一、关于儿童的诗
1、第八届全国青少儿语艺盛典(承办单位)招募
2、户外活动体验不仅能净化人的身心，更能唤醒人心底最本真的感动、欣悦与创想，以及对自己、对他人和世界的全新认识。这种认知不仅可以改善当下的心境和视野，而且能够提高孩子们对诗歌的兴趣与表达。
3、做好充分的课前准备
4、什么是友谊小时侯面对灰蒙蒙的天，天真地问月亮什么是友谊，月亮笑而不答，说你长大就能知道这个秘密。五年后的今天，我终于明白了友谊的真谛如果说夜晚的天空毫无生气，那么珍贵的友谊是点缀天空的流星，它是在空中一点一点靠近你的心，然后深藏进心灵里，很美很美。如果说悲哀突然追随你，那么美丽的友谊是驱散悲伤的蜂蜜，它轻轻在悲哀的伤口上舞蹈，舞出快乐与幸福的歌曲，很甜很甜。如果说挫折是一片黑暗，那么光明的友谊是一片晴空，它照亮了前面的道路，伴随你走过风雨，很亮很亮。这就是友谊，它纯洁没有黑暗，它美丽，它甜蜜，它光明。
5、绿草如茵广阔的原野，一望无垠。牧笛逗弄晚风，悠扬悦耳，时断时续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的草地里休息了。
6、来源|e学堂(ID:ext100)
7、散文与诗歌作为儿童文学作品的重要组成部分，对提高幼儿语言表达能力、想象力、创造力等发挥着其它文学作品不可替代的作用。
8、《牧童》(宋)黄庭坚
9、芭蕉分绿，柳花戏舞，儿童捉柳花，柳花似也有了无限童心，在风中与孩童们捉迷藏。不时有笑声漾起，诗人闲居乡村，初夏午睡后，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮，心情舒畅。
10、小时候，我从幼儿园出来，看见白胡子老爷爷在卖棉花糖，爸爸给我买了一个。回到家里，我津津有味地吃起来。边吃边说：“真甜呀！”这时爸爸笑着说：“你用水洗洗，那就更甜了。”年幼无知的我相信了爸爸的话。于是我端来了一盆凉水，洗起来棉花糖。只见棉花糖在水里渐渐地化了，我“哇”的一声哭了起来，闹着爸爸让他再给我买一个。爸爸没办法，只好回到幼儿园门口又给我买了一个。
11、巴女骑牛唱竹枝，藕丝菱叶傍江时。
12、一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。
13、●童诗《科学家》|藤花新芽第二十三期
14、●元旦迎新年|藤花新芽第三十期
15、那天，母鸡出去找食去了，大姨也不在家，我连忙拿起一个鸡蛋，捧在手心里轻轻抚摸着，一本正经地说：“小鸡不要害怕，一会就会到世界上了。”说完，我不再犹豫了，剥开一个鸡蛋，一直带有余热，未睁开眼睛的小鸡“诞生”了。我可高兴了，又剥开了第二个……晚上，我将这件事告诉大姨。大姨听了，哭笑不得地说：“小傻瓜，鸡要到一定时候才会出生呢！你这样给它们接生，会死的。”我听完，连忙跑去看小鸡，果然刚刚被我“接生”的小鸡都快要死了……
16、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
17、“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你想起以前的生活？在我的记忆中，有这样的一件事……
18、《咏鹅》是唐代诗人骆宾王七岁时的作品。全诗共四句，分别写鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作，表达了作者对鹅的喜爱之情。
19、多少长安名利客，机关用尽不如君。
20、今天是六一儿童节，各位大朋友小朋友们节日快乐！慧姐为大家整理了一些关于描写“童真童趣的诗词、精彩段落及优秀范文”，相信读完你一定有收获!
