一句话教育理念
1、第是指通过回味历史，而可以预见，以及解决未来的问题。
2、 干得多说得少的人是没有时间玩消极、弄空虚和胡思乱想的。
3、 年前，小儿子突然跟我说，打算以后去参加街舞队四处巡演，就不考大学了。我听到后简直五雷轰顶，快站不稳了。但我仍强忍着愤怒对他说，好呀。
4、 我的责任，从我开始，努力走在孩子们的前头。(一句话教育理念)。
5、 教材不是圣旨，教师不是传话筒，学生不是硬盘、录音机、复印机和打字机。
6、 气质的表象是神态和服饰，其实质是内心深处自信和坚定的流露。
7、各位老师，这是朱永新《新教育之梦》一书中的一段话。是啊，人生本来就如梦。当我们选择了教师这一职业，就注定了我们的人生是“教师人生”。
8、这部分的例子大家可能比较熟悉，用的也比较多。
9、金无足赤，人无完人。孔子虽说被尊为圣人，但他的思想属时代的局限性。时代在发展，历史在进步，我们对孔子的思想也应该取其精华来继承和发扬他的思想。我认为孔子的思想核心“仁”和他“因材施教"的教育方法永远是值得我们后代继承，弘扬的，那些腐朽的纲常是要废除，不能让它再束缚人们。
10、按照时下流行的说法，就是“以人为本的科学发展观”。具体来说，教师的信念首先是以学生为本的观念，它包括尊重学生的人格，尊重学生的主体地位，尊重学生的发展潜能;其次是全面发展的发展观，它包括关注学生的终身发展的愿望和能力，信任每个学生的发展可能;再次是教育本质观，它涉及对教育自身的理解和认识，即关于“教育究竟是什么”的看法。在教育本质观上，教育即解放儿童个性，教育即培育儿童生命价值。这些信念是教师信念的内核。当然，教师的信念可以分成若干层次，新课程中强调的体验观、建构观、生成观，都是其内核的具体化。对每个教师而言，其信念可能是非常具体的、形象的、生动的;可能是一句话，一个命题。在《教师的思想》一书中袁继庆老师提及的“站在讲台上，我就是语文”，也就是一位语文教师的信念。
11、首先是因为他们心智尚未成熟，顶嘴有习惯性的因素，但更多的是试探。
12、孔子主张“因材施教”，子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”也就是说对于中等才智以上的人，可以和他谈论高深的道理；而中等才智以下的人，不可以和他谈论高深的道理。因人实教，这正是我们今天教学者所践行的！
13、日前，无锡油泵油嘴研究所在所内公开招聘下属泽根弹簧公司总经理，７位竞聘者均为本科以上学历，其中有两名博士。为体现竞聘的公正性、科学性，该所特地聘 请上海交大人力资源管理所的两位教授担任主考官。根据国际先进的选才办法，主考官首先对竞聘者分别进行了数百道题目的心理素质测验，以此作为选人的基本条 件。经过后面的公开面试、小组复试，最终选出的总经理人选，其“心理测试”得分也较优。
14、从虐猫炫耀到如今的猎杀野生动物炫耀，让我们震惊的不仅仅是违法行为，更是这一颗颗毫无道德底线的内心。明知做了错事，却还能以此为荣。他们的良知究竟在哪？幸而我们看到了斥责的声音勇敢地站了出来，如若这个社会有越来越多的人选择沉默，甚至附和，我们的世界究竟会变成什么样？(一句话教育理念)。
15、汉朝元帝时的匡衡，从小喜好读书。可是家里很穷，连饭都吃不饱，哪有钱上学读书呢?他只好白天干活，晚上自己学习。家里没有钱买灯油，怎么办呢?匡衡没有向困难屈服，想出了一个办法：在墙壁上凿了个小洞，借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦，学到了许多知识，后来做了宰相。
16、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是：立脚点上求平等,于出头处谋自由.
