花枝招展造句子
1、 句式相同——所仿写出来的句子，在句式结构上必须与试题提供的例句保持一致，方能语气连贯。单句,仔细分析它属于哪种句式，哪种主谓句(非主谓句出现的概率很低)，谓语部分属于哪种结构的短语，谓语中心词、宾语中心词和修饰语各属于什麽词性。复句，则要认真审察分句与分句之间属于何种关系，用了怎样的关联词；分句的主语是否同各属于哪种结构的主谓句。如下面一题：“生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；___________，___________；______________，________________。”分析可知：例句是一个承接关系的一重复句，两个分句的主语都是“生活”，谓语部分都是动宾短语；前一分句谓语的中心词是判断动词“是”，后一分句宾语中心词前面的修饰语是一个形容词；前一分句设喻，后一分句对前一分句的喻义进行阐述。作了以上揣摩之后，进行仿写应该说就不会是一件很困难的事了。此句可如此仿写：“生活是一部巨著，蕴含着深刻的哲理；生活是一阕乐章，飘荡着动人的旋律。”
2、一群打扮得花枝招展的少女正向我们这边走来。
3、春天就像一个小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
4、 完成标准：联词成句，不是造句，要求不能着急用上自己所选词语。字数不限，但一定要表达一个相对完整的意思。写作功底好的同学，可以选用5个甚至更多词语，可以运用多种修辞手法等，其他学生最少选用3个词语运用一种修辞方法来完成即可。个别同学有时选用的词语可能少于3个或者没有用上作业要求用的修辞手法，也不必苛求，关键是让这部分学生能表达相对完整的意思即可，然后再慢慢加以规范引导。
5、第二空，“生龙活虎、昂扬向上”形容力求进取的气概，因此要用“朝气”；
6、梅花桂花玫瑰花；秋香 略长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。(1)信任和诚恳产生友谊(2)锯克木，锄破土，信任战胜分裂。
7、(3分)下列句子中，加点成语使用正确的一项是()(花枝招展造句子)。
8、两队花枝招展的女奴,在每人面前摆了只青花大海碗,一盘栀子炒鹁鸪,碗中倾满汾清杏花村。
9、结构对称——“属对”最大的形式特点是词性必须相同，词义必须相对或相反，字数必须相同。“仿写句子”当然无法如此严格地进行要求，但若能借用“对仗”的手法，努力追求词性相同、词义相对、字数相同或相近，特别是字数上的整齐，必将在结构上产生一种匀称之美，在韵律上产生一种节奏感。字数相同如：“墙角的花，你孤芳自赏时，世界便小了；井底的蛙，你坐井观天时，天地便窄了。”字数相近如：“爱是生命的乐曲：坦言是曲，赤诚是情，理解、呵护是爱的节拍；青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是谱，永不懈怠是青春的主旋律。”
10、为了参加好友的婚礼，小妹打扮得花枝招展，兴冲冲地出门去了。
11、今天他打扮的花枝招展的像个小姑娘一样还真的有点不习惯。
12、游戏时先找n人上台来，要能喝的，n把椅子坐下，两种方式：一是端上来白酒盒每人一个，自己打开喝掉，谁最快谁获胜。二是再选n名女同志，分别站在n名男同志椅后，打开白酒盒，取出奶瓶，给男参赛者喂，最快者获胜。
13、C．包罗万象博观约取 D．气象万千博大精深
14、 语文教学中，阅读和写作是两个重要的板块。从阅读中学生可以积累写作素材，学习写作方法，收获情感体验，提升文化素养……最终阅读所获得的财富都可以为写作服务。而写作同时也会促进阅读，要使写出的文章文采斐然、构思巧妙、思想新颖……没有阅读作为途径也是很难实现的。以读润写，以写促读，两者相辅相成，血肉相连，不可分割。如何让二者相互促进，相得益彰？
15、今天是董事长的六十大寿，男同事个个衣冠楚楚，女同事则都打扮得花枝招展，一同前往赴宴。