二、
1、傍晚去放牛，赶牛过村落。
2、●童诗《点灯的人》|藤花新芽第十期
3、●童诗《流萤》|藤花新芽第九期
4、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
5、不愁日暮还家错，记得芭蕉出槿篱。
6、描写童真童趣的精彩范文
7、一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
8、●童诗《坐着秋天的马车》|藤花新芽第十四期
9、猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。
10、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
11、重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
12、“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情……
13、儿童散文、诗歌具有以下特点：
14、《清平乐·村居》(宋)辛弃疾
15、老师正确的发音，规范的语法，清晰、准确、优美、生动的语言，不仅能充分表达思想，交流感情，而且给人以美的享受。
16、幼女才六岁，未知巧与拙。
17、(4)语言生动、形象、简洁、明快，通俗易懂，节奏感强，而且大多押韵。
18、脚下的泥土柔软又粘稠。
19、古代诗歌中，有不少是描写“童趣”的，这些诗歌既通俗易懂，又生动活泼。读来，不由让人忆起童年各种景象。
20、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
三、
1、有的被天风吹卷到舟中的窗里，
2、杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”。杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。
3、《牧童诗》宋代：黄庭坚
4、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
5、另外，有些有童话特征的幼儿诗歌想象丰富奇特，富有夸张和幻想，更加符合幼儿的心理特点，是最受幼儿欢迎的。
6、低段孩子学习古诗，如果采用老师讲孩子听的方式授课不免有些枯燥无味。课题组全体成员针对此类问题，在各年级开展古诗课例研讨，整理出适合不同年龄段孩子学习的方式。在教授古诗《池上》和《小池》时，我先引导孩子从课文插图对比观察开启学习之旅。孩子们通过自己观察，再小组交流，最后小组汇报。
7、释义：远远地看见牧童骑着牛缓缓地在前村走过，轻风隔着田垄送来阵阵牧笛声。长安城内那些追逐名利的人，用尽心机也不如你这样清闲自在。
8、为有坚贞志，故随红日移。葵心尚如此，况我少年儿。登赣甫台秋节前后，登赣甫台。见落日斜晖之下，正水天一色。时有雁飞过，小儿不识，以手指之，作惊呼状。至晚有感，赋以记之。高阁凭阑秋意晚，山衔落日水涵天。
9、呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？
10、卧牛吹短笛，耕却傍溪田。
11、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
12、我们班还涌现出了书法小达人——张倬豪。从刚入学歪歪扭扭的汉字，到书写工整有笔锋。这么快速的进步离不开家庭的熏陶。
13、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
14、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
15、披着蓑衣走在细雨绵绵的树林里，折支芦管躺在绿草地上吹着小曲。
16、“哈哈……”随着银铃般清脆的声音，我想起了童年的生活。那时的我是幼稚的，是可爱的，是活泼的，同时做的事也是幼稚的。
17、●童诗《春娃娃》|藤花新芽第十九期
18、2022“语艺向少年”文化艺术盛典火热招生中
19、●童诗《我的珍宝》|藤花新芽第十一期
20、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
四、
1、有感情地反复朗诵诗歌并解释
2、写写，画画。诗中有画，画中有诗。别停下，玩下去，就能玩出精彩，玩出奇迹！
3、贝贝收获颇丰，有所感悟，
4、《巴女谣》唐代：于鹄巴女骑牛唱竹枝，藕丝菱叶傍江时。不愁日暮还家错，记得芭蕉出槿篱。释义：一个巴地小女孩骑着牛儿，唱着竹枝词，沿着处处盛开着荷花、铺展菱叶的江岸，慢悠悠地回家。不怕天晚了找不到家门，我知道我家门前有一棵芭蕉高高地挺出了木槿篱笆。
5、向夜在堂前，学人拜新月。
6、凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！
7、这是一首以儿童生活为题材的诗作，“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却怕惊了鱼而不置一词，真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。