17、还记不记得其实父母每一次夸奖孩子都会说和你小时候多么像。父母放在孩子身上的爱正是放在我们身上的爱。父母在孩子身上所贪图的陪伴，正是我们对于父母的缺失。
18、责备是很多家长使用的方法，而且常常是不问青红皂白的。
19、我在家里没定什么规矩。要叫爷爷奶奶，要尊重长辈，对家庭聚会要认可，也就是这些零零碎碎的东西。我对孩子更多的期待，是让他觉得这样做好，而不是类似三从四德的死规矩。
20、 好孩子是夸出来的：表扬勤奋，不表扬聪明；表扬进步，不表扬优秀；表扬自主发现，不表扬照搬照抄；表扬团结协作，不表扬个人主义；表扬合格加特长，不表扬平均发展。
21、作为投资人，我投资的秘密就是凭感觉去看创业者。但对于教育，我放弃家长式强权的欲望，平等地跟两个儿子交流。因为我面对的是有独立人格、独立思考的孩子，必须尊重他们。我对他们最大的期待，是希望他们快乐幸福。
22、狭义的教师准确的讲是在国家认可的学校从事教育活动的教育工作者。
23、农村人第一句话：孩子，爸妈没本事，你要靠自己。这种理念是让孩子丢掉依赖心，培养独立精神，增强危机意识和家庭责任感。
24、链接母公司好未来的素质教育产品，同时注重学习的能力与效果。
25、(素材1)“杀野生动物拍照炫耀”——11月21日晚，有网友爆料称，有人在雅鲁藏布大峡谷核心区猎杀保护动物白鹤和豹猫。22日下午，国家林业局官方微博回应称“正在严查中！”
26、真正的幸福不在于目标是否最终达到，而在于为达到目标所作的奋斗。
27、罗森塔尔效应——教师期望越高，学生表现越好。
28、我们希望给孩子带得走的能力，让孩子即使离开校园，也能知道如何解决问题，适应变化，进而终身学习、受益一生。
29、1：在网络教学中，老师充分利用多媒体技术，通过文字，图片，声音，动画，视频制作的课件，图文并茂，生动有趣，给学生带来极其丰富的课堂效果和美好的听课享受。大大提高了学生的学习兴趣，增加了学生自主学习的主动性， 学生通过网络自主的收集信息，分析问题，解决问题。充分发挥学生在学习中的主体作用。
30、权威机构对世界部分国家竞争力的评价中，中国的国民素质排在第35位。中国7000万技术工人，高级技工仅占5%，而西方发达国家占40%以上。中国人均劳动生产率为日本的1/美国的1/
31、孔子生逢乱世，当时诸侯纷争，周天子的权威也不存在了用今天的话说，那是一个道德大崩溃的时代。孔子到处劝人讲仁爱，劝人遵守周天子定下的礼乐制度，当时各诸侯到处抢人抢地盘，没有听他的，有时干脆把他赶出国门。但他“知其不可为而为之”，仍然坚守自己的立场，四处传播自己的思想。这种坚守理想的精神值得我们反思，值得我们学习。
32、孔子提出为人师表，以身作则。孔子对其弟子进行教育的过程中，不仅有言传，还要身教。前者是为了传授理论知识，后者是为了示范实际操作。作为教师，为人师表，要教导弟子们身正，首先要端正自身作风，为弟子学生做好榜样。为人师表，就要为学生树立正确的榜样，以身作则，从自身做起。学生会潜移默化地模仿教师的言行，想要培养出品德优秀的学生，教师的师德就要过关。加强教师师德建设，是当今社会教育任重道远的重大课题。孔子将其毕生精力投入到教育事业中，培养了大量人才，推动了当时社会的发展，为我国教育发展奠定了理论基础。孔子的有教无类，对德育的重视，学、思、行结合、启发诱导、因材施教等教学方法，及其教师素质观等，这些震古烁今的教育思想不仅对古代教育发展起了推动作用，更对当代教育发展有重要的启示作用，值得我们后辈学习传承。为官必须爱民。2人人都要遵守社会公德，还要守住自己的道德底线。
33、不能忽视学生的心理素质(中小学生心理素质亟须提高)
34、 培优辅差，持之以恒。由于学生先天条件。所受教育以及生活环境不同，所以出现差异在所难免。
35、在学而思学语文的孩子，能通过课程内容及老师的言传身教，陶冶品德与文化素养，在收获知识的同时提升对语文的兴趣，在学习中获取成就感与快乐。
36、面对这些变革，我们希望孩子在学习时会去思考：我目前学这个东西应该能做什么？考试需要什么，我应该学什么？通过自主学习与自我管理的能力，有方法的深入内容，提升学习效果。
37、努力，你就选择了积极的人生，积极充实的生活会使你永葆青春。
38、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人；学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道.” “在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”
