一、金色花泰戈尔
1、当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，
2、拉宾德拉纳特·泰戈尔印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。出身于加尔各答市名门望族。13岁即能创作长诗和颂歌体诗。1878年赴英国留学，1880年回国专门从事文学活动。20世纪20年代创办国际大学。一生共写有50多部诗集、12部中长篇小说、100多篇短篇小说、20多部剧本及大量文学、哲学、政治论著。1913年他成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
3、我的女儿在巴厘岛·陈骏
4、作品虽短，但是有完整的情节，情节发展有波澜。人物在情节的发展中各显现其性格。品读至此，不仅领略了该诗的丰富，也感受到了有趣的诗味。
5、你要是叫道："孩子，你在哪里呀？"
6、因为金色花是圣树,表达出孩子的纯洁与作者对孩子的喜爱一是印度人也喜欢用花比喻儿童;二是泰戈尔借美丽的圣树上的金色花赞美孩子可爱.那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉.人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿.泰戈尔的想像实在新奇而美妙.
7、松山，一个悲壮的名字·晓音
8、“曹灿杯”青少年朗诵大赛·湛江徐闻区域
9、(另外，母亲是一个虔诚的宗教徒，保持着一种沉静、安详的性格，也给诗作带来了些许宗教氛围)。小精灵可以忽上忽下，随意摇摆，随意跳舞，随意开花，随意散发芬芳。最后一动意念，又变成人了。它的所作所为有无限的自由，绝非人间肉身凡胎可以比拟。当然它不光有神的能耐，也有神的品性──那就是如上文所述的善与爱。
10、假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞。妈妈，你会认识我吗？
11、《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》等。
12、上文说，妈妈叫道：“孩子，你在哪里呀?”可以想见，不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情肯定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。===
13、以生活涵养语文，用语文化育生活
14、第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人
15、课内篇目(按作品音序排列)
16、你是多姿你是斑斓
17、点击音频按钮，开启美好声音！
18、我便要突然地再落到地上来，
19、一首最动听的美国民谣
20、维瓦尔第《四季》第一乐章《春》
二、金色花泰戈尔图片
1、伦敦地铁站的感人故事
2、泰戈尔把孩子想象成一朵金色花,因为孩子们都是闪闪发光的,他们都有灿烂无暇的阳光笑容.赞美孩子们像花儿一样阳光绚烂.
3、你给我的(刘芳)青衣再别康桥变老的时候当唐诗遇上余秀华
4、泰戈尔散文集《新月集》的代表作，是他的早期作品。这一时期泰戈尔的创作往往"梦幻多于现实"。他本人幻想通过温和的宗教、哲学、教育和道德等手段来改造国民性、改造社会，从而实现民族自治。
5、却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过中饭，
6、泰戈尔通过孩童般的笔触,借用“金色花”,把童稚之心表现得如幻如真。文章洋溢着真挚的母爱和纯洁的童心,是美与爱的结晶。从音乐感的角度来讲,在朗诵文章第1段时,应通过相对轻快的语气，起伏抑扬的声音,将这样一幅充满温馨、和谐、欢乐的美丽图画展现出来。从形象感上,作者将一朵“金色花”把母与子联系起来,一个游戏刻画出两个人的形象。文章的第5~9段将一个孩童的天真可爱淋漓尽致地表现出来,极富形象感。在朗诵时,朗诵者脑海中应再现这种画面感,将小孩怎样可爱,如何淘气,怎样在妈妈面前撒娇作痴状形象地描绘出来。
7、我用残损的手掌·戴望舒
8、当我们翻看老照片时
9、我便要投我的小小的影子在你书上，
10、在现实生活中，母子捉迷藏是个司空见惯的现象，但正如法国著名雕塑家罗丹所说的：“所谓大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能发现出美来。”
11、当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便会突然地再落回到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。
12、“我”“失踪”一天，却始终与母亲在一起。“我”天真稚气，却藏着自己的秘密，惟有他母亲不知道，最后母亲问“到哪里去了”，他说“我不告诉你”，这是得意而善意的“说谎”。细味之，“我”的奇特行为深藏着对母亲的依恋：散发出香气是对母亲暗中表示依恋；将影子投在母亲所读的书页上，是替母亲遮阳，也是暗中对母亲表示依恋。
