锲而不舍造句
1、要学好一门语言很不容易,但只要锲而不舍,总会有收获的。
2、她是一位冰清玉洁的科学家，她对人光明磊落，宽宏大度，平易近人；对事业废寝忘食，持之以恒，锲而不舍，最难为的是，当歹徒…
3、只要有锲而不舍的精神,就没有学不会的知识。
4、上期(妙语连珠)开奖啦~恭喜@潜龙，获得秒懂超人送出的精美礼物哦~
5、比如，他认为人接受教育，努力学习是非常必要的，这样才能“青出于蓝，而胜于蓝”，使学生超过老师，后人胜过前人。(锲而不舍造句)。
6、锲而不舍，金石可镂，只要坚持没什么完成不了的理想。
7、在我们的日常生活学习和工作中。必须要有这种坚持不懈、锲而不舍的精神。共2页:12下一页。
8、 上一章节的内容大多发生于课间和课后，都与课堂、教学无关。所以“第五章：班级教育、教学秩序管理”开始讨论如何管理课前准备与课堂纪律。对于追求班级成绩的班主任而言，课前准备与课堂纪律是必不可忽视的两个抓手。但成绩不理想的班级在这方面多多少少存在些问题。课前准备工作从预备铃响后开始，对于班级而言黑板、讲台、多媒体是否准备就绪，对于个人而言，是否已经拿出上课的课本与资料。这些看似形式的细节，对于班级课堂形成良好的习惯至关重要。然后课堂纪律，每个班级总是会有个别违纪的学生，如何准备预案？如何处理等等，都是班主任与班干部们需要交代的。书中还讲到了班级课余时间管理，我个人认为这个实操的难度系数较高，并不适合大多的班级。本章还讲到了班级秩序的辅助管理机制——值周班长制，我上学期末尝试过，效果比较好，也给每一个同学展示自己的机会。
9、你说要是没有锲而不舍的精神金字塔能够被堆起来吗？
10、10那个贩毒组织在警方锲而不舍地追缉下，终于冰消瓦解了。
11、(成语辨析)“锲而不舍”和“持之以恒”都可形容有“恒心”。但是“锲而不舍”是带有比喻性，更加形象；而“持之以恒”是直陈性的。
12、(爱的礼物)作为王老师的粉丝，能有什么享受？
13、 上篇前五章的内容讲的大多是作为一名班主任在班级管理中的工作思路，而“第六章：班主任基本工作”更侧重于讲班主任真正需要去“做”的事，作者列举了七件重要的事。第一件是制定班主任工作计划，这是大多数班主任没有去做也不屑于去做的事，对于我第一次带班而言，完全不知道该制定怎样的工作计划，即使一个学期过去了，对此还是摸不着头脑。但看过前面内容后，似乎明白有些事情是可以提前准备的，但这也不算工作计划。一份合格的工作计划一定基于班情而制定，根据班级的现状与目标，就管理、成绩、活动、班风等问题预备好需要采取的措施与行动，最后期待达到一个什么样的效果。一份务实的工作计划在小目标的制定中可以按照SMART原则来制定。即目标是明确的(specific)、可测量的(measurable)、可达到的(attainable)、互相关联的(relevant)与有时限的(time-based)。第二件事写评语，期末给班级学生写评语着实令我有些猝不及防，并非完全没有收集孩子们平时的材料，而是如何给孩子们写一份客观、公正的评语，既要有尺度也要有温度，这着实不易。但不同的老师风格不同，写评语也没有一个统一的范式，所以本章作者就写评语的准备工作、顺序、格式、方法与遣词造句等细节给出了13个具体的建议，可供初学者学习。第三件是反复布置与安排班级工作，本书总结了五种常用的布置工作的方式：制定规定、口头布置、网络发布、开会部署与文本送达，各有利弊，班主任们可根据需求用之。第四件是编排座位，这可是一份绣花活，其中大有讲究。开学之初不止一个家长致电我孩子的座位问题。作者说对于班风好的班级，按照一定的规则编排即可，比如身高，甚至可以参考同学志愿或由班长带领学生自排。但对于我带的班风尚有提高空间的班级，我除了主要考虑身高以外，还需要参考纪律(两个人是否会发生化学反应)、恋爱关系(恋爱中的同学是否需要隔开？)个人影响(个别能影响同学甚至老师上课的孩子该如何编排？)与家长诉求等等。第五件事就是日常的卫生与保洁工作，这既与卫生流动红旗等班级荣誉有关，还体现出班级的卫生管理水平。作者在班级保洁工作列举了6个要点，对我有启发的是岗位承包制，确保一人一岗。因为我上学期采用的是小组合作制，这给了一些同学偷懒的机会。在新生入学时，打扫卫生岗前培训与岗后检查至关重要，检查是评价的基础，可以设置优秀值日生、卫生示范岗等荣誉来激励学生。此外作者还借鉴了日本的5S管理理念用以管理班级卫生。(5S：整理、整顿、清扫、清洁、素养)第六件是任用班干部与第三章内容重合，这里指出一点，班主任才是班级管理的核心，过多依赖学生管学生，班主任看似省事了，但会引发很多问题。所以要提倡合作互助，自管与共管相结合的方式。最后一件事就是召开班级会议，会议可大可小，种类很多(包括班级大会、例会、工作布置协调会、小组座谈会、班级议事圆桌会等)，主题、议题可以预先设定好，P69作者给除了自己代班19周的班会主题安排，主持人也应以学生为主，班主任第一次进行示范。此外有关班级会议表决议题部分，作者分享了一个罗伯逊议事规则，在主持中立、机会均等的原则下，同学对一个议题充分讨论、辩论最后表决。(大于三分之二同意即可通过)。
14、它，带给人类灵魂的纯净，并生生世世锲而不舍的与人类相伴。
15、活动应当量力而锲而不舍，墨守成规，如慢跑、散步、广播操、太极拳均是较适宜的活动。
16、在那时我想起了那位老人面对困难锲而不舍的精神，这不正是我需要的吗？
17、让更多“顶天立地”项目落地生根，就要拿出一股锲而不舍的劲头。
