读书的价值和意义
1、真是一语道破我这虚幻又怯弱的自尊心。向下俯视看不起，向上仰视自卑心作祟。
2、“诗者，以声为用者也，其微妙在抑扬抗坠之间。”
3、读书是为了打破局限，获得更加豁达与平和的心态，它是最低成本、最便捷的一种途径。(读书的价值和意义)。
4、一些书籍，是会影响你的一生的，比如影响你的三观(读书的价值和意义)。
5、看到这个提问，让我瞬间记起了很多古人涉及、为什要读书及读书之好处的名言。
6、读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴；不会孤独和寂寞，因为有书为伴。
7、南山区工会大书苑通过开展线上线下主题读书会、领读人计划、职工读书月等活动，为职工提供活跃的学习、交友平台。为辖区企业储备一批有思想、有知识、有涵养的综合性高素质人才，充实南山文化底蕴。
8、在我们需要平视看到自己时，往往又特别在意别人的感受，别人的评价，因为别人的好恶，影响自己的喜恶。
9、所以有字书和无字书要一起读。有的人大字不识，却一生读尽无字书，同样堪称饱学之士。将遇到的人与事当作书来读的人，是真正的读书人。人如字，事如书，让读书回归生活，让有字与无字合便是读书的意义。
10、所以有字书和无字书要一起读。有的人大字不识，却一生读尽无字书，同样堪称饱学之士。将遇到的人与事当作书来读的人，是真正的读书人。人如字，事如书，让读书回归生活，让有字与无字合便是读书的意义。
11、当然，读书也只是提升方法之一。做人方面，身边的人的言传身教，才是最大影响。不过，书却是一直能陪伴你的导师，而现实中却很少有人一直指引你前进。
12、在这里，曾国藩特别给出了大声读书的具体操作方法，并且从“下笔”“诗成”的油然而发中，强调了这种大声读书的自然效果。
13、随着时代的发展，互联网已经和每个人的工作和生活密不可分，互联网的便捷使人们可以更方便地获得各种信息。
14、然而，面对大量的信息，需要每个人自己来甄别。如果不对信息加以甄别，很容易被各种信息牵着鼻子走，容易被他人洗脑，做出不明智的决定。
15、“天生我材必有用，千金散尽还复来。”看看这意气风发的壮志豪言：别瞧不上我，我的才华必有用武之地，千万两黄金散去又如何，最后肯定会(在我的运作下)回来。(可能存在过度解读了。)
16、而放在过去，读中专出来就已经是非常了不得了，能读出个大学已经是人中龙凤。他们读书出来都是包分配工作的。那是因为以前经济社会各方面都比较弱。
17、也正因为相比自己更在意别人，别人比自己优秀，别人比自己更强，我们便转为嫉妒的化身，无法真心地祝福他们。
18、山月记里有一句话，非常巧妙和贴合地描述了这种心理状态：
19、有人问，为什么要开展面向幼儿园及小学的儿童的大声朗读呢？幼儿园及小学的儿童大声朗读有什么意义价值呢？
20、 一般都会透过书籍，电视，老师等渠道来增长我们的知识，在书中读的所有东西都会给你的大脑带来新的信息，而你永远无法明白什么时候它们就会派上用场。你掌握的知识越多，对于将来所应对的挑战，你就准备的越充分。
21、可以修养气质，形神兼备，知情意行相统形成中华审美风范。
22、 有人会说你看隔壁小学没毕业的王二狗现在拥有豪宅豪车了；你看隔壁没读过书的翠花嫁个好老公后一样有车有房。读那么多书，上那么多年学有什么意义？书能为你带来房子车子吗？学历能帮你变成千万富翁吗？你不还是一个劳动力一个打工仔吗？蔡元培先生说：“大学者，研究高深之学问也”，不可以将高学历或者读书多等同于高收入，它们可能是正相关关系而非绝对关系，决定高收入的变量很多，学历和读书只是其中之二。
23、我有些什么想法呢？话要说得远一点。当今世界上战火纷飞，人欲横流，“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”，是一个十分不安定的时代。但是，对于人类的前途，我始终是一个乐观主义者。我相信，不管还要经过多少艰难曲折，不管还要经历多少时间，人类总会越变越好的，人类大同之域决不会仅仅是一个空洞的理想。
24、 你选择了什么样的人生目标，就决定了你的人生路是怎么样的，如果你不甘心做一个挣扎在无尽荒野中的流浪人，那就只能尽可能的利用所有资源和条件去奋斗、去努力、去克服重重的困难。我读了十九年书才能悠闲的在高尔夫球场上挥杆，才能在某个下午悠闲自得的和朋友喝咖啡，才能偶尔穿上晚礼服走进某场音乐会，而今天这条路走下来多辛酸也只有自己知道，若我不努力，也许我现在正在某流水线工厂里汗流浃背，走一条看不到未来的荒漠之路。对于寒门子弟来说，或许即使我们努力奋斗了，还是远远达不到自己和家人的期望，但是这并不能说明我们就此停止，但是读书是你有且仅有的一条可以逆袭的路，也许不会成功，但却是唯一的希望，即使最后跌入繁琐，洗尽铅华，希望我们能有不一样的心境，不一样的情调，不一样的素养，这样人类文明才会不断进步。