13、我们当然可以仅从凡间、凡俗的主题来解读这首诗，但那样毕竟流于浅俗，而且与泰戈尔诗作原有的意义期待不甚切合；如果我们借助对宗教情感、宗教思想的体认来解读，作品的意义将变得深宏，庶几能把捉诗人的情感与理念。
14、《金色花》篇幅短小，而意蕴丰赡，是泰戈尔散文诗集《新月集》中的代表作。写的是一个假想──“假如我变成了一朵金色花”(首句)，由此生发想像──一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，构成一幅耐人寻味的画面，表现家庭之爱，表现人类天性的美好与圣洁。这样一幅画面，可以从各种角度进行观照，揣摩各种不同的意味。
15、再由这个带有童话色彩的金色花与现实中的母亲作游戏，收到不同凡响的效果。诗人在最后，又让花还原为人，这既是一个“出人意外”的戏剧高潮，又是一个“情理之中”的故事结局，首尾得到照应。
16、1902年，泰戈尔创枷了一个“和平之院”——圣地尼克坦学校，他生活在儿童的世界里，儿童成了他的又一位大师。他也因理解、教育和爱护儿童而被称为“儿童的天使”。然而就在泰戈尔潜心于儿童教育的时候，他的爱妻不幸去世，翌年，一双儿女也相继夭亡。
17、拉宾德拉纳特·泰戈尔(1861年—1941年)，印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》等。
18、在孩子的身上，体现着诗人对过去美好生活的回忆．而美丽安详的母亲，在沐浴、祷告、读书，喂牛和讲故事这些乎凡而琐碎的家务中变得丰满而伟大。
19、“你到哪里去了,你这坏孩子？”
20、《金色花》篇幅短小，而意蕴丰赡，作者写了一个假想──“假如我变成了一朵金色花”由此生发想像──一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，构成一幅耐人寻味的画面，表现家庭之爱，表现人类天性的美好与圣洁。这样一幅画面，可以从各种角度进行观照，揣摩各种不同的意味。
三、金色花泰戈尔三年级阅读答案
1、“我们中国喜欢用花朵来比喻儿童，印度也一样。泰戈尔把儿童想像成一朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美了孩子的可爱。泰戈尔曾经说:“美的东西都是有色彩的。”而那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花，花也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想象实在新奇而美妙。”
2、《金色花》篇幅短小，而意蕴丰赡，是泰戈尔散文诗集《新月集》中的代表作。写的是一个假想“假如我变成了一朵金色花”，由此生发想像一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，构成一幅耐人寻味的画面，表现家庭之爱，表现人类天性的美好与圣洁。这样一幅画面，可以从各种角度进行观照，揣摩各种不同的意味。
3、另外，母亲是一个虔诚的宗教徒，保持着一种沉静、安详的性格，也给诗作带来了些许宗教氛围。小精灵可以忽上忽下，随意摇摆，随意跳舞，随意开花，随意散发芬芳。最后一动意念，又变成人了。
4、金色花；表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱,以一个调皮的孩子的口吻，以儿童特有的方式表现对母亲的感情，构成一幅儿童嬉戏的画面，为什么“我”那么快乐，那么天真，那么活泼，那么可爱?因为“我”沐浴着母爱荷叶母亲；这是一篇借景抒情，托荷赞母的散文。文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。
5、它具有强烈的浪漫主义色彩。它是天真烂漫的稚童想象自己变成一朵金色花后，对母亲的静静的诉说。通篇都是孩子活泼、浪漫的想象。这样，不仅巧妙地表现孩子们的心理，它的特殊的艺术魅力在于，把诗情画意融入其中，更将自己的灵魂穿织于诗章词篇中，使诗句充满了灵性的芬芳，显得浪漫而美好。
6、《金色花》写的是一个假想──“假如我变成了一朵金色花”(首句)，由此生发想像──一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，构成一幅耐人寻味的画面，表现家庭之爱，表现人类天性的美好与圣洁。这样一幅画面，可以从各种角度进行观照，揣摩各种不同的意味。
7、。孩子“失踪”了一天却始终和妈妈在一起。孩子的行为深藏着对妈妈的爱和依恋。从孩子对母亲的爱，和母子间的对话，可以想到妈妈对孩子的爱。本文以儿童特有的方式表达了对母亲的感情，篇幅虽然短小，但有完整的情节，人物在情节的发展中各显现其性格。
8、当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
9、看着你作工。当你沐浴后，湿发披在两肩，
10、她的沉默和神秘的色彩，流露出诗人对亡妻的怀念之情。随着孩子与母亲游戏的严开，出现了一个个生活场面，而每一个场面又构成了一幅幅独具特色的风俗画卷。
11、论文、活动(按文章、活动音序排列)
12、学习口才，不是立竿见影！
13、通常人们写到孩子的童真和顽皮时，大概只能想到写孩子怎样的可爱，如何的淘气，怎样的在妈妈面前撒娇作痴，或故意做违拗之语，以引起妈妈更多的注意和关爱。而泰戈尔的想象却常常在人们的意料之外，选取了“金色花”这一喻象来处理这一普通题材。
