良莠不齐造句
1、“一万种，可劲造”，比如地铁的一些装置，我在造什么？我在造超能力，我在造少女心，我在造想象力，我在造世外桃源，我在造童心未泯。它表达的就是中小卖家的一种创造精神。
2、造句这些法拍物品的品质良莠不齐，要小心挑选。(良莠不齐造句)。
3、考虑到孩子们接受能力不还特别设置了灵活多样的各种巩固练习方式：
4、翻译：参差不齐的荇菜，左边右边不停摘。引用：礼生见他们参差不齐，也只好由着他们敷衍了事。
5、就在这个时候，童年的“孩子王”董浩叔叔，和“金龟子”刘纯燕姐姐，再次站了出来。不为别的，只为他们兑现曾经的诺言：永远陪伴孩子们快乐学习，步步成长。
6、第品牌推广。联合利华为清扬品牌准备了一年5亿广告费，还发起了千万消费者的体验活动。当时，联合利华准备在三个月内，让千万消费者体验到清扬的产品功能。
7、语文教辅做成这样，哪个孩子会不爱上语文、学好语文呢？
8、最后还可以通过对上册的使用，加强对《小学生绘本课堂》的理解，这样收到下册后就可以更快地上手使用啦~
9、(解释)：莠：狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。好人坏人都有，混杂在一起。
10、(解释)：制：牵制。指地界连接，如犬牙交错，可以互相牵制。
11、购买全套或全套+字典组合: 赠送上册任意一本(赠完即止)
12、以图文形式出题、解题，不仅颜值高，更让枯燥的刷题变得妙趣横生，孩子爱不释手；
13、(举例造句)： 他们颠倒黑白，混淆是非，结帮营私，横行霸道。
14、(造句)你对那巡长说，难民们良莠不齐，要是发生了什么事，他那巡长可担当的起吗？
15、 解释：广阔的田地将开始种庄稼，农夫们忙着选种整修农具。那些准备工作都已经就绪，我就扛着锋利的板锹下地。我从南北垄向的地块开始，播下五谷杂粮稻麦黍菽稷。棵棵庄稼长得挺直又健壮，曾孙看了喜上眉稍心顺意。
16、(15)由于是边境城市,每天的人流量都是一个庞大的数字,也因为是边境城市,所以比较乱,城市里面,什么人都有,鱼龙混杂,也容易出现事端。
17、解释：莠：狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。好人坏人都有，混杂在一起。
18、文案不仅是一个写手——纸上的“推销员”，我认为文案在企业营销中，首先是一个品牌营销的“指挥官”，告诉企业和消费者我这个品牌是做什么的，我的市场上的方向是什么？这才是文案真正的角色和最核心的意义。
19、董浩叔叔和金龟子会通过各种动画、互动或儿歌等，为孩子们讲述成语故事，分解笔画笔顺等原本艰涩无趣的识字过程。孩子们会在快乐而有趣的互动中，不知不觉就将1300+个汉字，牢牢掌握。
20、应该要了解成语的内在含义，摸清每个成语的词性，按照实际的使用情境来将成语分类。
21、所以，从2016年开始，京东就把它的“双11”叫做“京东好物节”，这个主题一直用到2019年。
22、《洪恩识字》摒弃低成本模板化内容，为精选出的1300+个汉字全部量身定做、精心打造了“一汉字一互动”的学习模式。
23、唐·张志和《和渔夫词》十三：“风搅长空浪搅风，鱼龙混杂一川中。”
24、清·纪昀《阅微草堂笔记》：“至我辈之中；好丑不一；亦如人类之内；良莠不齐。”
25、小学语文教材更换统编版后，同样增加了大量课外阅读要求。从小学起，孩子就要开始阅读名著了！
26、(10)洛水蓁快马加鞭在天黑之前到了夏州的边城——漠城,找了家客栈,又换了身男装,略微显得有些瘦弱,这里鱼龙混杂,向她这种瘦弱之人,最易受到各种攻击凌辱。
27、简单梳理一下这套书的构成，由6种图书组成，其中：
