感恩节ppt课件
1、重点、难点：能用自然的声音、吐字清楚的，整齐的演唱歌曲《月儿弯弯》，并能将少年儿童对祖国统一的深切期盼在歌声中表现出来。
2、教师：感恩节马上就到了，我们也一起做一张漂亮的贺卡送给自己的朋友或者亲人，好吗？
3、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。
4、9：20活动正式开始。活动分为上半场和下半场：9：20——10：00(40分钟)仁爱班、忠孝一班、忠孝二班作为卖家，其他班级作为买家。10：00——10：40(40分钟)智信班、礼仪一班、礼仪二班作为卖家，其他班级作为买家。
5、师：两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片，商量一下以后怎么联系。
6、老师弹奏一首乐曲，分别在高、中、低三个音区弹奏，让小朋友随音乐的节拍拍拍手。当听到高音旋律时，双手在头上拍;听到中音旋律时，双手在胸前拍;听到低音时，双手在腿部拍。
7、写字的那个人回答说：“当我们被别人伤害了之后，我们应该把它写在沙子上，那样，宽容的风就很快就会将其抹去，但当我们受到别人的帮助之后，我们必须将它刻在石头上，那样，风就不会轻易把它磨灭。”
8、观察图片中的影子，都是谁的影子呢？用剪纸把它贴出来。
9、当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱，感激他们传授我们知识，让我们拥有智慧，拥有克服困难的力量和奋发图强的信心。
10、让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。
11、——例如：用“月”组词，“月亮、月饼、明亮的月光、弯弯的月亮”等词语;用“火”组词，启发幼儿说出“火红、火焰、火箭、火山、火辣辣、火花、火锅”等词语，对积极大胆参与组词的小朋友给予表扬和肯定。
12、(2)自己制作的爱心贺卡是满载着祝福和感恩的，我们回家之后要把这份特殊的礼物送给自己的爸爸妈妈。大班感恩主题班会活动方案4目标
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14、让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。
15、Listen to the critics.
16、参与者们系上一条红丝带，举着展牌，走在东湖校园里。给身边的陌生人一个温暖的拥抱，送上一句衷心的祝福。
17、向幼儿介绍感恩节的由来。让幼儿知道对他人感恩。
18、播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。
19、针对当代大学生主要存在的难以适应生活环境的转变，人际关系之间的问题，以及增强对别人的信任。营造良好的校园文化全面提高大学生综合素质。传递更多温暖正能量。也为了加强同学们对心理健康的了解，帮助同学们解决心理困惑，以更好、更健康的心态去面对生活学业。
20、雇两辆大巴车，2：00准时来幼儿园，由姜南负责。
21、观察了解贺卡外形，学习对折剪镂空的方法。了解贺卡外形。师：贺卡是什么样子的？外面和里面都有什么呢？(外面是图案，装饰。里面是写祝福语的。)出示别的班幼儿做的贺卡。师：这是其他班小朋友送给他们老师的贺卡，我们看看，有什么特别的地方。(外面是装饰的花纹，里面是写信的方式画的祝福语，还有用彩纸剪贴装饰，贺卡的一页是镂空的爱心。)
22、让学生了解亲情，懂得回报亲情，学会感恩，学会感谢所有应该感谢的人，把对父母的爱付诸实际行动，从而推动学生更加努力、快乐的学习，回报家长、老师、社会。教学方法观看视频、讨论、师生互动教学过程
23、写一封充满亲情的信给父母(子女)；或者好好谈心一次；长期帮家庭做一件力所能及的家务等等。感恩节班会的活动策划5班会目的：
24、《感恩的心》手语版演员的到位(教师和学生)。
25、主要特色与创新之处：本堂课主要特色就是我多次引导和鼓励幼儿大胆的表演，只要参与就会给予正面的评价，通过这个活动大大提高了幼儿的积极性，也为幼儿增添了不少自信，同时也为幼儿很快的记住儿歌的内容打下了基础。
26、3感恩节的来源。感恩节的由来可以追溯到美国历史的发端，起源于马萨诸塞普利茅斯的早期移民。这些移民在英国本土时被称为清教徒，因为他们对英国教会的宗教改革不彻底感到不满，以及英王及英国教会对他们的政治镇压和宗教迫害，所以这些清教徒脱离英国教会，远走荷兰，希望能按照自己的意愿信教自由地生活。
27、该节课教学环节清晰完整具体,能活化教学内容，使之生活化,课堂教学的开放性师生关系的民主性教学模式的多样性,培养学生良好的学习品质,体显出该教师教学能力非常强
28、是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
29、家园共育：在家中给孩子孝敬自己的机会，培养孝顺的好品质。
30、了解感恩节的由来，知道感恩节是表达谢意的日子。
31、教师：小朋友，你们知道为什么要送贺卡吗？贺卡上面都写些什么呢？
32、从任何事上都可以体现出感恩，问候一下你的父母，朋友，帮助需要帮助的人，都是感恩的表现。让我们学会感恩，学会珍惜，学会理解与宽容，最重要的，学会爱。那就是生命真正赋予我们的。
33、电影结束后进行观后感交流或分享使自己感动的一件事心存感恩,永不言弃2活动主题：
34、Thecatloudlytoldthetigerwhowatchedunderthetreehelplessly.
35、通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
36、今天我们准备了不一样的材料，你可以选择喜欢的材料玩一玩、画一画，看看你有什么发现？
37、2)、一个人在一分钟之内写出自己最爱吃的菜，另一个人也在一分钟内写出对方最爱吃的菜，最少写8个。回答6个及以上则晋级下一关。
38、——师：对，这是熊叔叔喜极而泣的眼泪，他是被小动物们感动的流下了眼泪。
39、师：从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱的相册”吧!请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。
40、Inchina,peoplebelievethat,atthebeginning,thetigerandthecatwerefriends,andthecatwasmuchsmarterthanthetiger.
41、请幼儿想一想，如果你和妈妈一起出去，应该怎样做？否则会出现怎样的后果？
42、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子；
43、幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？
44、Using the slope equation y+2x-241, it can be extrapolated that each breast will be roughly the circumference of a human head (~57cm) by the year 20
45、小结：原来各种各样的贺卡是用于联络感情和互致问候的。我们可以把自己的心愿和祝福用贺卡的方式送给自己想要祝福的人。所以每张贺卡里面都藏着满满的爱。
46、班长(如有时间：朗读一篇亲情的文章)致感谢辞；欢送来宾离席！
47、2：初步了解被字句的.特点，尝试使用被字句。
48、(3)你知道歌诵教师的歌曲或谚语有哪些吗？
49、在活动的后半段我们将现场抽取幸运卡片，将上面的话语宣读出来。有需要帮助的小事，在我们的能力范围之内，我们将派去工作人员协助完成。
50、知道九月十日是教师节。师：马上要到的九月十日，你们知道是什么节日吗？
51、一句简单的“谢谢”“不好意思”可能就会让一份恩情得以回报，一个小小的动作可能会让感恩的泪水潸然泪下。下面我们就来看几个例子。所有的行动、行为都在大家的眼中。相信大家通过本次班会真的能“感在心中，恩记心中”，并且能通过言行举止展示新时代小学生的美丽风采。
52、师：发生了这么多的事情，那你在幼儿园里交到好朋友了吗？
53、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》