14、其创作反映了印度人民在帝国主义和封建制度压迫下要求改变自已命运的强烈愿望，充满爱国主义和民主主义精神，同时具有很高的艺术价值，深受人民群众喜爱。主要诗集有《吉檀迦利》、《新月集》、《飞鸟集》、《生辰集》等。另有长篇小说《沉船》、《戈拉》、《两姐妹》等以及剧作和散文作品。
15、“你到哪里去了，你这坏孩子？”
16、当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投到你的书页上，正投在你所读的地方。但是，你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？
17、当你吃过中饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我的小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。
18、⑵匿(nì)笑：偷偷地笑。匿：隐藏，不让人知道。
19、如果你来看我，请告诉我吧
20、当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，
四、金色花泰戈尔朗诵视频
1、永遇乐·京口北古亭怀古·辛弃疾
2、“我不告诉你,妈妈。”这就是我那时和你所要说的话了。
3、本诗展现在我们面前的，是一个天真活泼的孩子和美丽安详的母亲。一朵“金色花”把母与子联系起来，一个游戏刻划出两个人的形象，这便是构思的妙处。
4、(印度)泰戈尔翻译：冰心
5、在这奇特而巧妙的构思中，诗的意境得到充分的展示。通过“金色花”活泼的舞姿，袭人的芳香，和调皮的投影等一系列富有情趣的活动，把孩子天真、活泼，可爱的形象表现得活灵活现、呼之欲出。
6、画面的中心仍是“我”──一个活泼可爱的小精灵。这个小精灵有着无所不能的神性。它一动意念，就变成了一朵金色花；金色花，是印度圣树上开着的，诗人吟咏此花，本来就含有对神的虔敬，创造了一种宗教氛围。
7、IntheMiddle/MorganBain
8、我的南方和北方·赵凌云
9、你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
10、作者：泰戈尔主播：欣然
11、那一世·仓央嘉措(信徒·何训田)
12、你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
13、“诗意·中国”——庆祝中华人民共和国成立70周年暨湛江朗诵艺术沙龙公益活动100期大型诗文朗诵会
14、这种善与爱既然出自小神灵──是来自高风绝尘的天国世界的小神灵，也就具有神秘性和崇高性。从这个角度来解读，我们可以更深入地理解诗作的主题，以及诗人的思想感情，这就是颂神。原来诗人宣扬的是富有宗教意义的爱──最高尚、最纯洁的爱。宗教感情提升了诗的感情，宗教思想提升了诗作的主题。
15、西方诗坛尽管在历史上也曾受宗教思想、宗教情感的影响，但在进入现代社会以后，这种思想感情已经逐渐淡化、疏远了，还没有见到哪位著名诗人像泰戈尔这种痴迷地信神，并以颂神作为诗歌创作的一个主题的。因为泰戈尔生活在一个佛教为国教的国度中，他是东方文化培养出来的诗人。
16、我暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要静悄悄地开了花瓣儿，
17、诗意•中国”——庆祝中华人民共和国成立70周年暨湛江朗诵艺术沙龙公益活动100期大型诗文朗诵会后记
18、所有的惊艳，都来源于长久的练习！
19、泰戈尔经典诗句摘选
20、"你到哪里去了，你这坏孩子？"
五、金色花泰戈尔表达了作者什么感情
1、其创作反映了印度人民在帝国主义和封建制度压迫下要求改变自已命运的强烈愿望，充满爱国主义和民主主义精神，同时具有很高的艺术价值，深受人民群众喜爱。
2、又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？
3、当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？
4、我们今天诵读作品的作者
5、我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
6、好声音，正能量，欣然等你；
7、当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做祷告的小庭院时,你会嗅到这花的香气,却不知道这香气是从我身上来的。
8、祖国啊，我亲爱的祖国·舒婷
9、它的意境恬静，优美，格调轻缉弧光旧叱搅癸些含氓柔和谐，自然清新的语言，描绘出有声、有色、有香、有情致、有灵气的那样一种境界，达到了情景交融、物我合一的地步，给人以无限的审美愉悦。
10、你是我今生最美的修行·白落梅
11、当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
12、当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
