一、冰心的诗歌
1、凭借着敏锐的眼力和细密的情思
2、它们深深的互相颂赞了。
3、“受伤的苇子，他不折断。
4、“母亲/倘若你梦中看见一只很小的白船儿/不要惊讶它无端入梦/
5、何曾听得见他们对语
6、生命也是这般的一瞥么
7、人生这条路，走的人很多。
8、 冰心的《繁星》《春水》表达了对母爱、童真、自然的赞美。
9、天上的风雨来了，
10、我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我百要它到的地方去。
11、深红的果儿，和青年说：
12、严静的世界，灿烂的世界——
13、多年前的你，站在人生分岔口，看着许多的人选择了那种众望所归的生活，你看着那种生活展现出来的景象，看了很久很久，可你最后还是选择了另一种生活，从此踏上孤独的旅途……
14、永世无尽，阿们。
15、在无边的黑暗里
16、“发展你自己！”淡白的花儿，
17、我要挽那“过去”的年光
18、《成功的花》成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。嫩绿的芽儿嫩绿的芽儿，和青年说：‘发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”
19、一九二三太平洋舟中。
20、在与小朋友的亲切对话中，冰心以清新淳朴的笔触，优美抒情的基调，抒发了对祖国的真切怀念，对母亲的深深依恋，对自然的由衷赞美以及对童年生活的感怀追忆。
二、冰心的诗歌集
1、冰心(1900年10月5日－1999年2月28日)，原名谢婉莹，福建长乐人，中国民主促进会(民进)成员。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
2、却在黑暗里替我解明了！
3、只能白了青年人的发
4、有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
5、只为这福音的奥秘，阿们。
6、“我在母亲怀里，
7、是和万物握手吗?
8、传世经典《再别康桥》作者：徐志摩
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10、上帝啊！“受伤的苇子，他不折断。
11、我从来没留下一个影子
12、上帝啊!你的爱随处接着我。
13、然而当初她的芽儿，
14、冰心的诗歌10首
15、认识了冰心后，我先带带同学们读通顺课文，从题目入手让他们发现，找到《繁星》组诗，与陶渊明的《饮酒》组诗和范成大的《四时田园杂兴》组诗作比较，弄清楚序号。第一首诗学生比较古诗与之区别，很多同学找到每个句子格式不没有韵脚的特点。第二首诗有韵脚后一半句式相似。第三首诗同字成韵。在第一首“这些事”留给了学生更多想象的空间，但是由于生活的局限，在说话训练中同学们表达需要多次引导，发现自己的难忘的瞬间。
16、洒遍了牺牲的血雨
17、多年后的你，一定会回想起，曾经每一次面临抉择时的情景。那时的迷茫与坚定，怯懦与勇敢，总在深夜，在无人时分，在心海与脑海间肆意游曳。
18、你是爱他们的绛颊，明眸，
19、 《繁星·春水》内容简介：《繁星》、《春水》是冰心女士最得意的两部诗歌集，也是人们公认的小诗的最高成就。《繁星》共包含164首小诗，在这些灵动委婉、含蓄隽永的诗歌中，处处体现着冰心士的创作信仰——“有了爱，便有了一切，”《春水》是《繁星》的姊妹篇，由182首小诗组成。在这部诗集中，冰心女士虽然仍以歌颂亲情，赞美母爱，颂扬童心为主，但是，她却用了更多的文字和感情，来表述她本人和她那一代青年知识分子的苦恼。她用忧愁而又温柔的笔调，诉说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义。两部诗集受然发表的时间不同，但主题都是：母爱、自然、童真。这样的主题构筑了冰心作品的思想内核——“爱的哲学”。
20、光明璀璨的乐园里：
三、冰心的诗歌受印度诗人谁的影响
1、你创造他们，是要他们赞美你么?
2、是的，要歌颂他，
3、现代冰心《春水·蜘蛛》，原文：小蜘蛛！停止你的工作罢 只网住些儿尘土呵！
4、你的手引导我，你的右手也必扶持我，
5、你可以进我的园
6、这是你至爱的女儿含着泪叠的，
7、何曾听得见它们对话?
8、除了你从光明中指示他，
9、音乐诗歌《槐香》金笛老师朗诵作品欣赏
10、他——他自己缓缓的在园中行走。
11、太阳慢慢的落下去了，
12、只剩得几声的呻吟，
13、在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。
14、深蓝的&#x太空
15、映射着余辉——
16、快乐在不停的工作里！
17、愿所愿得偿，路想路风光。
18、只容有一次极乐的应许，
19、停留我在孩子的年光，阿们。
20、但时间的经纬里
四、冰心的诗歌摘抄
1、1繁星的意思是：原意指天上星星很多,现在指人间的事情复杂；春水的意思是：原意指春天的河流,现在指人们渴望向新新世界迈进.2泰戈尔《飞鸟集》3冰心表达母爱时句式是儿童诗的型式,形成了繁星体的诗体第三个你是想问这个吧