一、用时而造句至少用3个
1、31天124人，共读《孩子们，你们好！》收官|十二「月」
2、用马拉松告别20也用马拉松迎接2018(下)
3、一只黑色小巧的鸟儿，时而飞在蓝色的天空中，时而在树林里穿梭，时而在地上蹦蹦跳跳换乐无比。
4、我能为你做点什么
5、我能照样子写句子。(6分)
6、作为教师，我们经常会忘了“儿童不是成人”这一事实，苛求他们像成人一样行为，像成人一样规矩懂事。而事实上，儿童只是儿童，且儿童必须是儿童，儿童也必须真正像儿童，我们要让儿童有真正的自由。作为教师，我们应当站在儿童立场上，尊重孩子的参与权，满足学生的知晓权，从儿童的角度出发，给予他们真正的热爱与尊重。
7、回到文初的第一个问题，面对数头发的儿童，作者既不嘲笑，也不制止，而是说“知道你头上长着多少根头发，这很有趣。”可以想象，那儿童得到老师这样的评语，是多么开心，这将增加她继续数头发这一重大任务的信心和勇气，即便其他儿童或有嘲笑之意也无所谓，即便最终她数不清自己的头发也无所谓，至少，是她自己得出了结论——头发很难数清楚。
8、(细节描写，写出了天气的寒冷。)
9、点评：习作最大的亮点是抓住人物的特点“帅”进行了外貌描写。“别看他外表这么冷酷，其实他也是热心肠的人”这句好很自然的从外表的冷酷过渡到他的热心肠上来，起承上启下的作用。
10、我时而奔跑如同小汽车，时而蹦蹦跳跳如同一只小袋鼠，时而爬来爬去如同一只毛毛虫。
11、范文八：我的“傻瓜”弟弟
12、这山中的一切，每一个都是我的朋友。
13、(心理描写，突出“我”的决心与目标。)
14、这个演员相当专业，看他时而大哭，时而大笑，时而悲苦愁眉，时而欢乐无限，把南海鳄神展现得形象又生动。
15、(6)鲁迅先生说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”
16、在体育课上，我时而踢踢足球，时而打打羽毛球，时而打打乒乓球，时而跑跑步，充分利用了上课时间。
17、这一年工作上的成绩，最重要的是感谢选择相信我和跑能的朋友。我一直觉得自己不能胜任销售的工作，还好这个世界上好人多，愿意相信笨嘴拙舌但还算长得好看的我。
18、夜里，把用石磨磨出的豆浆倒进一口大铁锅，炉火旺旺的，光明就这样绽放在这样的夜里。那时的我还小，记不得什么，有时半夜起来上厕所，我会叫你。那一晚，你没听见，我便光着脚丫子，轻手轻脚地走过去，站在豆花锅的不远处。你用力地搅着锅里的豆浆，我能想见那一圈一圈荡开的豆浆，你的脸上也荡漾着红红的笑層。炉里的火四处照射，我捂着红彤形的脸又爬上床榻。
19、阅读短文，回答问题。(15分)
20、介绍身边那些有特点的人。
二、用时而造句至少用3个字造句
1、研磨措辞，体悟精致之美
2、天上的风筝随着我的手的收缩，时而向下俯冲，时而冲天而起，时而迎风高高飘扬，时而左右摆动。
3、孩子们一下课就喜欢到处跑，到处吵闹，对于他们的叽叽喳喳声，我往往是不喜欢的，觉得太吵闹了。然而阿莫纳什维利却爱得入迷。他理解孩子，特别在课间活动时，他说“儿童纪律的主要之点在于不是去压制顽皮，而是去改造它。”
4、抓耳挠腮，磨磨蹭蹭大半天写不出一个字。憋了大半天，写了一堆不知所云的废话。
5、我每天都穿着这件毛衣，每天都能感到幸福的味道，感受到被宠的滋味，于是我发现，我就是在奶奶的毛衣中慢慢地长大。
6、研磨该诗措辞之美的深度对话，不妨设计以下问题，以激发他们的研讨兴趣：
7、大雁时而排成一字型，时而排成人字型。(.)
8、那曲子至今叫人难忘，如同山河一般雄浑，如同溪水一般缠绵，如同莺燕一般清脆，时而高亢，时而婉转，时而悠扬，令人回味无穷。
9、(2)阅读。阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。所以复习的重点不是放在怎么读，而是放在怎么审题、怎么解题的方法上。如：在做阅读题时先要求学生把短文读一遍，大体知道短文讲了什么内容，再读读短文后面的习题，带着这些问题把短文再读两遍，然后再动笔答题。在答题时要注意格式：问答题要写答，回答问题要完整。在做每一道题时，要求学生审清楚题目要我们做什么？怎么做？
10、你非常懒，时而睡觉，时而看电视，时而玩耍，就是不写作业。
11、当然，方法不止故意出错这一种，阿莫纳什维利像个魔术师，玩的方法似乎无穷无尽(我用“玩”，只因为他的办法是那么有趣)。如足球向教室的角落飞去，谁抓住足球，谁就回答；如谁想出答案了，趴在老师耳边悄悄说——为了让其他学生也有思考的时间；如全体趴在桌上思考，将答案用手指头表示(光想到那样的画面就觉得特别美好了)……
12、她在湖边散步，时而低头沉思，时而眺望远方，一副心情沉重的样子。
13、她的心情变化无常，时而开心得欢蹦三尺，时而伤感得泪雨纷纷，时而难过得痛哭流涕，时而悲愤得火冒三丈。真是喜怒无常！
14、“瓷器是老祖宗留下来的好东西，那份流淌在匠人血液里的静是亘古不变的，炼以静心，炼以传承，这是烧成最好的瓷器所必需的。”老人笑着说。
15、风轻轻地吹拂路旁榕树的叶子，叶子沙沙作响。不远处有一位老人正在制作瓷器，他身着一件破旧的长衫，古铜色的脸上满是专注的神情，他一点，一捏，一拉，一划，瓷器精致的素胎便呈现在我们眼前——真是一件好作品。
16、我认为，爱是教育的基础，尊重是教育的原则，教育艺术是方法。三者相互作用，才能达到预期目标。
17、2017年，已经结束了快1个月，我的2017年总结和2018年计划却迟迟没有到来。我一直想写，却一直不知道如何总结我的20计划我的20我甚至动摇要不要写。
18、(现实主义创作达到高峰)
19、瓦爱鲁，海口；瓦爱鲁，海马(上)
20、她舞蹈着，时而上跃，如同飞舞的蝶儿，时而弯腰，如同弯弯的小桥，时而仰头微笑，如同明日的朝阳，生机勃勃，光芒万丈。
三、用3个有时造句
1、我们不能把它想象成一只欢乐的鸟，而且只能认为是一只，而不是多只。这是因为我们都是根据杜甫此时此刻的处境去想象的。此时杜甫孤单地一个人在外漂泊。
2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
3、三个好朋友一起跑上前拧紧了水龙头，看着不再哭泣的水龙头，他们高高兴兴地去踢球了。
4、文中，作者把秋天分别比喻成了骏马，将军，流星。(3分)
5、后两道题，学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。
6、(5)李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
7、乘凉(niángliáng)捉住(zhuōzuō)
8、读音节，找词语朋友。
9、(揭示中心：传承与静心，是前辈匠人留下来的最好的作品。)
10、我问爷爷为什么能把花养得那么好，爷爷对我说：“做一件事，一定要全身心地投入。人要有所成就，就必须专心，必须付出代价。”(爷爷的话意味深长。)
11、第一步：生句宝宝：早晨，小猴在果园里吃桃子