适合教师的格言座右铭
1、19)昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
2、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。
3、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
4、满腔赤诚，甘将心血化时雨；鞠躬尽瘁，敬业爱生育英才。
5、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
6、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
7、细心，耐心，开导，因材施教……无论是以何种的方式，只要坚守本心，便是正确的抉择。而教师格言座右铭，这些前辈们的经历总结，值得借鉴、学习！
8、2再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。(适合教师的格言座右铭)。
9、2以知识和道德武装心灵，以真诚和热情对待朋友。
10、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。
11、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
12、10让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
13、这是苏霍姆林斯基对于好教师的一种评判标准：要懂得心理学和教育学。
14、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
15、2一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
16、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
17、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
18、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
19、1脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
20、我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循()。
21、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
22、在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于()。
23、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
24、在当今社会，人们学到知识的途径是越来越多，但是这些途径终究无法代替教师这一职业。唯有教师才能真正做到传道受业解惑，启发心灵，培养出一个个有道德的人。
25、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
26、2健康至上，运动当先;教学相长，师生共进。
27、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
28、当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是()。
29、1教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。
30、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
31、如果你只是在做自己一直习惯做的事情，那你也只能得到一直以来的那一份收获。
32、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
33、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
34、5用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
35、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
36、“不愤不启，不悱不发”意为：学生如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他；如果不是经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他。
37、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
38、4上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
39、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
40、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
41、一分汗水，一分收获。教师座右铭「精选」执教理念：踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
42、联系题干，“教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自律，使其获得教益”，即在教师的引导下，学生自觉选择自律和自励的格言，促进自身的发展，属于个人修养法，故选B项。
43、 知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。 普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家
44、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
45、1甘于淡泊，于淡泊中明志致远;甘于平凡，于平凡中孜孜以求;甘于奉献，于奉献中收获幸福。
46、4科学技术就像空气和水一样，弥漫渗透到社会肌肤的每一个毛孔和细胞。它对人类文明所产生的物质影响和非物质影响是无可估量的。孙明哲
47、 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 管仲，春秋政治家
48、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
49、学校地址：海淀区上庄路白水洼77号(原北京首航蓝天学校)
50、“捧着一颗心来”就是在说作为教育工作者要有一颗爱学生、奉献教育的赤诚之心；
51、 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。 《朱舜水集.劝学》
52、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
53、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭优秀教师格言的座右铭没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。
54、10把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
55、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
56、2有些事该懂了，有些人该忘了，有些执着，该放就放了。
57、3)教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
58、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
59、1每位学生都是一本独一无二的书，用“心”去读，用“爱”去品，定能发现其中的精彩。
60、20用勤勉耕耘每一寸土地，用爱心浇灌每一棵幼苗，用智慧播撒每一缕阳光。尽吾所能，培育吾生。
61、1我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！
62、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
63、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
64、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
65、屋子里门多了容易进风，人说的话多了容易惹来祸事
66、4习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。
67、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!