一、学无止境的名人故事缩写
1、和尚撑船－－篙打江心罗汉
2、非此即彼...........156
3、扭曲...........11
4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
5、艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作
6、也许多年后一个随口提起的词汇就串联起你的整个东大记忆，这些独属于我们的“秘密暗号”，也许就是我们的整个大学青春。
7、克尔凯郭尔的梦...........435
8、解落三秋叶，能开二月花。
9、孙珀龄、琰龄兄弟
10、无力意志...........452
11、人生道路诸阶段...........258
12、据孙廷铨《颜山杂记·物产》记载：颜神田地虽少，但矿藏富饶，有煤、铁、铅、铝、钒、黄丹、红土、陶土、焦宝石、紫石、马牙石，等等。博山煤炭储量极为丰富，且多分布在地表浅处，采炭较易；又富藏粘土和焦宝石，此二者是烧造陶瓷的重要原料；还大量出产马牙石、紫石、黄丹、矾等，是玻璃、琉璃的原料。于是，经过若干年发展，煤炭、陶瓷、琉璃成为博山三大工业，远近驰名，影响深远。
13、孜孜不倦莘莘学子跃跃欲试井井有条
14、挨挨挤挤勤勤恳恳踉踉跄跄原原本本
15、口语化标题，有话好说
16、人行千里路，胜读十年书。
17、为您讲述二十四个与上海老洋房、
18、借助下水文引领孩子们，激发写作兴趣，拉近孩子们与写作任务的距离，让形而上的想象在学生面前落地开花。
19、《降临》|2016年豆瓣评分8
20、“很简单：我要的是诚实”...........538
二、有关学无止境的名人故事
1、“哥本哈根是一座很脏的城市”...........391
2、教材按照说服人物的不同，呈现了三个生活化的任务情境，引导学生在练说中探索说服技巧，同时提示我们说服对象不同，表达方式也相应不同。在此之前，学生已经学习了“语气语调适当，态度自然大方”，此后，学生还将学习《意见不同怎么办》。在教学时，要有整体意识，建立前后联结。
3、玉不琢，不成器。人不学，不知道。
4、“但愿我很快就会登上《海盗船》”...........290
5、广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。
6、菲尔吉妮和雷吉娜——失去最宝贵者...........537
7、不少于260万字，每学年阅读两三部名著
8、克尔凯郭尔与叔本华...........513
9、以色列·莱文...........218
10、投稿邮箱：656441360@qq.com
11、樱花教室在烂漫的三月天，在古老的牌楼里，在网上不绝的美誉里，但也在我们的记忆里。醉春三月，鸡鸣樱花，太值得一观。
12、“基督教是魔鬼的发明”...........519
13、几部大学生必看高分电影
14、《聊斋志异》中博山的称呼
15、繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天
16、健全体系，立“品”拓新
17、柏林裸奔...........143
18、《论阿德勒》...........327
19、部编语文八年级上册教材(电子课本)
20、说起学校的“别称”，那真得好好唠唠。高绿化率且面积大的九龙湖校区被同学们亲切地称作九龙湖野生动物园。
三、学无止境的名人名事
1、大逆转...........304
2、迟日江山丽，春风花草香。
3、“……因我爱这忧郁”...........321
4、这堂口语交际课的话题十分贴近学生生活，话题内容真实。在设计教学环节，落实教学重难点时，我们团队也力求课堂的“真”。
5、死者手记...........125
6、寓言、诗歌、散文及少儿报刊
7、(丹麦)尤金姆·加尔夫著
8、保尔·马丁·穆勒...........63
9、寒假预习|部编版七下、八下、九下电子课本完整版
10、“从……到……”是生活中常用的短语，它所表达的或许是时间的推移或许是地点的转换，或许是不同事物的关联……
11、从“寻找美好，打开思路”“捕捉美好，选择原因”“写意美好，抒发情感”三个方面进行教材解读，旨在引导学生进行头脑风暴。
12、重访柏林...........169
