劳动的意义
1、技术进步让很多低技能者丧失了劳动市场的竞争力，逐步被机器人取代，但是机器顶替了很多工作后，同时又创造出大量的无意义的“狗屁工作”。在《狗屁工作、劳动分工与后工作的可能》中，作者王行坤和房小捷认为，“社会平均工作时间四十年以来之所以居高不下，并不是因为看起来高端上档次、实则毫无意义的狗屁工作的泛滥，而是那些没有保障、不稳定的低端工作的增多，这种工作以作为独立承包商的优步司机为代表，他们受雇于众包平台，没有稳定的雇佣关系和工作时间(这意味着他们需要随时处于待命状态，这其实极大地拉长了工作时间)，工资微薄。这种趋势被称为工作的优步化(Uberization)。这种工作看起来灵活，能够让劳动者自由安排时间，其实只是神话。”(3)(劳动的意义)。
2、社会节奏的确在不断加快，但是真正能够在市场经济大浪淘沙中发光的品牌，都是凝聚了工匠精神的产物。
3、通过劳动，我们锻炼体魄，坚强精神，实现了价值创造的目标，这些都让我们成为了更好的人。
4、第复杂劳动是多倍的或自乘的简单劳动，而劳动的复杂性又是与劳动中所含的科技含量成正比的。因此，劳动价值论要求我们重视科技劳动在价值创造中的作用，不断提高劳动的创造性和增强劳动的智能化程度，从而不断提高经济增长中的科技贡献率，提高劳动生产率。
5、俄罗斯：游行、集会、娱乐一个都不少，自国际上设立劳动节以来，俄罗斯一直重视这个特别的节日。“五一”这天，俄罗斯全国放假，并举行各种庆祝活动及群众性游行。
6、罢工遭到了血腥镇压。二百多名工人受伤，数百名工人被捕，六名工人被当场打死，四名工人领袖被处以绞刑。然而，美国工人阶级没有屈服，继续坚持斗争，一个月后，终于用自己的鲜血和力量，赢得了一天8小时工作的权利。这是一场伟大的胜利！
7、通过劳动教育，有助于大学生养成踏实、勤奋、严谨的劳动品质，使其在劳动实践中成长、成才。作为进入社会前的最后一站，大学的劳动教育可以帮助青年学生正本清源，反求诸己，思考如何才能紧跟时代，夯实基础，服务社会，真正成为社会主义事业的建设者和接班人。
8、为了争取这个属于劳动者的节日，很多国家的工人兄弟，经历了长达半个多世纪的斗争。
9、劳动的实质是通过人的有意识的，有一定目的的自身活动来调整和控制自然界，使之发生物质变换，即改变自然物的形态或性质，为人类的生活和自己的需要服务。
10、劳动精神能够提升大学生服务社会、服务他人的奉献情怀和服务意识
11、我看着外婆正熟练地包着粉果，我也想学一学。我拿起一块皮儿就学起外婆的样子去包。可包了几只，不是形状不好看就是皮破了馅儿掉得满地都是。我有点不耐烦了，外婆看见了过来手把手地教我包，只见外婆熟练地先把馅儿放在粉果皮上，然后对折，再用手指轻轻地一推一捏。
12、劳动是一种过程，是一种状态。劳动是用时间衡量的、向着理想不懈追求的过程。工人在机床前的操作是劳动，农民在烈日下的锄草是劳动，战士不间断的巡逻是劳动，老师四季如一的辅导是劳动，学生不辍的苦读是劳动……劳动是风，吹拂在生活之表；劳动是水，流淌在生活肌体之内；劳动是阳光，照耀在健康的灵魂之上。处在劳动之中的人，总是心无旁骛地朝着既定的目标前进，他们有成功的信心，有战斗的勇气，有坚守的毅力，懂得劳动的真谛并享受着劳动带来的愉悦劳动最忌懒惰。一个游手好闲的学生、一个照读教参无心备课的教师、一个满足工资不思进取的工人、一个只为糊口不为丰收的农民……都站在劳动的消极面上。他们不明白劳动的真谛，享受不到劳动的愉悦。
13、劳动创造价值这个命题，并不仅仅是一个经济学的原理，它更深层的含义是排斥一切不劳而获，它是迄今为止最有力的与资本斗争的理论工具。正因为有了“劳动创造价值”这个命题，我们才能确立“按劳分配，多劳多得，不劳不得”这样一个基本的分配原则。劳动，而非资本，才是分配的尺度和依据。
14、物质资料的生产是社会生活的基础。而物质资料的生产，就是人通过作用于自然物，使自然物变成适合人吃穿住行用的东西，满足生产和生活的需要，这个过程就是劳动。物质资料的生产或劳动，是人类赖以生存和发展的基础。
15、一下车，我深呼吸一下，顿感这里的空气要比广州的清新，回到家，刚放下行李，我就迫不及待地和外公骑车自行车去江滨公园。去江滨公园的主要目的是进行无线电测试训练。因为5月11日就要比赛了，我要抓紧时间做准备。外公拿着发布机藏起来，而我拿着无线电测向机寻找目标。