13、当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的树阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。
14、——朗读，让生活走向诗和远方
15、我国著名诗人郭沫若，曾经被泰戈尔的《新月集》所迷醉，他曾说：“我来展读时，分外感受着清新恬淡的风味，和向来所读过的英诗不同，和中国的旧诗之崇尚格律雕琢也大有区别。”
16、"我不告诉你，妈妈。"
17、《金色花》是泰戈尔散文集《新月集》的代表作，是他的早期作品。《金色花》无疑是一首充满大胆新奇想象之作，诗人借用“金色花”这一拟物，把童稚之心表现得如幻如真。
18、因为在作者心中孩子是懂得感恩善良美好的化身，而在印度人眼中金色花也是高贵美好的象征，所以作者借物喻人，把同是美好的人和物融在一起，把孩子想象成一朵金色花。
19、但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？
20、携手“爱文居”，师生共成长——王月如老师为文化、写作系列讲座揭幕
六、金色花泰戈尔
1、泰戈尔一生喜欢儿童，曾有“儿童的天使“之誉，他23岁时与一位女子结婚，生有一子一女。
2、诗人写儿童，是写给成人看的，用儿童的世界来净化成人的世界。诗人在另一首诗中写道：“我的孩子，让你的生命到他们当中去，如一线镇定而纯洁之光，使他们愉悦而沉默。”
3、走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，
4、又在新生的树叶上跳舞，
5、《金色花》的写作背景：《金色花》是泰戈尔散文集《新月集》的代表作，是他的早期作品。这一时期泰戈尔的创作往往"梦幻多于现实"。他本人幻想通过温和的宗教、哲学、教育和道德等手段来改造国民性、改造社会，从而实现民族自治。
6、“你到哪里去了,你这坏孩子?”
7、每个人心里，都有一个纯净的世界
8、总之，“我”是在以儿童特有的方式表现对母亲的感情。
9、一场游戏一场梦+我爱你/新裤子
10、《我变成了一棵树》从“我”的愿望出发，展开大胆想象，使得“我“在想象世界里实现了在现实生活中难以达成的愿望。让我们走进印度大诗人泰戈尔的想象世界，感受一下当他变成一朵金色花之后发生的奇妙故事！
11、巧妙设计阅读方法，提高整本书阅读效率
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13、泰戈尔把儿童想像成一朵金色花，赞美了孩子的天真可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。
14、假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在风中摇摆,又在新生的树叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?
15、我便要将我小小的影子投在你的书页上，
16、当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
17、理想的婚姻给诗人带来了无穷的幸福和快乐，从那时起他就对儿童发生了浓厚的兴趣，在儿童身上发现了自从有儿童以来谁也没有发现的秘密：“我的孩子，让他们望着你的脸，因此能够知道一切事物的意义。”
18、⑶祷(dǎo)告：向神祈求保佑。
19、红水东流化湛情深——大化高级中学莅湛回访交流记略
20、这首诗以调皮的孩子的口吻，以儿童特有的方式，表现了孩子对母亲深深的眷恋与爱，构成了一幅儿童嬉戏的画面。母亲的慈爱与沉静、孩子的天真与活泼，让我们感受到母子之间的亲密，感受到家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。
1、“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
2、金色花》用充满童稚的想象，细腻地刻画了孩子天真可爱而又稍带顽皮地与妈妈嬉戏的心理，含蓄地表达了孩子与妈妈难舍难分的感情；《告别》则用了奇特美妙手法深刻地写出了离别时孩子对妈妈的眷恋之情；《榕树》则通过榕树这个意像表达了对妈妈和故乡的思念。
3、泰戈尔把儿童想像成一朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美了孩子的可爱。而那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。象征孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想象实在新奇而美妙。”
4、那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，
5、这就是你同我那时所要说的话了。
6、1884至1911年担任梵社秘书，20年代创办国际大学。1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。1941年写作控诉英国殖民统治和相信祖国必将获得独立解放的遗言《文明的危机》。
7、当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。