28、精准的分类需要庞大的词汇量来支撑，所以这套书总共有500个故事，8000个成语，涵盖了中小学生需要了解和掌握的几乎全部成语，从初步了解成语故事，到全面阅读丰富的知识版块，满足孩子从小学到中学各个阶段成语学习和使用的刚性需求。
29、例句：正确的审美观是我们在良莠不齐的小说世界中阅读时的航标灯。
30、(出处)：清·陶曾佑《论文学之势力及其关系》：“锢蔽见闻，淆混是非。”
31、学生程度良莠不齐，老师不宜等而观之，宜采用因材施教的方式来教导。
32、从文案角度来看，海飞丝文案中最精华的部分是“当然”这两个字。但是，写好这一个“当然”，靠的不是想当然。“当然”这两个字不仅仅只是一个词汇的选择，更重要的是它表达了海飞丝如何应对清扬的市场策略。
33、(解释)： 莠：狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。好人坏人都有，混杂在一起。
34、所以联合利华上下对清扬的上市非常重视，对它的业绩期望值也非常高。
35、当淘宝和天猫在电商这个领域已经做得非常成功，做得非常大的时候，京东基于这两个点建立了自己的核心竞争力，给了消费者为什么要选京东的一个理由。
36、(举例造句)： 兼之人品良莠不齐，诚恐因逸生事。
37、鱼找鱼，虾找虾，乌龟专找赖蛤蟆。这就是对人的警示。物以类聚，人以群分，你自己如果没有一身正气，天天和这样的人在一起，难免也会变成良莠不齐的人，想避开，必须自身硬，不接触是最好的选择。
38、每日阅览区限额200人，借还区限额600人。
39、都有“乘机拿走东西”的意思。前者比喻乘乱捞取好处。后者指借机做事，不费力气。
40、“造”这个字就是淘宝对于整个社会上，对于竞争对手攻击淘宝上面山寨货很多，良莠不齐这个点的一个回应。
41、两支“金话筒”齐聚洪恩识字，为孩子再次播响
42、释义：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。
43、(出处)： 清·陶曾佑《论文学之势力及其关系》：“锢蔽见闻，淆混是非。”
44、《字词句手册》1本，这是本字典，1-6年级字词句一册学习，解决新教材更换后孩子在字词衔接上出现的问题，并且按课文顺序排列字词，使用更方便
45、练习书答案册印刷都非常精美，有目录，有配图，一目了然。现在有活动，下单还会额外附赠一本对应年级的彩图试卷书，每套试题都有视频讲解，直接扫码就能观看！
46、自2019年秋季全国小学语文教材统一更换，“大语文”时代拉开帷幕。新教材突出对语文要素及人文主题的考查，且大量增加古诗文及课外阅读要求。
47、网络上的东西良莠不齐，我们要学会分辩，理性上网。
48、泾渭分明，读音jīngwèifēnmíng。是一个成语，源自自然景观。比喻界限清楚或是非分明。
49、自2020年5月20日起，浦东图书馆继续实行实名预约入馆制度。
50、出处：《三国志·袁尚传》裴松之注：“如此之类，正足以诬罔视听，贻误后生矣。”
51、 用简短明了的句子，描述经典事件的经过和结果
52、关键是孩子真的爱读！就像课外阅读一样在轻松的氛围中解决学习时的疑问，加深对课文的理解，同时增加阅读量与知识量，这不就是最好的学习体验吗？！
53、每个字带有大量的详细讲解，最受困扰的低年级笔顺、高年级形近字辨析全部轻松解决；
54、现实中，见到一些人死磕教材或者勤于自学，但却收效甚微。症结何在？
55、我们常说小学要培养孩子形成好的习惯，自主“预习-思考-复习”是会影响一生的学习能力。
56、解释:莠：长得像谷子一样的野草。庄稼和野草混杂在一起分不出来。比喻好人坏人在一起不易区分。