16、想到这，说干就干。我把午餐后桌上的空碟子、饭碗小心收拾到厨房的水槽里，卷起衣袖，拿起抹布，拿起一只碗，里刷刷，外刷刷，再用清水一清，就OK了。其间，洗洁精占到我眼里，好难受，水也把衣服给湿了一大块，衣袖内也进水了……看来，洗碗劳动还真不是一件简单的事，有点“苦”的。
17、不一会儿，一个漂亮的粉果就做成了。我在外婆的指导下慢慢地一推一捏，果然，做出来的粉果也像个样儿了。吃着香喷喷的粉果，我心里别提有多高兴，因为这个五一节过得非常有意义。我不光学会了做粉果，还懂得：要想做好一件事情就不要心急，要有耐性。
18、只有劳动，才能使生物学意义上的人，变成真正意义上的人。不劳动，就是四体不勤，就越来越丧失人的本质，就会退化到动物界的行列。
19、孩子出生一岁后，就会表现出一种独立的意向，走路会推开你的手，有“我自己来”的要求。这种可贵的自发独立意识如果得到健康发展，长大后能独立思考，办事果断。从小让孩子进行劳动锻炼，使孩子学会做点事，减少对成人依赖的心理，将会促进孩子“自己能做的事自己做，不依赖别人帮助”的独立意识形成，这对培养孩子的独立性，创造性将起着巨大的作用。
20、听了老爸的一番话，我想了想，觉得有道理。有句名言说得好：流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干；靠天靠地靠父母，不是好汉。所以，一切要靠自己，自己能力所能及的事，一定自己干。多劳动，多吃苦，这样，我们长大了，才会适应各种环境的挑战，学会独立生存，不会依靠他人。
21、劳动可以让学生掌握生活技能。通过多项劳动，让孩子们掌握生活技能，以后最起码生活可以自理。甚至，有些技能以后真的可以发展成为自己的职业。
22、我想起了前段时间看《雷锋的微笑》时雷锋说的一句话，“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者”。人活着，就是要做有意义的事情，今天我们就做了一件有意义的事情。上了一天班，身心俱疲，本不情愿打扫卫生，但是看到自己劳动成果，给每个在厂区工作的员工都带来快乐，就释然了。我想师傅们也是和我一样想的。劳动是不分大小的，任何劳动都是有意义的，或者我们获得了物质的报酬，或者我们内心感到满足。大家不求报酬，只是想通过自己的劳动做一点有意义的事情，让周围变得美好。
23、人类历史上，恩格斯第一个系统论证了“劳动创造了人”的观点。他在1876年所写的《劳动在从猿到人转变过程中的作用》中，明确提出并全面论证了劳动创造人的原理。他指出：劳动“是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这样的程度，以致我们在某种意义上不得不说：劳动创造了人本身”。这一结论，不断被考古学和古人类学的大量发现所证实。
24、和有好的朋友，同事，同学，邻居一起去聚餐，聊天……你能说这不是在老动吗？
25、终于这一天过去了，虽说我很累，但我心里甜甜的，因为我度过了一个真正而有意义的劳动节。劳动的意义的作文篇3今天是‘一’劳动节，有多少人是在真正的休息，躺在床上闭上双眼什麽也不想，不劳动呢？
26、今天，我们依然能够很方便地随处观察到一个基本事实——所有的丑恶、倒退、残酷、压榨、奸诈、无良，都与资本有着最直接和最深刻的联系。
27、以便开启知识的大门，即那些通往人类努力探求的各个领域的大门，这些领域包括各种职业：科学，艺术，文学，农业等。
28、现在世界各国普遍实行的8小时工作日，在一百多年前，却是一种奢望。那时的工人，每天要工作长达12个小时甚至16-18个小时。他们身体疲惫，精神麻木，被资本主义的管理锻造为给资本家生产财富的机器。马克思曾指出：“资本的经常趋向是要极力把工作日延长到体力可能达到的极限。”
29、社会节奏的确在不断加快，但是真正能够在市场经济大浪淘沙中发光的品牌，都是凝聚了工匠精神的产物。
30、用信息标准衡量，人类无疑是进化水平最高的生物，是生物进化藤蔓上最硕大的果实。但是，人类的进化与生物的进化并不完全相同。
31、新时代大学生劳动教育肩负着重要的世界观培育功能。通过劳动教育，广大青年学生可以更加深刻地理解劳动的本质、价值和方式，认清劳动与社会发展的关系，以科学理性的态度对待劳动、劳动者、劳动方式。
