一、教师的名言
1、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
2、排名第一的名言：没有教不好的学生，只有不会教的老师。
3、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。
4、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
5、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》
6、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克历史是生活的教师。——克罗齐习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。——蒙田。1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。
7、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
8、诗中所言“令公”是指唐代裴度，而“绿野堂”便是裴度的家。裴度欲在堂前种花，于是白居易巧妙地作诗夸赞：绿野堂本就占尽精华，就连路人都知道这是裴公家。更何况裴公教出来的桃李之才满天下，何须再种花！
9、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
10、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
11、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
12、不过，对师者而言，最大的赞美莫过于称其“桃李满天下”，这既是对老师一生奉献的肯定，也是对其一生成就的肯定。这个千古名句可谓人人皆知，但很少有人知道这个赞美老师的名句出自何处，作者是谁。
13、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
14、你们班上课最乱了，比××班可差远了啊！(他在哪个班都是这么说的......)
15、1学而不厌，诲人不倦。2春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干3长地久有时尽，师恩绵绵无绝期4一双双清亮纯净的眸子里，汹涌着无比的崇敬与感激；干涸的心田里，洒下您辛勤的汗滴，您的肩膀上，我们看到了广阔天地。5信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；在永恒的歌声中，成为果实!6老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。7您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
16、供稿：陈泽赵岚(国网镇江供电公司)
17、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
18、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
19、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
20、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
二、苏霍姆林斯基关于教师的名言
1、历代古诗文中也不乏有赞美老师的名言名句，例如最为经典的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，虽说李商隐的初衷并非赞美老师，但这句诗如此符合老师的奉献精神，自然就被人们用来赞美老师了！以及郑板桥的“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”也是赞美师者长辈的名句。
2、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
3、这道题肯定不选A，C也很明显，D就不用说了，所以是B。
4、郑启乐是一名职业学校的教师，工作之初，他就时常在各种会议和讲座上听到陈鹤琴先生的名言：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这成为郑启乐职业生涯中最初的成长动力。
5、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
6、你们在底下干什么我都看得见！(你可以亲自实验一下)
7、片言之赐，皆事师也。——梁启超
8、今天向大家介绍的便是一首唐诗《奉和令公绿野堂种花》，也就是“桃李满天下”的出处：
9、每当数学老师讲方程式变换时
10、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
11、为学莫重于尊师。——谭嗣同
12、▲点击视频，听听他们与师父间的小故事。
13、一直有着入职“拜师”的传统
14、李白最狂的一首诗，古今无人能比
15、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
16、你又想拿什么礼物回赠给师父？
17、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
18、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
19、以德感人，为人师表。
20、何文明认为，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，并不是要求把所有学生都教成爱迪生和爱因斯坦，而是坚定教育信念，尽可能让每个学生的潜能发挥到他们应有的水平。事实上，因为人的身体和智力存在差异，也不会所有的人都能成为爱迪生和爱因斯坦。
三、孔子关于教师的名言
1、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
2、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
3、一日之师，终身为父。——关汉卿
4、回想被各科老师支配的学生时代
5、如今，当年的那群孩子已经长大
6、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
7、高考前一天“你们再看看书，我再看看你们！”
8、以“桃李”来代指学生，早在先秦时代就已有之。春秋时期，魏国一位名叫子质的老臣辞官归隐，开学馆授业，并且收徒不分贫富。因学馆院中有一颗桃树、一颗李树，子质便常教导学生要刻苦学习，将来像这两棵树一样开花结果。久而久之，人们便以“桃李”来形容有所成就的弟子学生。
9、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。„„人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
10、投稿邮箱：gqtzjsw@1com
11、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
12、站在孩子的立场上想问题，再帮助他们在学习中提高。
13、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
14、教师有望纳入公务员体系，工资提高、职称按年限或成现实|为教师松绑：减少评比考核、放权职称评定|政协一号提案：学前教育纳入义务教育|政府工作报告给教育“划重点”
15、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
16、并不是要求把所有学生都教成爱迪生和爱因斯坦，而是坚定教育信念
17、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
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19、却听见有学生窃窃私语时
20、杜甫最有价值的一首诗，被无数人奉为真理
四、尊敬教师的名言
1、海宁中学地理组(小红圈)
2、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
3、视频：林汀(国网响水县供电公司)
4、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
5、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划毋宁展个性。
6、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
7、国将兴，必贵师而重傅。
8、“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。”
9、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
10、这道题的答案我上次就写在黑板这个位置！是不是！
11、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子•劝学》
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13、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
14、“选择教育就是选择清贫，选择寂寞”“好孩子都是夸出来的”“没有教不好的学生，只有不会教的老师”……
15、教师就是要敬业爱生。
16、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦
17、经师易求，人师难得。——《北周书》
18、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
19、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
20、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
五、教师的名言警句励志
1、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
2、善之本在教，教之本在师。——李觏
3、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
4、身为世范，为人师表。 ——赞美老师的名言
5、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
6、把一切知识教给一切人。
7、回复关键词(21初中)
8、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
9、学习进步是苦根上结出的甜瓜。
10、据传，唐代的时候狄仁杰拜相，曾向武则天推荐了十几个人才，这些人后来都受到重用。于是有人夸赞狄仁杰：“天下桃李，悉在公门矣”！这句话也就是“桃李满天下”的雏形。而白居易的这首诗则最早的直白道出了这个名句。
11、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子
12、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐 ——赞美老师的诗句
13、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
14、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
15、“‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”
16、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
17、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。——伊索
18、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽
19、“实事求是地说，‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’是片面的说法，是对大部分老师自尊心的伤害。”长沙长郡梅溪湖中学校长、特级教师刘欣说，教育是师生互动的过程，不是谁单方面的事情。这句名言只看到了老师的影响和作用，片面强调老师的教育教学水平，而忽略了学生群体自然存在的参差差别。其次，它夸大了教育的效度。教育不是万能的，学生是否成才受学生本身、家长、社会等多方面因素的综合影响。在应试教育的语境中，“教好”被理解成让每个学生都考上大学，甚至都考上重点名牌，而这只是在“应试教育”的环境下形成的片面认识，犯了思想上绝对化的错误。
20、改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。
六、教师的名言
1、(简介)陶行知(1891年10月18日－1946年7月25日)，安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
2、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
3、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
4、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
5、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
6、“我们更应该看到，我们的家长们教一两个孩子教不好，却反过来要求一个教师教几十个孩子能教好，这到底是谁在不负责任？”湖南省浏阳市浏阳河中学教师周芳元认为，无端地夸大教师的作用，用不切实际的言语去要求教师，并不能彻底改变孩子们的教育效果。相反，每一个人都从自身做起，更多地想到我为教育做了什么，为孩子的成长营造良好的外部环境，凝聚“向生力”，才会有孩子更加灿烂的明天。
7、鸡变狗不变，符号看象限。
8、想让生命辉煌，就别浪费青春。
9、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
10、才发现以前老师们在课堂上的话
11、更让郑启乐困惑的是，家长往往认为，老师理所应当把他们的孩子教好。
12、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子。劝学》