津津乐道造句子
1、为了坐实“老夫少妻”的人物设定，罨撒葛一口一个“小胡辇”，听得人一身鸡皮疙瘩。
2、刻骨铭心：牢记于心，难以忘怀。与“难忘”重复
3、当复句中的两个分句陈述的对象不同时，关联词要放在陈述对象前，而不能放在陈述对象后，应将“他”置于“因为”之后。
4、
5、这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。(津津乐道造句子)。
6、而这种设计的核心就是“为人们的生活提供方便”。
7、 他津津乐道那种不正当的交往，就像在野蛮人中那样。
8、莘莘学子：莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人。“莘莘”与“许多”重复
9、举例无新旧雅俗之分，在恰当精妙处见高下。
10、汉字改革的种种好处，对于每一个同文字打交道的人都是深有体会的。
11、“无时无刻不”是“每时每刻都”的意思，再加上“忘”就与原句表达的意思相反了。
12、近日很高兴听到几位“新鲜出炉的高三狗”问我该如何写作高考语文作文的问题。看到高三的学弟学妹学习热情高我很开心，能得到他们的认可更让我自喜。
13、5) 年世界杯在意大利举办。而在那里的比赛也是很多球迷回味和津津乐道的一届球赛。
14、第一步：高考题一般都是四个选项，初读四个选项，在感觉“别扭”处进行标注。
15、总之，就像完形填空一样，根据网友的脑洞和创意，这句话不断被赋予新内容，同时也在网上不断得到新的流传。
16、然而，中国故事的声音在世界舞台上似乎愈发疏离难辨，或许它是在回归的道路上渐行渐远。
17、毫无疑问当阅卷老师很快速的扫过，看到你提到海德格尔，并且将讲故事与时空概念联系起来，他会不会在心里偷偷为你献上膝盖呢？其实他料想不到，在笔者的积累本上有一篇张清华的文章《暮雨乡愁》。
18、蔚然成风：形容一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风尚。风，风尚，与“校风”的“风”重复
19、脍炙人口：比喻好的诗文或事物为众人喜爱和传诵。“人口”与“广大观众”重复
20、三令五申：再三地命令告诫，“强调”已含在其中
21、 如此，即便再一次回到都市的繁嚣和喧嚷，精神与生命，获得的将是双重回归，而曾一度津津乐道的所谓“都市境界”、“都市品位”已荡然无存，不得不对它的浅薄做出某种无奈的批判，同时也为终日咀嚼身边小小的悲观而感到羞愧。
22、比如去年以原生家庭为主题的大热剧《都挺好》，唤起了无数人对于父母的谴责和控诉。但一个强行大团圆的结局，让所有的问题都归于无解。
23、Stationsstraat是圣尼古拉城市中心的商业街，它位于GroteMarkt市场和火车站之间的中轴线上。为了改善交通状况和居民生活质量，材质的选用、绿化区的设计、旧地块的改造成为本次街道景观设计的重点。
24、2008年，张柏芝，阿娇与陈冠希所谓的“艳照门”事件爆发，此事可谓娱乐圈的爆炸性新闻，许多吃瓜群众为此津津乐道，一时间成为了街头巷尾，茶余饭后人们热议的话题。此事更对这三位明星的演艺前途及人生造成了毁灭性的打击。记得此事件后，2008年的春节，有高人竟写出了两幅神一般的春联，与诸位分享一下。
25、表面看来深情又通透，但内容的核心还是“你爱我我爱你”的老一套，也就避免不了一股情感导师的味道。
26、这堂课信息输入非常巨大。生字虽然只有两个，但每个生字要组出5~6个词语；学生们还要用部分词语进行造句，多个词语多人造句，加起来就是十几句话，字词句均是要求全班学生熟练朗读的。在课后的讨论中，老师们总结出了本堂课有八大教学目标：围绕两个生字的教学活动，囊括了课文朗读、掌握字音、书写生字、组词、口头造句、补充句子成分、形近字辨别、反义词辨析等目标。实际上，这八个目标，可以简要的归纳为汉字的音、形、义学习。这么多的知识，他们消化得了吗？这符合我们智障儿童“记忆范围狭窄、识记慢遗忘快”的规律吗？——听我组长慢慢道来。
