师德格言经典语录
1、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
2、培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。
3、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。(师德格言经典语录)。
4、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
5、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
6、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。 夸美纽斯，捷克教育家
7、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
8、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
9、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
10、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
11、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
12、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
13、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
14、教育有规律，循道而行事事皆可行；学生有个性，因材施教个个都可教。——邵承博
15、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
16、人生的奋斗目标不要太大，认准了一件事情，投入兴趣与热情坚持去做，你就会成功。
17、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
18、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
19、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
20、王洪：美术一级教师，2000年毕业于全国八大美院之一的湖北美术学院。擅长中小学生的创意美术，教学风格特点鲜明，注重共性与个性发展，坚持以孩子为本，以课堂为中心的教学理念，用自我的人格魅力教育学生。十几年的美术教学工作已向全国八大美院、南京师范大学、江南大学、武汉科技大学等高等学府输送了大批美术人才。经典语录：莫把丹青等闲看,无声诗里颂千秋。
21、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
22、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
23、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
24、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
25、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
26、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
27、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
28、用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧。
29、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。《格言对联》
30、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
31、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
32、 在小说《云边有个小卖部》里，张嘉佳带我们回到了那个遥远、美好甚至带着点神奇色彩的小镇，在这里，我们见证了小镇青年刘十三的成长，从小就渴望逃离故乡、逃离外婆王莹莹的他，在纷乱繁复之后，找到生命中最深的感动。
33、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
34、 最近有幸读到陈延芳老师的《教出幸福来》。此书很多观点触到了我的灵魂深处，甚至有些是不谋而合。尤其是讲到教师专业化让教师幸福化成长，教师专业化的科学量化及做幸福教师为什么一定要专业化的阐述。看完让我印象深刻，也更加激励我继续走专业化的道路。此书对教师专业化成长剖析得非常深刻、透彻。教育要改革要发展，必须走专业化发展之路，就好比要想成为一个好医生必须术业有专攻一样。教师专业化也好比逆水行舟，不进则退。只有在自己专业的领域精深的专研，才能具备成为一个幸福教师的资本，优秀的教师大部分都是幸福的，因为他的优秀获得了学生乃至家长甚至学校社会的认可，所以，他才会体验到幸福，也是付出后的收获。
35、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
36、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
37、 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 管仲，春秋政治家
38、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
39、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
40、 由于国学经典是中华传统文化的精华，学校将国学经典课程排入课表，在城东七八年级中开设每周一节的国学经典课程，选编“善容”国学经典课程校本教材，加强城东校区的国学经典文化布置，着力营造善容文化氛围。每周二下午安排每班一节国学课，由两校区骨干语文老师讲授，校长亲自授课；要求每位老师在上国学课前认真备课，分门别类精心讲授经典诗文，以加大学生的积累容量。
41、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
42、(且行且歌)踏花归来——走进美丽神奇的安图
43、 此外，2019年下半年开始，两校区利用每周四八年级校本社团课时间重点开设了以“爱国家，爱家乡，爱学校”家国情怀为主题的校本课程。师生们表示，从国家成就变化、嵊州文化和特色、学校变迁和成就等方面学习，能够让心灵得到沐浴，培养“爱国、爱家、爱校”家国情怀。
44、 本科学历，从事幼儿教育工作12年。撰写多篇论文获省、市级一等奖和三等奖，获海陵区优秀班主任，园级教坛新秀。所带班级区域比赛获园级一等奖。
45、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
46、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
47、拾级而上，左边是陈列馆，紧挨着陈列馆，旁边的古圣寺便是当年先生办学的地方。
48、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
49、我是中国人，我爱中国。 ——陶行知
50、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
51、严格遵守园内各种规章制度，遵守社会公德，家庭和谐，关心集体，维护团结，尊老爱幼，不损害集体利益。
52、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
53、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟轲
54、 3) 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
55、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
56、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
57、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
58、 今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。 黄炎培
59、首先是生活教育论，生活即教育，社会即学校，教学做合一。
60、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
61、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。