16、无人区：长期空置的土地或不适合人类居住的地区。
17、天花板：一座建筑物室内顶部表面的地方。也可指到顶了，程度非常高，几乎不能被超越。
18、市面上也差不多恢复原状，店铺已多数开门，路上行人也有了，不过还不见花枝招展的女人。
19、请听题！树上骑个猴，地上一个猴，总共是几个猴？为什么呢？
20、十六只青蛙十六张嘴，三十二只眼睛六十四条腿
21、(2)龙马精神神采奕奕一手遮天天天向上上天入地的的确确确真凿实实事求是适可而止纸上谈兵彬彬有礼礼尚往来来来往往往事如风风和日丽历历在目目中无人人中之龙
22、因之今年它显得分外精力饱满，一开春就花枝招展，笑得象一个刚出嫁的村姑。
23、 命一场，或喜或悲，都是一次洗礼，一次岁月的历练；或浓或淡，都是一抹绽放，一抹美丽的风景。春风得意时，不必张扬骄傲，淡定从容一些，没有人能永远一帆风顺。一切得与失、隐与显，无非风景与风情。淡看世事，静对春花秋月，即使遭受别人的不看好和挤兑，不必辩解讨好，云淡风轻一笑，用时间来证明自己。何必追慕名车香宴，我只需清茶淡饭，爱相随，情也真。该来的自然来，会走的留不住。不违心，不刻意，不必太在乎，放开执念，随缘是最好的生活。不管这世上会有多少寒凉，依旧会有不一样的烟火。遇山过山，遇雨撑伞，有桥桥渡，无桥自渡，淡若清风，含笑走过。人世喧嚣，名利来往，放下浮躁，心静自安。淡淡的岁月，淡淡的心。人生的味道，淡久生香，安之若素，人淡如菊。淡淡地做人，淡淡地生活，淡淡的日子，每天都散发着淡淡的芳香。在某种程度上来说，机甲就是驾驶者，驾驶者就是机甲。而光脑的运算能力，也足够负担机甲运行时所需要的全部运算。
24、根据丙处后面的“国家情怀”可知应用“感受”。
25、季节是素淡的，人心也是素淡的，若箱底搁置的一段陈年花布，那份鲜丽还在，柔暖还在，但毕竟是光阴荏苒，情怀不同了。 一年年，林花谢尽，匆匆春红；一日日，韶华暗改，镜里朱颜。不由轻叹，这季节，这人生，当真到了朱颜辞镜花辞树的时节吗？
26、这是几年前中央电视台的一则公益广告。第一次听到它的时候，我就意识到这是很好的写作素材。录下来，放给学生听，我请小朋友想一想，这三个人是在什么时候、什么地点说这些话，然后再想一想三个人说话的神态、语气、动作会怎么样？甚至还可以想他们的打扮、衣着怎么样？再想，两人听了老年人的劝告以后，结果会怎么样？于是请小朋友们展开想象把这段对话写下来。老师们切记，在生活中好多事情是在对话中进行的，对话完了，事情就结束了。在作文教学中，一定要引导孩子学会写人物对话，包括对话的格式，比如说一个人说的话就占一个自然段，比如说要写好提示语，这些都是要严格训练的。一次不行，两次不行，要多次反复训练才能够基本上掌握好。实践证明，学生很喜欢写这则公益广告。素材意识是语文老师的一种职业敏感，一种责任，这种职业敏感会使老师时刻想着为学生找米下锅，哪些东西能作为写作素材，而且是学生喜欢的容易写的，有了这个意识就不会临时抱佛脚了。现在的语文课本，其实是一本阅读课程，作文被边缘化了，作文只是其中的一道练习题，不是真正意义的写作课程。教师要有自己的作文课程，一个有远见的老师绝不会只教一本语文书，一个有远见的老师也绝不会只教课本上规定的那几篇作文。切记，只是按照书本上的作文课去训练是远远不够的，学生不能形成语文课程中的写作能力。素材意识就是老师的作文课程意识，就是老师的一种作文课程观，要构建自己的作文课程。
27、女生有花枝招展的外表固然重要，但也得注重内在涵养。
28、梅，始终是安静的，不喧哗，不争吵，静静的绽放在角落里。她是隔世离空的女子，将最美的花期安排在百花谢迹时，独自凌着霜雪，绣口吐尽缕缕淡香。只这一点，梅，便有了不俗的韵致，不与群芳同。你看那一簇小小的梅心，纤柔娇弱，却隐隐含着铮铮气节，有谁知，这一朵凌霜的绽放，尚需多少炽热的情怀；这一蕊凝香的绽放，尚有怎样倔强的性情啊！她，背弃了大自然万物向荣的法则，独恋着，这清寞寒冷的冬，不表白，不诉说，将那份孤傲清绝一爱到底。