27、新来的刘老师背着书包，从清早走宿舍，跑饭堂，一直干到很晚才休息。
28、爱虚荣的人津津乐道于讲述他们取得何种荣誉。
29、(4)凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径。
30、(10)自从他成名，他已在全国巡回演唱和客串。
31、相形见绌：互相比较之下，就显出一些不足之处，“显得”已含在其中
32、(6)刚多尔夫笑着鼓掌，阿拉贡也同样津津乐道。
33、压缩句子主干“我国出现损失”，就可以发现动宾搭配不当。
34、评判一个例子好坏的标准在于它是否精当地符合你要阐述的主题。比如上文中第七段所举的莫言一例，不可谓不俗气。这篇文章写作时间是在2016年，而莫言获得诺贝尔文学奖是在2012年，那么莫言在作文场上至少已活跃的4年的时间，一定跟阅卷老师建立了深厚的友谊，为什么还可以在文章中大胆的使用呢？可见如果例子举得恰切，让阅卷老师知道你不是无话可说、不是生搬硬套，他(她)会更欣赏你对一个寻常事件的深入或独特见解。另外，文学的例子要比NBA、科学家、引力波等更受语文阅卷老师的青睐。尽量不要写太多其他科目的内容，也许那会唤起阅卷老师某个痛苦的回忆。
35、 一起度过那段难忘的岁月，满布回忆的褶皱，多年后依然津津乐道的人，和与他们一起发生的那些津津乐道的事。
36、(7)国庆典礼的盛大场面，至今还为市民们津津乐道。
37、有人被儿子坑爹，王腾却绝对是被老爹坑了儿子。“我儿王腾，有大帝之资。”本身王腾也挺天才的，架不住王腾的老爹反复吹牛，一点也不低调。
38、最近上映的国产动画《大圣归来》，在技术与动画创新上广受好评，然而当你走进影院观看，却不禁汗颜，我们津津乐道的悟空，怎么只有这般干涸枯燥的剧情？并非是我们没有故事，而是中国人越来越丧失了讲好故事的能力。几年前，一本纪实文学《看见》刷新了人们对新闻的认识。看似枯燥的新闻纪实，在柴静细腻的文字下却显得真实动人、丰盈充实。沉醉于那一个个生动的故事讲述，柴静在序言里告诉了我们讲好故事的秘诀：去关注人。反观她的故事，每在动情处无一不是人心深处的热爱、善良与韧性使我们动容。她用自己独到的眼光，打开了人心的锁，让故事汩汩流入。
39、(8)于兴宗“朝中知友”的唱和诗大部分都属于题画诗。
40、感激涕零：感激得流下了眼泪。“涕零”与“流下了眼泪”重复
41、就是凭借语感对句子是否有语病做出判断。对于结构比较简单、语病比较明显的句子，这是一条快捷而有意义的方法。
42、我市每千户人家的录像机拥有量，从5年前的50台，到今年的200台，增加了4倍。
43、就是仿照自己拿不准正误的句子，造出类似的句子，看看能不能成立，以此判定拿不准的句子是不是病句。对于一些似是而非、正误不易分辨的句子可以采用这种方法。
44、让我们来回忆一下从一个例子进入脑海到呈现在试卷上一段完整有逻辑的作文需要经历几个过程：首先你想到了一个可以用在作文中的例子，你将它列举在作文题目下。第二步你在想这个例子中包含什么内容，该如何用这个例子，侧重说哪方面。现在时间差不多过去了一分钟，你很着急地开始动笔。以上文《看见》一段为例，现在你脑中的是一堆零碎的词汇，《看见》、柴静、讲故事，还有，时间不够了。你开始组织语言，想一些形容词，想逻辑。
45、 人们用刀子把大熊猫的皮剥下来，拿去卖个好价钱，还津津乐道，说这是个“生财之道”。
46、(13)她不但对体育感兴趣，而且对音乐也津津乐道。
47、耳目一新：听到和看到的全都是新的。“一”就是“全部”的意思