25、读书至少可以增长知识，去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神；滋润心灵，减少空虚；淡定从容，明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。
26、当孩子来到这个世界上，一切对于他们来说都是陌生的，当然阅读可以促进孩子的认知能力发展。比如，不认识字的儿童可以阅读绘本，复杂的语言概念被图画符号简单化了，也就是难得问题简单化了，孩子在图画的阅读中感知他所能了解和掌握的一切，随着时间的发展，孩子的认知能力慢慢的得到提高。
27、根据我个人的观察，对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值。他们也从来不考虑这样的哲学问题。走运时，手里攥满了钞票，白天两顿美食城，晚上一趟卡拉0K，玩一点小权术，耍一点小聪明，甚至恣睢骄横，飞扬跋扈，昏昏沉沉，浑浑噩噩，等到钻入了骨灰盒，也不明白自己为什么活过一生。
28、国家实行九年义务教育，这是国家的基本法规，如果你不上学，你就违反法律法规了。如果你不学习，你就不懂法，你就会在不知不觉中触犯了法律，严重者将会失去自由。
29、一个人要想在社会上生存，学习是人类必要生存技能。学习，是多方面的，只要跟人接触，就是一个学习的过程。有些人认为，只有进学校或者培训班，才叫学习，这是狭隘的学习，学习无处不在。近朱者赤，近墨者黑。这句说明，学习无处在。但在学校或者培训班的学习，更系统，更专业。有目的，有督促的学习，会更有效率。
30、“四民皆当世业，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。”
31、前几天被导师说的觉得自己能力弱到什么都不如时，我的脑子里净是默背《师说》、《马说》、《将进酒》。
32、特别是读有感触、学有所获的时候，那份愉悦和满足，无异于收获了庄稼的农人、得意欣赏自己新作的艺术家、终成眷属的有情人、谛视着怀中婴儿的母亲。在我的理想层次中，这就是幸福。
33、我读的书籍少之又少，但我却发现作者书中所讲的，正如我此时所经历的困惑一样。所以，一方面觉得人人都有这方面的烦恼；一方面又能汲取他们的智慧。
34、不读书就很难积累知识和经验，从而很难构建自己头脑中的知识体系和思考模型，在面对事情的时候，无法进行独立思考，容易偏听偏信。
35、凡是付出，就有收获。而课外书的真正意义不是说，它能给你专业知识上带来多大的棒子，而是在于人生阅历的不同。何为阅历？说白了就是经历。而书中的内容则是其作者在现实生活经历的总结，当我们阅读这本书的时候等价于直接和作者建立联系，从而间接性的西区阅历，增加见识。读书的好处：获得乐趣
36、话说到这里，我想把上面说的意思简短扼要地归纳一下：如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。
37、园长必知：国内外幼教理论理念，最后一个超乎您想象
38、社群相当于社区，这个社区没有地域限制，社区对消费者锁定作用是非常强的，甚至在很大情况下，你要是离开这个地方，会有一种背井离乡、背叛的感觉，甚至是被抛弃的感觉。
39、“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可以变其气质。”更是从“惟”的稀缺性角度，强调大声读书对于气质修养的重要性。
40、2：读书可以使国富民强。我认为这是最重要的一点。十几亿人口的大国如果没有杰出的教育、科技、医疗卫生等各个方面的杰出人才，人民就不会有安宁幸福的生活，祖国也可能受到其它强国的欺凌。因此只有去读书并且把书读好，才能有人去研制先进的武器装备，治病救人的良药……
41、沉积静心。生活纷繁复杂，独自沉静深思，某些交往毫无意义，不必浪费时间应付虚浮之事。自行远离势利，让心安静沉淀，继而潜心读书，得失淡然，摸平浮躁，还心灵一片净土。
42、让个人创业成功不是梦。迈向未来书友会社群创业模式易学易上手，易教易复制，无限制倍增发展，巨大资产性收入回报，实现财务自由人生。
43、因为最开始的书又难做又昂贵，普通人根本没有条件接触。除了记录家国大事，就是一些有钱有闲又有文化的人写出来显示自己很有才华，并和同阶层同圈子里的人交流。
44、书在我们世界观中种类，形形色色。而对于我们有帮助的却甚少，归根起来，不是我们没读书，而是我们读错了书。
45、“文言文和旧诗词等，一部分的生命便在声调里；不吟诵不能完全领略它们的味儿。”