13、引导学生深度阅读。一次“指导——阅读——交流——展示——评价”过程的完成，并不等于名著阅读活动的完全终结。“好书不厌百回读”，名著之所以成为名著，就在于它具有恒久的经典价值。经典阅读无止境，只有反复品尝、咀嚼、玩味，才能汲取其更多的精神营养。二次阅读甚至三次、四次，十次、百次……都是必要的。
14、(5)你能够对“失败”发表你最真切、最独特的见解吗？
15、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
16、讨论讨论、研究研究、商量商量、打扫打扫、
17、或许你已经逛遍校园迎新网，初步参观了校园；
18、我们满怀憧憬走来，又满是坚定前行，这些挂在嘴边的“秘密暗号”，一不小心就暴露了你的东大身份。
19、——乔纳森•李尔，《泰晤士文学增刊》
20、小叉子...........6
四、古代名人学无止境的故事
1、头顶“著名经济学家”桂冠的于光远，晚年继续攀登文学高峰，90岁以前出版了75部著作。晚年的于光远每天花大量的时间坐在电脑前，除了吃饭睡觉，他基本都在电脑上写着、学着、快乐着。他表示，不过百岁生日，要出百部著作。
2、花花公子的朝圣之旅...........113
3、一舟二橹三人遥过四通桥
4、一毛不拔一目了然一暴十寒一视同仁
5、学生通过对家乡二十年后的想象，激发学生热爱家乡的情感，通过列提纲的方式来帮助学生梳理内容，要求学生在习作时进行分段叙述，把重点内容写具体，根据学生的课堂生成指导学生的语言表达。
6、义乌市实验小学教育集团宋钰
7、菲特丽卡·布莱梅尔的成绩单...........432
8、说“我”的腹语术...........454
9、出版，还是不出？...........401
10、(2)谁来说说这本书的主要内容？
11、古色古香红墙绿瓦金碧辉煌气势宏伟
12、提升教师素养。发挥名师工作室、学校教师工作坊的团队力量，建设教师发展梯队，提供科研全链支持，丰富教师成长路径，打造教师专业发展共同体。
13、翟世琪在饶州府担任推官时，聘请著名学者邱维屏讲解《易》，担任韩城知县后，邱维屏随同翟世琪前往韩城，继续为其讲《易》。此外，翟世琪在饶州期间，召集磁户造青磁《易经》一部。所谓青磁，据专家分析，可能是以制青瓷的瓷土烧成的陶活字。但是，据王士禛《池北偶谈·谈异瓷易经》所记，翟世琪“集窑户造青瓷《易经》一部”，似乎是烧制了若干幅刻有整部《易经》的瓷板。
14、路遥知马力，日久见人心。
15、春雨贵似油，多下农民愁。立春三场雨，遍地都是米。
16、由于疫情防控校园封闭管理
17、一事无成一网打尽一意孤行一针见血
18、亲爱的同学，老师在书中等你
19、查阅清光绪《益都县图志·选举志》：“旧志：进士，顺治年有……翟世琪、翟延初，并己亥。……凡十九人，皆隶今之博山，故不录。其见旧府志者准此，不枚举也。”据其记载，清雍正十二年(1734)博山建县，翟世琪遂成为博山人。查阅《续修博山县志·选举志》，所记载的翟世琪生平事迹极其简略：翟世琪，字湛持，顺治乙酉中举人，顺治己亥成进士，授翰林院庶吉士，散馆后任江西饶州府推官，改任陕西韩城知县。据此可知：翟世琪于顺治二年(1645)中举人，顺治十六年(1659)中会试五经魁，成进士，改翰林院庶吉士，康熙六年(1667)担任江西饶州府推官，同年改任陕西韩城知县，康熙十四年(1675)二月死于兵变。
20、教材用问题的形式引导学生选择一个喜欢的童话或神话人物。用情境图打开学生思路，不要拘泥于故事发生的时间和地点。重点要引导学生结合人物特点，展开合理想象。
五、
1、论反讽概念...........138
2、“创作的性快感”...........334
3、首先明确本单元习作要点“大胆想象、内容有趣；表达通顺、格式正确”并将此作为教学重难点，让学生能通过丰富的角色、事情、对话，将自己写的童话故事创编得更加精彩。
4、#李文正图书馆/大草坪
5、口语交际就是听与说双方的互动过程。从教材的安排上看，每个学期都对学生在讲故事方面提出了要求。在这样的基础上，这节课对五年级的学生的提升点就在于把故事说得更生动、更吸引人。
6、地名列表...........630
7、为那思想而挥霍...........389
8、精神色情...........166
9、对门儿...........310
10、有理不怕势来压，人正不怕影子歪。