8、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
9、不怕天晚了找不到家门，我知道我家门前有一棵芭蕉高高地挺出了木槿篱笆。
10、《田家》(宋)范成大
11、诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
12、青少儿播音主持专业委员会招募全国合作伙伴
13、杨万里(1127年10月29日—1206年6月15日)，字廷秀，号诚斋。汉族江右民系。吉州吉水(今江西省吉水县黄桥镇湴塘村)人。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”(又作“中兴四大诗人”)。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。
14、童年是一串珍珠，里面充满了童真与童趣。童年是一架五彩缤纷的彩虹，编织着无数的天真与快乐。童年是一曲动听的歌，跳动着一个个安然好笑的音符。
15、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
16、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
17、闻啼鸟：听见鸟叫。
18、《小儿垂钓》(唐)胡令能
19、秋风阵阵，黄叶飘满树林，离开树妈妈，难舍难分。落叶，落叶，你莫伤心!春天你给我们绿色，夏天你给我们浓荫，今日你走完秋的路程，又在大地上留下了金色的脚印。落叶(儿童诗)秋天是个松软的季节树木花草都请了长假你瞧噗嗒,噗嗒大大小小的脚印都留在地上顺着脚印,梦可以回到久别的故乡,看望日夜思念的爹娘在故乡蒙头盖尾美美地睡个囫囵觉把一年的辛苦都补上然后带足干粮,还有吃苦耐劳的思想.准备春天,继续向上
20、牧童身穿蓑衣头戴斗笠，碰见人故意装得很神气。
五、
1、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
2、梦在“啪嗒”一下关上的眼皮后面
3、户外活动体验有别于室内教学
4、给幼儿创设一个丰富多彩、多层次、具有选择性和自由度的、让每个孩子都有机会接触到的环境，使孩子通过用自己的方式在与环境主动积极地相互作用中获得发展。而在散文、诗歌欣赏中，环境的创设尤为重要！
5、《宿新市徐公店》(宋)杨万里
6、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
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8、●童诗《中国结》|藤花新芽第七期
9、●童诗《春天快递员》|藤花新芽第二期
10、 池上 作者：白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。
11、孩子们能够通过更开放的课程、更融合的方式，取得不局限于分数的学习结果，拓宽人生经验，增加人生感知。将孩子们放回到大自然中去，让他们在放松的环境中打开自己的各种感官，引导他们通过感知能力进行体验式学习，运用丰富和充满创意的想象力让自己变成大自然中的一朵花、一只鸟、一片云……
12、后两句即事论理，拉出逐利争名、机关算尽的“长安名利客”与悠然自得的牧童相比。有多少在官场上争名逐利的庸人，费尽心机，其实不如牧童自在快乐啊！在一贬一褒之中，表露出作者清高自赏、不与俗流合污的心态，同时也在赞美牧童。
13、荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。
14、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
15、”这是李白被召进长安是得意的诗篇，诗歌中提到“会稽愚妇”实际是绍兴的一个歌妓，在南陵时期，李白的一段很伤痛的婚姻写照
16、这是花昱琦同学的作品：
17、上岸牵樯推稚子，隔船招手认乡人。
18、童年在欢乐的海洋中，童年在调皮的话音中，童年在美好的记忆中。光阴似箭，一转眼我就从幼儿园的小朋友，变成戴着红领巾的少先队员。
19、这是你至爱的女儿含着泪叠的，
20、那天是植树节，我到奶奶家去玩，看到他们栽下了一棵小树苗。
六、关于儿童的诗
1、“凡事预则立，不预则废”，讲的就是准备工作的重要性。散文、诗歌的语言、意境往往只可意会，不可言传，因此，不仅需要老师在课前认真钻研教材，领会教材意图，收集资料，分析学生，精心制作教具、设计教学过程，还应组织一些与欣赏相关的活动。
2、乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。
3、●童诗《田园》|藤花新芽第四期
4、四时田园杂兴宋范成大
5、还可以有效利用多媒体教学工具，有一些散文、诗歌意境非常优美，教师运用多媒体教学，可利用其声像结合的整体性特点，在课堂上再现散文、诗歌中的动态画面，使幼儿不自觉的进入情境之中，从而增强散文、诗歌的教学效果。如《调皮的七彩光》，教师运用多媒体课件制作的一群动态的、调皮可爱的光线宝宝，一会儿在草地上打滚，一会儿给橘子穿上橙色衣裳……深深的把幼儿吸引住了。
