教师的诗词
1、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自清·郑燮《新竹》释义：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。想想，我们不就如同那新长的竹子吗？需要老师的扶持才能健康成长。成长之后，亦不能忘老师的教导之恩。
2、东宫白庶子，南寺远禅师。
3、境何人到，禅心又过诗。
4、译文：无论在平原还是在山尖，美丽的春光尽被蜜蜂占。采集百花酿成了蜜以后，不知道为谁辛苦为谁甜？
5、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
6、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间。
7、⼗年树⽊，百年树⼈。
8、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
9、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。简单网名女生
10、待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
11、落红不是无情物，化作春泥更护花。
12、落红不是无情物，化作春泥更护花。出自清·龚自珍《己亥杂诗》释义：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，等到它化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。龚自珍写自己辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。我们老师不也是如此吗？即使毕业之后，他依然关心着你的生活与未来，与亲人一般，这种感情令人感动不已。
13、译文：相见机会本已难得，别离时苦分舍更难；何况正当暮春时节，百花凋残。春蚕直到死时，缠绵的丝儿才吐完；蜡烛烧成灰烬后，不断的泪方流干。早晨梳妆对镜，只愁云鬓易改色；长夜独自吟诗不寐，应感到月色清寒。蓬莱山离这儿也不算太远，却无路可通；青鸟啊，请为我殷勤地去探看。
14、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？出自唐·罗隐《蜂》释义：蜜蜂采集百花，酿成蜂蜜后，自己没有尝一口，就如同我们的老师，费尽心血，培养了一批又一批的学生，其中的艰辛只有自己知道。所有的付出，也只是希望学生越来越好。
15、翁今为飞仙，此意在人间，试听徽外三两弦。宋代诗人苏轼《醉翁操》
16、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
17、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
18、玉壶存冰心，朱笔写师魂。荀子的《劝学》
19、海阔品鱼跃，天高任|鸟飞。
20、不论平地与山尖，无限风光尽被占。
21、译文：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
22、回光返照缘观景，固蒂深根恰及时。密锁玄机牢闭户，唤来便去赴瑶池。
23、落红不是无情物，化作春泥更护花
24、欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）
25、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
26、撇憢弄脚虚粘地，猛烈回头合上天。若被利名牵绊住，十分失了好因缘。
27、桃礼不⾔，下⾃成蹊。
28、随风潜入夜，润物细无声。出自唐·杜甫《春夜喜雨》释义：春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。“随风潜入夜，润物细无声”是杜甫对来得及时、滋润万物的春雨的赞颂，而这句话正是默默奉献，几十年如一日的辛勤培育学子的老师的真实写照。
29、——(清)龚自珍《乙亥杂诗》
30、《报师恩·俗瑞鹧鸪继重阳韵》【金朝】马钰
教师的诗词
31、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
32、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
33、此鸟不蜚则已，一蜚冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
34、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
35、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
36、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
37、《奉和令公绿野堂种花》
38、相见时难别亦难，东风无力百花残。
39、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
40、令公桃李满天下，何用堂前更种花，这是唐代诗人白居易《奉合令公绿野堂种花》
41、《报师恩·俗瑞鹧鸪》【元代】王哲
42、令公桃李满天下，何用堂前更种花。出自唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》释义：绿野堂指的是唐代裴度的房子。裴度的房子占尽万物华光，白居易无比羡慕的说：令公你桃李满天下，何必还要在堂着种花呢？白居易的诗意中，满是尊敬与羡慕。
43、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）
44、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。唐诗人罗隐《蜂》
45、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
46、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
47、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
48、东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时。
49、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
50、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。出自唐·李商隐《无题》释义:春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。我们的老师不是也如此吗？他付出自己全部的心血来教育培养学生，至死方休。也如同那蜡烛一样，燃烧自己，照亮学生，直到燃尽的那一刻。
51、落红不是无情物，化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》休问梁园旧宾客
52、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
53、《板书有感》
54、为何不倦写诗词。这个明因只自知。一笔书开真正觉，三田般过的端慈。
55、清·郑燮
56、唐·⽩居易
57、《奉和令公绿野堂种花》唐·白居易
58、《酬问师》
59、虚空无处所，仿佛似琉璃。
60、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
教师的诗词
61、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽对老师节曰的祝贺！“桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！我您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
62、令公桃李满天下，何用堂前更种花
63、令公桃李满天下，何⽤堂前更种花。
64、子曰：“当仁，不让于师。”
65、《己亥杂诗》清·龚自珍
66、《新竹》
67、半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
68、桃礼不言，下自成蹊
69、九玄决救离于地，七祖起升得上天。更对师前当发誓，化人修善结良缘。
70、--引自《-论语-为政》
71、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
72、污斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。
73、——(唐)李商隐《无题》
74、-《报师恩·为何不倦写诗词》【元代】王哲
75、唐·白居易
76、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
77、老师的诗句唯美句子？
78、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师
79、担家造孽常终日，作福治心只暂时。更到时来心不谨，终身何以报恩慈。
80、弟兄雠解遇风仙。从此和同喜面圆。不习儒风不义手，便遵道教便擎拳。
81、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
82、《无题》唐·李商隐
83、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持
84、地仙中仙与天仙。认得三田月正圆。自己若能施笑面，那人未肯便兴拳。
85、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》 2、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》 3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》4、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》 5、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
86、唐·刘商
87、《远师》
88、译文：新竹子能高于旧竹枝，全凭借老枝的扶持。下一年若再有竹子生出，将会长得跟更挺拔，将这池塘满满围绕。
89、老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
90、绿野堂开占物华，路⼈指道令公家。
教师的诗词
91、经师易遇，⼈师难遇。
92、译文：离别京都的愁思浩如水波向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即是化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。
93、绿野堂开占物华，路人指道令公家
94、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
95、-《报师恩·疏慵》【元代】丘处机
96、-《报师恩·赠众道友》【元代】丘处机
97、一位好老师，胜过万卷书。
98、懒看经教懒烧香。兀兀腾腾似醉狂。日月但知生与落，是非宁辨短和长。
99、《蜂》唐·罗隐
100、客来坐上心慵问，饭到唇边口倦张。不是故将形体纵，养成贫病疗无方。
101、何处遥相见，心无一事时。
102、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。唐诗人李商隐《无题》
103、⼀⽇为师，终⾝为⽗。
104、神仙缥缈太虚私。世俗无由得见之。幸遇门庭开教化，临逢斋醮莫推辞。
105、不以物喜，不以己悲
106、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师，这是唐代诗人杜甫的《咏怀古迹》
107、⾝为世范，为⼈师表。
108、《新竹》清·郑燮
109、《七绝·师恩难忘》
110、忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。