18、每个人的梦想都是那么美好远大，但是，锲而不舍地去实现梦想的人却是少之又少，大多数人都是带着自己七彩的梦想，平平庸庸碌碌无为地度过了一生。殊不知，要实现梦想就要付诸行动，实现梦想的关键就在于能否果断地付诸行动。
19、只要我们善于抓机遇，勇于破难题，敢于创新路，万众一心，奋发图强，勇挑重担，锲而不舍，就一定能够再创新辉煌，再作新贡献。
20、 出处：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子·劝学》
21、无论是有一举反三的能力或是有名列前茅的成绩,都应该一丝不苟的的学习,对自己的目标也应该做到锲而不舍。
22、我们对真理的追求应该坚持不懈，锲而不舍，绝不能随便放弃自己的理想。
23、只要你有锲而不舍的精神再大的困难我们都能够扛过去的。
24、(用法)：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义
25、滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚忍不拔、锲而不舍。
26、他为国鞠躬尽瘁，燕然勒功，经他锲而不舍的努力，国家终于恢复治安，他真是死而后已啊，但他死后被人陷害，马革裹尸，真可惜。
27、1我要用锲而不舍的精神，克服一暴十寒的习性。
28、副总编郭志丹说，记者要爱岗敬业，要有锲而不舍的采访精神。
29、他向这一方向追求，有些作品生动感人，如《青湖韵色》以笔墨淋漓、奔放而写意的手法，大笔触的挥洒和青兰的色调，表现了朦胧而又灵动的湖面上，一片生机盈然，传达了作者激昂的心境。又如《倒影系列》，山、云、水都处于流动变化之中，阳光即将冲散云层，喷薄欲出，大自然又将出现另一种景象，给人一种美妙的遐想。《山墙》一画，迎面山墙耸立，占据了画面的大部分，却被风雨冲击着，它的顽强抗争，蕴含着一种不屈不挠的精神力量。这些作品运用不同的材质和手法，以及色调的不同把握，表现大自然不同的意境和情致，达到了相应的艺术效果。
30、学习贵在刻苦，要有锲而不舍的精神，持之以恒。
31、 班级管理的对象是学生，而协助班主任管理的也是学生，所以调动学生管理班级的积极性是班主任的重要工作。首先在管理机构上，分为垂直性的从班长到组长的层级管理机构与扁平性的小组管理模式。层级管理模式是优点明显，只需要明确职责，培训好班干部即可。但缺点也很明显，大多数被管理的学生，没有管理的权限，那么他们的责任心得不到调动，不利于激发班级集体荣誉感。而扁平化的组织可以解决这一问题。但就我的实际经验而言，扁平化的小组管理需要小组成员在某些方面进行协调，达成一致，这样小组的运行才能比较顺利。成员间差异性或多样性太大的小组，很难建立起一个平稳的管理机构。通过垂直与扁平的管理机构，使得“人人有事做，事事有人做”，(这不是目的而是方法)以达到师生共同参与对班级管理的目的。
32、永不放弃是人生要成功的一大因素，只要能够坚持，锲而不舍，终会到达成功的彼岸的。
33、海浪锲而不舍地拍打海堤。无论做任何事，我们都要有锲而不舍的精神，相信最后成功会属于我们。
34、亮剑精神是一种气魄，是面对困境时的果断抉择，是永不言败的信心，是锲而不舍的执着。魄力让敌人望而生畏，让队友充满信心。
35、他认定的目标就会锲而不舍地坚持下去，从不在乎别人的挖苦。
36、所以人们学习时一定要坚持不懈，只有这样才会取得成功。
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38、面对困难我们只有锲而不舍地找寻战胜它的方法，才能获得成功。孙中山在经历过数次失败后，仍然锲而不舍，不断创造条件，最终取得了辛亥革命的胜利。
39、 做事需要竭尽全力和锲而不舍的精神才能成功。
40、滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。
41、1生活中正因为有了这种持之以恒，锲而不舍的精神，人才会变得坚强经得起挫折。
42、他认定的目标就会锲而不舍地坚持下去，从不在乎别人的挖苦。
43、坚韧不拔是水滴锲而不舍，凿穿磐石;坚韧不拔是青松扎根岩石，四季苍翠;坚韧不拔是梅花迎风傲雪，凌寒飘香。
44、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这句话强调了做什么事都要持之以恒，不怕困难，不怕失败，最后才能成功。每当我读起这句话，就会想到我勇敢战胜“滑坡”的事。
45、生活中正因为有了这种持之以恒，锲而不舍的精神，人才会变得坚强经得起挫折。
46、释义：锲：镂刻；舍：停止。不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
47、伟大的事业决不可能一蹴而就，需要持之以恒、锲而不舍的奋斗过程。
48、学习如果没有锲而不舍的精神，就不可能学得好。
49、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀子
50、知难而进的决心，锲而不舍的精神，攻坚破难的魄力，切实可行的办法，组织协调的本领。
51、不应当急于求成，应当去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。凡事开始最难，然而更难的是何以善终。莎士比亚
52、要想搞好学习，我们就要有锲而不舍的求学态度。
53、第三辑是对自己的成长、人生旅程和对亲友往事的深情回顾。《憧憬》、《寻找二哥》、《太太学车》、《母校的回忆》、《小菜园》，《我家百岁老岳父》等，作者描写的人物、情景如在眼前，作者的深情厚谊会深深地感染读者。