32、一次，我补完课往家中走，看见远处有几十棵美丽的植物。走近一看，原来是烧汤花。于是，我采了几十粒外形像“小地雷”的种子，拿回家中，将它们进行选种，我用筷子在花盆的土皮上扎一个个半寸深的小洞，仔细地将七八粒黑黑的"小地雷"放进去，再拈一撮土，盖在上面，精心地为它们浇水、除草，希望它们能长出迷人的花朵，结出香甜的果实。
33、劳动光荣绝不能仅仅是口号，而需要付诸踏实践行。要不断健全劳动法律体系，政府、企业、社会各界在提高劳动者整体素质、特别是职业技能素质方面要拿出更多具体措施，提升劳动者就业生存发展能力，破除发展障碍，“让劳动者获得物质上的保障”。
34、这一天，我感到十分充实(既锻炼了身心又做了作业，真是劳逸结合)又感到十分开心(既训练了无线电又打了篮球)，真是一举两得。我觉得，玩是为了更好的学习!劳动的意义的作文篇7劳动是一个人勤劳的体现，每个人都有自己的劳动经历。有时可能是不经意间，但总是会有收获的。
35、另一方面通过建立、发展和完善各种形式的扩展耗散结构(生活资料、生产资料、社会关系、自然环境和社会环境等)来形成信息，通过价值判断与价值评价来选择信息，并通过科学与技术等方式来贮存和传播信息。
36、妈妈说昨天是有意义的一地是个有意义的五一劳动节由于我晓得帮妈妈分担家务了，知讲了劳动的意义！以后我要多帮妈妈干些野务，让天天皆过得更有意义！劳动的意义的作文篇9我记得那是一个星期五的下午，为了等人，我也加入了大扫除的行列。那是一次由老师指挥的大扫除，一切都井井有条地进行着。
37、为什么要劳动？这个问题似乎已经不需要回答，放眼望去，钢筋水泥的城市丛林；纷繁密布的交通线路；数据飞速交换的网络空间，生机勃勃的繁忙农田；喧喧嚷嚷的生产车间；此起彼伏的写字楼内，如今的辉煌梦想，闪耀天地，都是劳动者辛勤工作所造就的。
38、劳动是创造。人们在劳动的过程中，会想到利用和开发更加有效的劳动方式，这里所说的更加有效的劳动方式，其实就是最本质意义上的学问。所有的学问，都必须服务于劳动；所有的创造，都来源于劳动并最终应用于劳动。
39、而且任何劳动都具有能动性和受动性。能动性是指人们按照自身对自然界的规律性认识改造自然的过程，受动性是指不论人们是否认识这些规律人们总是受这些规律支配、不得不按照这些规律进行活动的过程。
40、劳动，是社会科学中最核心的范畴。一切社会关系中，最重要的关系是劳动关系，因为劳动中隐含和发展出了所有的“关系”。西方的经济学和管理学，不研究劳动这个范畴，甚至刻意回避劳动，或者把劳动看作是一种资源要素，本末倒置。必须省视我们的教育，省视再省视。我们已经或正在造就恶果。西方的东西不是不可以用，但有多少人正在毫无原则地照搬宣科了？
41、苦也好，累也罢，劳动不仅有关人的健康和智慧，也有关人的快乐和美好。劳动使我们生活丰富多彩，劳动锻炼和造就了我们人类。人的伟大其实就在于会劳动、能劳动和爱劳动。没有劳动的人生是毫无意义的，能体现劳动的生活是充满幸福的。
42、BullshitJobs:https://book.douban.com/subject/30205897/
43、热爱劳动是毋庸置疑的中华民族传统美德，但当传统美德碰上这个即将进入5G的高速发展新时代，我们应该怎么看待劳动？
44、有句佛揭说的好，凡人畏果，菩萨畏因。我们普通人更重视结果，其实很多事你在做的时候就已经有必然结果了。不管是体力劳动还是脑力劳动，做的时候本身就是种收获。
45、劳动光荣，创造伟大。新时代大学生应该树立以劳动为基础，以知行合一为取向的人生观。当代大学生知识丰富、视野开阔、思维活跃，但是也有个别大学生缺乏劳动、拈轻怕重、浮躁懒惰、耽于幻想，只是学习了一些书本知识，没有实践的检验，缺乏劳动的锻炼，这样的精神面貌和价值取向，使得加强大学生劳动教育迫在眉睫。
46、1886年5月1日，以美国芝加哥城为主，包括加拿大等国家的20万工人，为争取改善劳动条件和8小时工作制，举行了游行示威和总同盟罢工运动。当时在罢工工人中流行着一首“八小时之歌”，歌中唱道：
47、对孩子进行早期劳动教育能培养孩子珍惜劳动成果，培养对劳动人民的思想感情，体会劳动创造世界的真实含义，从而促进良好个性、道德品质的发展。年轻的爸爸妈妈们，如果您期望你的孩子有一个聪明好学的头脑，有自强不息的性格，有健壮的体格，切勿剥夺了孩子早期劳动训练的机会。劳动对于个人成长的意义有利于培养坚韧与毅力