成语大全及解释和造句1000个
1、千篇一律；(解释)：一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。
2、絮絮叨叨 (解释)形容说话罗嗦，唠叨。
3、 粉墨登场：化妆上台演戏。今多比喻登上政治舞台(含讥讽意)。
4、锐不可当——锐：锐气；当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。战士们在充满硝烟的战场上奋勇杀敌，锐不可当，赢得了最终的胜利。
5、(解释)像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。
6、是一套能让孩子充分感受到语文学习乐趣的好书。
7、造句；我如饥似渴地一口气读完这篇文章。他对知识的如饥似渴的态度造就了他今天的成功。(成语大全及解释和造句1000个)。
8、守望相助:为了对付来犯的敌人或意外的灾祸,邻近各村落互相警戒,互相援助。
9、行色匆匆 (解释)行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。
10、袅袅婷婷 (解释)形容女子姿态柔美。
11、鸿飞冥冥 (解释)大雁飞向远空。比喻远走避祸。 (成语大全及解释和造句1000个)。
12、前无去路，后有追兵，我军已陷入～的困境了。小食店的生意越来越差，结束它一定血本无归，继续经营又无能为力，真是～啊！
13、众口嗷嗷 (解释)形容人们因饥饿而嗷嗷哀号。
14、守望相助 shǒuwàngxiāngzhù
15、(解释)舍弃生命以正义。指为正义而牺牲生命
16、子子孙孙 (解释)子孙后裔；世世代代。
17、垂涎三尺：形容嘴馋贪吃，也比喻贪图或羡慕之极。
18、 风吹草动：比喻轻微的动荡或变动。造句：敌人吃了败仗后，成了惊弓之鸟，一有风吹草动就惊惶逃窜。
19、◐◑ 二年级数学下册《解决问题》训练50道，学霸都在练！
20、营营苟苟 (解释)形容人不顾廉耻，到处钻营。
21、营营逐逐 (解释)①忙忙碌碌。②竞相追逐。
22、造句；为了让我国的体育能扬威世界,选手们可说是任重道远
23、孤掌难鸣：比喻个人的力量有限，不容易成大事。
24、 星期二 投笔从戎 一个人抛弃文职而加入卫国的行列。
25、这样，孩子在轻松阅读故事的同时，就能把标点符号的特点和用法，都弄得清清楚楚了~
26、心安理得xīnānlǐdé(解释)：得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。(近义词)：问心无愧(反义词)：忐忑不安造句1小明做了坏事,自己还一副出心安理得的样子。
27、(解释)相当的有名声，形容名人或名物有很大的名声。
28、美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。
29、小镇停电那晚，一些歹徒～，使许多商店蒙受损失。
30、楚楚谡谡 (解释)形容风度清雅高迈。
31、这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中，就应该开始接触原著。
32、(造句)我只是希望他们可以安然无恙的回来。
33、(解释)形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
34、 星期三 良药苦口 能治病的好药，味苦难吃。比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
35、正正经经 (解释)①严肃而认真。②形容正大光明。
36、唯唯否否 (解释)形容胆小怕事，一味顺从。
37、蝎蝎螫螫 (解释)形容人婆婆妈妈，在 小事情上过分地表示关心、怜惜。
38、有脚书厨：戏称记闻精确、知识渊博的人。造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀
39、庞然大物；pángrándàwù(解释)：庞然：高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的人等。
40、诗情画意shīqinghuayi(解释)：像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。
41、给孩子展示和被认可的机会是最强劲的推动力。只要公开发表过一次作文，从此就会改变孩子对作文的态度。作文的持续热情和灵感，很大部分是靠“发表”运转起来的。
42、古色古香：形容书画、器具、建筑等具有古雅的色彩和情调。
43、大喜过望dàxǐguòwàng(解释)：过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。
44、所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写，就怎么写，不要给过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。
45、驰高鹜远 ( chí gāo wù yuǎn )
46、詹詹炎炎 (解释)形容喋喋不休之状。
47、同时，书中还运用建模方法，将抽象的数量关系形象化，让题目变得一目了然，解题方法也就随之出现。
48、 绿意盎然：绿间浓厚的样子。造句：花园内绿意盎然。春光明媚。
49、我手写我口，我口表我心，引导孩子拿起笔，鼓励她写，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这也许是写作的秘诀吧。
50、(解释)念念：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。
51、火眼金睛 ( huǒ yǎn jīn jīng )