6、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
7、远远地看见牧童骑着牛缓缓地在前村走过，轻风隔着田垄送来阵阵牧笛声。
8、春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；
9、●童诗《春的消息》|藤花新芽第二十期
10、童年，是欢乐的海洋，在回忆的海边有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的事；有灿烂的，使人想起一桩开心的事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……
11、我仍是不灰心的每天的叠着，
12、春晓：春天的早晨。
13、等爸爸买回来以后，我才不哭了。妈妈说：“棉花糖是用糖丝做成的，一泡到水里就化了，所以棉花糖不能用水洗的。”当时的我对此还似懂非懂。而今，我明白了这个道理。现在想起这件事，我还会情不自禁地发笑。
14、●童诗《读书的风》|藤花新芽第二十二期
15、童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。儿童放学归来早，忙趁东风放纸yan儿童相见不相识，笑问客从何处来？
16、(2)具有丰富的想象和浓烈的幼儿情趣。
17、其次应创设一个温馨、快乐、宽松的心理环境，增强幼儿的自信，激发幼儿积极地参与活动。
18、长安城内那些追逐名利的人，用尽心机也不如你这样清闲自在。
19、放牧时卧在牛背上吹短笛，牛耕田时就在溪边田头玩耍。
20、儒家文化对中国政治、经济、文化的影响很深,其精神内核主要是：“仁、义、礼、智、信”。传承发展中华优秀传统文化，是现代小学生思想观念、风俗习惯、生活方式、情感方式的集中追求。我校一直探寻以此来培养学生的优秀道德品质，希望诗歌中的德育功能促进校园文化建设。实现“诗德融教”育人育心，成就彼此美好的抵达。
1、●藤花新芽|迎新年童诗专题一
2、北京市农展馆南里十号《诗刊》编辑部收，邮编100125
3、《池上》(唐)白居易
4、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
5、《牧竖》唐代：崔道融
6、关注家庭教育，关注孩子成长！
7、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
8、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
9、童年，一个多么美丽的字眼，里面包含着我们成长的一个过程，有酸也有甜。
10、《所见》(清)袁枚
11、释义：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
12、老师“诗化”的语言，为幼儿树立语言的典范，幼儿的语言就会在潜移默化中“诗化”。
13、用孩子的语言解释诗歌内容。诗歌中难懂的，不好理解的地方做适当通俗的解释，对诗句之间被省略的话语加以必要的补充，这样就可以帮助孩子在学习中具体形象地理解到诗歌的中心思想。
14、每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最美丽的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。
15、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
16、吕洞宾是道教中的大宗师。目前道教全真派北派(王重阳真人的全真教)、南派(张紫阳真人)、东派(陆潜虚)、西派(李涵虚)，还有隐于民间的道门教外别传，皆自谓源于吕祖。原为儒生，40岁遇郑火龙真人传剑术，64岁遇钟离权传丹法，道成之后，普度众生，世间多有传说，被尊为剑祖剑仙。华轩居士据《全真诠绎》记载，于北宋期间应八仙之首铁拐李邀在著名仙苑石笋山聚会时列入八仙之列。
17、月亮还是圆又圆。《小童话》
18、●童诗《一支铅笔的梦想》|藤花新芽第二十一期
19、敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
20、●童诗《这些字儿》|藤花新芽第十五期
1、直到今天，我只要一想起童年的那件事，都会觉得很好笑，也会觉得自己很粗心。那是什么事呢？下面我就把这件事告诉你们听吧！
2、“说干就干！”我向爷爷要了一把小铲子，跑到田地里挖坑。我心里想等我长高了看你们怎么说，要让你们知道我有多聪明，我不吃饭也能长高！
3、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
4、不觉晓：不知不觉地天亮了。
5、一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
6、 小儿垂钓 作者：胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。