46、这个社会，本来就是三六九等，人与人的时间是不等价的，掌握的资源是不对等的，信息是不对称的，生命与生命个体之间也是不同的，世界是不公平的，生活是现实而残酷的，人生的道路也是荆棘满地。而我们除了努力，真的别无选择。
47、你的气质里，藏着你看过的书和你走过的路，现代人总是步履匆匆，充满焦虑。放慢脚步，在某个安静的下午或晚上，翻开书页，不知不觉，你的内心会暂时忘却烦躁与愁闷，留得充实与平静。
48、②读书可以保持大脑的活跃。读书可以让你大脑活跃起来，防止它失去能力。就像身体的其他肌肉一样，大脑也需要通过锻炼来保持它的强壮和健康，因此那句话“不用就没用”特别适用于你的大脑。
49、 每个人无论在工作上，生活中，我们多少都会承受一些压力，透过读书能够分散我们的注意力，好的故事会带我们进入另一个境界，当我们沉浸进去后压力会消失不见。
50、社群，可在这个认知混乱的时代，达成认知共同体！聚和人的力量，发挥无限潜力！
51、“其要在读古人文字时，便设以此身代古人说话，一吞一吐，皆由彼而不由我。烂熟后我之神气即古人之神气，古人之音节都在我喉吻间。合我之喉吻者便是古人神气音节相似处，久之自然铿锵发金石。”
52、记得梁实秋先生曾说过：“读书得以开茅塞、除陋习。得新知，增学问，广见识，掌性灵，使人较虚心较通达，不孤陋不偏执。”读书时，天是蓝的，地是阔的，心是纯的。
53、也就是说，要有节奏，有轻重高低，有抑扬顿挫，这样放出声音来才能称之为读书。
54、可以养吾浩然正气，涵养性情，传承中华道德。
55、读书，可以让你掌握知识，而知识就像呼吸一样，吐纳之间，可以见人的气质与涵养。读书，在某种程度上，可以让你获得优越感，而优越感某种程度上又是建立自信的一种方式，这是读书最明显的一个功效。也是相当一部分人想要读书的目的。
56、唐、诗人杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》一文中有这么一句话“读书破万卷,下笔如有神。”
57、《红楼梦》的情节结构，在以往传统小说的基础上，有了新的突破。正如鲁迅先生称赞它说：“自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。”《红楼梦》它改变了古典长篇小说情节和人物单线发展的特点，创造了一个宏大完整而又自然的艺术结构，使众多的人物活可于同一空间和时间，并且使情节和推移也具有整体性，表现出作者卓越的艺术才思。可以说它已经垮入了近代小说的门坎。
58、在当今这个时代，谁能连接更多人，谁就更有竞争力，这就是人脉关系的力量。人与人之间，沟通融洽，有共同语言，才能越聊关系越近，从而建立人脉关系。
59、泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。
60、一个小时的直播，通过邹艳丽老师深入浅出的讲解与书友的精彩演绎，也让大家对《你当像鸟飞往你的山》这本书产生了浓厚的兴趣，了解到读书与教育的价值与意义。
61、3：读书可以提高自己的综合素质。如果不读书，就不能处理好人与人之间的关系，就不能适应社会的发展进步，生活中就有可能犯错，甚至走向与社会背道而驰的另一个极端。常言道：人从书里乖，读书才能明事理，这样可少犯或不犯错误。
62、脱口秀鸟鸟谈躺平讲，躺又躺不平，卷又卷不动，不甘心却又不想努力。
63、国学幼儿园教育理念是什么？与其他幼儿园有什么不一样？
64、但是，一旦从竞争的怪圈中解放出来，就再也没有必要战胜任何人了，也就能摆脱“或许会输”的恐惧心理了，变得能够真心祝福他人的幸福并能够为他人的幸福作出积极的贡献。
65、思考能力并不是天生就有的，思考能力是通过知识、经验、阅历慢慢积累起来的，而这一切都离不开读书。
66、每个学生都有自己的个性，因此在教育教学中必须学会因材施教，扩充孩子的课外阅读量，尊重孩子的个性发展，使每个孩子都有自己最独特的个性，以适应社会发展的需要。
67、前人经历过，吃亏过，感悟过，反思过，总结之后把他们编写成书，供人阅读一部分是将经历分享出来为后人避免重蹈覆辙提供一种思路。
68、昨天夜里做实验来着，我就发现，这个天亮就是一瞬间的事儿。就好像酸碱滴定的突跃，前一秒还是黑蓝黑蓝的，一下子天就亮了。这也告诉我们每个觉得自己身处在漫漫黑夜中的人嗷，再坚持坚持，再熬一熬，黑夜没有你想象中的那么长，达到黎明的突跃点也许就在下一秒！
69、邹艳丽老师也围绕塔拉的原生家庭、教育背景以及教育是自我救赎之路三大主题，层层深入剖析，向书友们展示出了教育是如何改变一个人的人生与命运的过程，作者塔拉是如何一路经历重重困难最终成长蜕变。并以自身为例，讲述自己老师以及教育对自己的帮助及影响。
70、社群，分圈层构建认知，集中建立影响力！发挥个人优势的同时尽享裂变思维的最好载体！