草长莺飞造句三年级
1、(2)小姑娘的脸蛋就像熟透的苹果一样，红扑扑的。(草长莺飞造句三年级)。
2、“风雨”的成语：和风细雨春风化雨呼风唤雨栉风沐雨未风先雨见风是雨凄风苦雨暴风骤雨
3、(9)孩子们，爱惜你们的时间，好好学习把。(至少两处)
4、ABAB 打扫打扫 整理整理 研究研究 讨论讨论 商量商量 瓦蓝瓦蓝 雪白雪白
5、用“嘱咐”造句。例：出门前，奶奶嘱咐我多穿衣服。
6、争先恐后 取长补短 不进则退 声东击西 口是心非出生入死大惊小怪
7、虽然爸爸看上去十分憔悴了，但他骨子里仍然透着一股百折不挠的意志。
8、 来到公园，我们看见有许多小朋友在放风筝。有金黄色的小蜜蜂，好像在舒展双臂，翩翩起舞；有红色的大金鱼，在摆动着那一条大尾巴，自由自在；还有一只大大的鹰，低着头，好像在注视着下面的动物美食……而我拿着一只小白兔的风筝，那只小白兔嘴里还有一个胡萝卜呢。但它总是飞不上去，我有点不想放了，有点儿灰心了，当我把目光投向妈妈的时候，只听见她对我说：“孩子，不要灰心，只要你坚持不懈，就一定会成功！”听了妈妈的话，我又充满信心的站起来，再一次面对风筝，经过我的不懈努力，我终于把风筝放上了高高的天空。
9、会用“建议”造句。例：老师给了我们很多学习上的建议。
10、完整无缺——支离破碎顽强——软弱广阔——狭小快乐——忧伤喜爱——厌恶
11、我走回我们家的小区。满园的桂花树，初一看，叶子还是郁郁葱葱，半点没有憔悴的意思，不过细看之下还是有一两片叶子发黄了，没精打采地打着卷儿。
12、“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”的意思是：
13、这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。”吓呆了”写出了同学们的害怕,“鸦雀无声”写出了课堂的安静。
14、湛蓝的海面上有条船，船头站这一个纯洁的少女，少女看上去很憔悴，但是眼睛却是很清澈。
15、 ( 嗨 )!我借到了一本书，有趣极了！
16、文中“金子”指的是勤劳的品质。懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。
17、橙黄橙黄___墨黑墨黑、雪白雪白、 通红通红、乌黑乌黑、碧绿碧绿、火红火红、
18、争先恐后——不甘落后天真——单纯 代替——顶替 奉献——贡献 宽广——宽阔
19、这是用文包诗的形式。课文表达了唐朝诗人王维思念亲人的思想感情。
20、娟好静秀的她，一瞬间仿佛憔悴很多，皱巴巴的看着我，珠泪满盈，鼻子也在上下抽搐。
21、(11)阳春的三月，草长莺飞，又是一年美好的开端。
22、盛开着 菊花 千姿百态 公园里 颜色各异 的
23、了解拟人的写法。例：熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
24、ABAC 蹑手蹑脚 人山人海 无影无踪 自言自语
25、(鸦)(雀)无声 不(慌)不(忙) (字)不漏
26、工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混浊不堪，人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。
27、“你找谁？”我诧异地问。“小姑娘见我不说话，脸上现出不安的神情，小声地问我：“叔叔，我提得对吗？”“对，对，谢谢！”我望着小姑娘红扑扑的脸蛋，笑着问，“你叫什么名字？”
28、春天是万物复苏的时刻，草长莺飞，鸟语花香。
29、2021年４月2日下午，我校三年级全体同学体验了一次最“诗意”的春游。同学们背着画板，拿起画笔，将自己看到的美丽紫金湖画在了纸上。有人画高高的楼房、清清的河水，有人画飞向青天的白鹭、绿绿的草地，还有的画了眼前悠闲自在的黑天鹅。每个人都将自己的所见所感记录在了速写本里！是的，今年春游，孩子们都当了一回小画家！
30、(2)春天的江南到处是一片草长莺飞的景象。
31、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，是影片《祖国的花朵》中的插曲，词作者是乔羽，曲作者是刘炽。它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。
32、《春天的雨点》最后一段说“春天的雨点儿，仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。”，你怎么理解这句话？
33、他父母在这个周末因为车祸双双去世了，本以为他会大哭一场，不来上学，可他却来了，真是小看他了，居然怎么坚强。
34、“李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了出产药材的名山。他有时好几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了，就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝，判断药性和药效。他走了上万里路，访问了千百个医生、老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识。”这段写了哪几件事？请你找出主要的词语。
35、 (1)我不小心把明明心爱的电动玩具摔坏了，我( )他原谅。
36、月光下的西湖，又是一番景象。又是怎样的景象呢？
37、资深班主任推荐：小学1-6年级课外阅读书单，值得收藏！
38、 看着我那飞翔的风筝，看着我亲手写的校园文明标语，看着风筝上画的图画，我默默地下定决心，今后一定要像风筝上写的那样，从我做起，遵守校园文明，以此来感染周围人。互相进步，互相帮助，最终创造出一个心目中的文明城。我希望，风筝能带着我的理想，越飞越高，实现我的美好愿望。
39、动口又动脑：读句子，用带点的词语造句。(课30)
40、一 用音序查字法，查查下面的字。(综合练习8；)
41、例:在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
42、我请你放下你这种充耳不闻的姿态，好好地学习一下真本事。
43、 瞧，那边姜雅文的风筝也飞起来了！我们三人带着两只风筝轮流玩，看！我们玩得多开心呀！
44、松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平，最后，在搭好的窝上面加一个盖。
45、 告别了美丽的风景，妈妈给我买了一个漂亮的“企鹅”风筝，开始放风筝啦！一开始，风筝刚飞到天上就掉落下来，经过一次又一次地练习，风筝随着风儿越飞越高，越飞越远，只听风筝对风儿说：“风儿，风儿，谢谢你让我飞得这么高，看得这么远。”飞呀飞呀，风筝遇到了白云，说：“白云，白云，你真柔软啊！”飞呀飞呀，风筝遇到了自己的伙伴，说：“我们来比一比谁飞得更高吧。”
46、作者主要用了什么方式来介绍说明的？(做比较)
47、参考：越王是个忍辱负重、发奋图强的人。我想说：越王，我很佩服你。
48、山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。辛弃疾
49、练练你眼力：看看下面各组字有什么不同，然后组词。(课40)
50、答：小英以前自卑、沉默，后来变得自信乐观，是因为大家的鼓励和关心她才有了这些变化。
51、以色列为了战略联盟起见，对土耳其偶尔激烈的言辞始终如一地选择了充耳不闻。
52、他这几天不知为何忧郁，整个人看上去非常憔悴。
53、 jiāoshí xiāoshī hānshuì shénqíng
54、如果“我”是黄种人，那么“你、他”就是指：
55、例：下课了，同学们纷纷走出教室。操场正在进行激烈的拔河比赛。