保守他的精神，或保全他的内心纯洁。——巴尔扎克
29、我以为在古老的国度里，老于世故者和许多青年，在思想言行上，似乎有很远的距离，倘观以一律的眼光，结果即往往谬误。 —— 鲁迅
30、1749年，第戎科学院发起有奖征文，题目是《科学与艺术的复兴能否敦风化俗》。他以《论科学与艺术》一文应征，文中论证了科学与艺术的发展会败坏风俗。该文得头等奖，使他一举成名。他的第二次应征论文《论人类不平等的起源和基础》则未能得奖。1762年出版了《社会契约论》。他另有一部分手稿，大约写于1754年，现存日内瓦图书馆中。
31、卢梭作为法国启蒙运动的三大巨人之他是我最钦佩的人，我在十二岁的时候就读过了他的《忏悔录》和《爱弥尔》，他对我一生的影响很深，我最喜欢他的二句话，第一句是：“成功的秘诀，在于永不改变既定的目标。“
32、它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。
33、不要轻易试探你的好朋友，要不你不是很失望，就是多了个“神经病+想太多”的帽子。
34、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。
35、从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。
36、￭邪恶进攻正直的心灵，从来不是那么大张旗鼓的，它总是想法子来偷袭，总带着某种诡辩的面具，还时常披着某道德的外衣。
37、身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。
38、做老师的只要有—次向学生撒谎撤漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
39、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
40、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
41、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
42、能帮助别人的，尽量帮忙。不能帮的，别勉强自己。
43、问题不在于他学到的是什么样的知识，而在于他所学的知识要有用处。Thequestionisnotwhetherhelearnedwhatkindofknowledge，butthathelearnedknowledgetobeuseful。
44、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
45、智慧只在于一件事，就是认识那善于驾驭一切的思想。
46、The shortest way to do many things is to only one thing at a time.
47、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。
48、一个22岁的年轻人在订婚大喜那天，他的女朋友却牵着另一位年轻小伙儿的手对他说:“对不起，我觉得，我们在一起不会幸福。”正沉浸在幸福中的他呆若木鸡，在亲戚朋友诧异的目光中真想找个地缝钻进去。
49、在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。
50、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
51、家庭生活在儿童生长的每一个时期，不，在人的一生中，是无可比拟的重要的。——(德国教育家)福禄培尔
52、在人的幻想和成就中间有一段空间，只能靠希望来通过。——纪伯伦
53、人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。
54、家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。
55、人的勇气能承当一切重负；人的耐心能忍受尽大部份痛苦。——塞缪尔？约翰逊
56、要记住，人之所以走入迷途，并不是由于他的无知，而是由于他自以为知。Remember，thereasonwhypeoplegoastray，andnotbecauseofhisignorance，butbecausehethinksheknows。
57、有三样东西有助于缓解生命的辛劳：希望，睡眠和笑。
58、他的名字，已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。
59、￭在变化无常的人生中，我们要特别避免那种为了将来而牺牲现在的过于谨慎的畏首畏尾的做法，这种做法往往是为了将来根本得不到的东西而牺牲现在能够得到的东西。
60、我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。
61、性格软弱，至多只能做到不犯罪恶，如果还要侈谈高尚的美德，那就是狂妄和大胆了。Weakcharacter，atmostonlydonotmakecrime，ifneedtoengageintheluxuryofnoblevirtue，itsmadnessandbold。
62、命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。(美国总统 尼克松 . R.)
63、Our destiny offers not the cup of despair , but the chalice of opportunity . (Richard Nixon, American President )
64、真话呢，我也不想公开，因为现在还是言行不大一致的好。 —— 鲁迅
65、一个瘫痪的人想奔跑，一个矫健的人不想跑，这两个人都想停在原地上。
66、Living without an aim is like sailing without a compass.
67、人类便被分成一群群的牛羊，每一群都有它自己的首领④，首领保护他们就是为了要吃掉他们。凡是生于奴隶制度之下的人，都是生来作奴隶的； ----《社会契约论》
68、这种袒露自己的勇气，来源于对人的自尊。他坚信人的本性是善的，每一个个体都不应是甸甸于上帝祭坛下的奴隶，而是一个保有自身价值的崇高生灵，人应该崇拜的不是某种传统观念和道德法则，而是他自身。卢梭在人类文化史上第一个把个人的尊严和价值提到如此高度，宣告了一种新的人生观念、文学观念的诞生。这种与圣·奥古斯丁完全对立的新观念，可以用德国K·P·Morite(1757—1793的话来概括：“人应当重新认识到他是为自身而存在，他应当体会到对于所有能思维的人来说，整体是为每个个人而存在，就如同每个个人是为整体而存在一样。永远不应当把个体的人仅仅当做一个有用的生物，而应当把他看做一个自身具有特殊价值的崇高的生灵。人的精神就是一个自足白在的整体。”
69、儿童(不，成人也是一样)的举止大半是模仿得来的我们都是一种模仿很强的动物，是染于青则青，染于黄则黄的。——(英国哲学家)约翰·洛克
70、做老师的人经常在那里假装一付师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。他们怎么不明白，正是因为他们想树立他们的威信，他们才反而摧毁了他们的威信。
71、人之所以犯错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自以为什么都懂。
72、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
73、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊(英)
74、如果环境不容许你有梦想，迁移到容许你梦想的地方去吧。——比利.艾道尔
75、￭一个人所拥有的金钱是获得自由的手段，而我们急切地追求的金钱却是是我们受奴役的工具。因此，我对自己所有的金钱抓得很紧，而对没到手的却无所谓。
76、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
77、不要教他这样那样的学问，而要由他自己去发现哪些学问。Dontteachhimthisorthatkindofknowledge，ratherthanbyhimselftofindwhatkindofknowledge。
78、人生恰恰像马拉松赛跑一样……只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。
79、我从事一项前无古人、后无来者的事业。我要把一个人的真实面目全部地展示在世人面前；此人便是我。Imengagedinanunprecedented，afterwork。Iamgoingtoputapersonstruenaturealldisplayinfrontoftheworld；Thispersonisme。
80、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
81、在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。
82、无知的人总以为他所知道的事情很重要，应该见人就讲。但是一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的，他可以讲很多东西，但他认为还有许多东西是他讲不好的。
83、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。