39、老师们，教师的核心竞争力是什么?也许就是教师的信念。
40、 早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃，没有先进理念指导的实践是盲目的，这对教育教学活动尤为重要。
41、 获得知识的过程与方法比结果重要，知识不是力量，运用知识才是力量。
42、 一个是兴趣与事业一致，一个是爱情与婚姻一致
43、 教育中的以人为本，就是以学生的全面发展为本。
44、无独有偶，市第七人民医院去年招收医生、护士时，医院设立的第一道“门槛”也是心理测试，只有通过测试才有资格被录用。而从市人才市场获悉，现在已有越来越多的用人单位在招聘过程中使用了“心理测试”这一做法。
45、正因为有可爱的学生才使教师这个职业充满激情！
46、当然，这需要看我们的交流智慧和艺术。你只是强硬的要求父母该如何如何做，肯定会引起父母的反感。
47、长辈的教育往往又是出于疼爱的角度，对于很多孩子的过错表现出袒护的态度，这对于教育孩子而言是很不利的。
48、随后，小儿子迷上了烹饪。十二三岁时，报名了一个烹饪班。我从震惊中听到这个消息后，还略微不悦。不过，我忍住了，很快说服了自己，不应以自己的好恶来决定孩子的人生，转而支持他。现在，他们几个男孩子出去玩，自己带着烤箱，拉风。你可以想见，会多受女孩子欢迎。
49、《论语》中的名言“己所不欲，勿施于人”就体现了“仁”，孔子告诉弟子，自己不想要的就不要强加于别人，要学会推己及人，给予对方伦理关怀。
50、历史典故主要是对历史事件或者历史人物事迹的总结和概括。中国历史悠久，中国文化博大精深，这部分的素材相对来说比较多，比如：
51、在比赛中，以现役军人为主的朝鲜国家队，也表现出了良好的绅士风度。当球场上有日本队员倒地，朝鲜队员都是主动把球踢出界外，博得全场的掌声感谢。而前年 底，就是在这个琦玉体育场，参加东亚四强赛的中国球员不但作风粗野，还动手群殴。下半场，日本队被朝鲜队扳平，五万多日本人一度鸦雀无声，但没有人辱骂己 方或对方的球员。随后，在他们持之以恒、坚持不懈的助威声中，日本队在最后一分钟创造了胜利的奇迹。哨声一响，朝鲜队员纷纷瘫倒在地，但又爬起来和对方球 员握手，又走到场边向本国球迷致谢。这些看起来寻常的举止，正是中国球员缺乏的基本教养。
52、其实我们的父母也在害怕。害怕孩子生自己的气，害怕孩子以后不再待在自己的身边，不再亲切的叫自己爷爷奶奶、姥姥姥爷。
53、科幻作家、第74届“雨果奖”得主郝景芳发言
54、秦始皇坚持自我一统天下;廉颇蔺相如将相和……
55、今年，我刻意带着他参观了美国的一些大学。他感受到大学的氛围和诱惑力，对我说，我要上大学。我很欣慰，目的达到了。现在他一边在美国读大学，一边继续跳他的街舞。如果当初跟他严词厉色，说不准他不读书，可能会激发他的逆反心理。
56、在国家最新推出的《中国学生发展核心素养》中，将中国学生发展核心素养分为3个方面6大素养，被视为当前教育改革的“关键”、新课标的“源头”、中高考评价的“核心”。
57、让学生学会梦想，是因为残酷的现实正在吞噬人类最后的想象力，在这个竞争激烈、世俗纷争的社会中，我希望他们能用梦想的眼光去发现生活所掩盖的美好。
58、通过教学产品的研发与迭代，我们希望帮助不同程度的孩子在兴趣学习中实现自我价值，完成个性化学习。
59、 在快乐中学习，学习就会变得快乐；在快乐中工作，工作就会变得快乐。
60、②“人的天性是善的，教育应立足在人的天性之上。”——卢梭
61、尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。
62、“因为道德是做人的根本.根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处.”
63、反过来说，让孩子自由自在，开心成长，这样的孩子一定有出息。我对孩子们最大的期望是过一个幸福快乐的人生，而不是成功这两个字，这点，我是坚定而不困惑的。
64、第经常复习以前学过的知识,才能学好新知识；
65、我总认为，现在很需要理想主义者。任何教育，失去了理想教育，都是失败的教育。任何道德体系的建设，失去了理想重建，这个道德体系是没有骨架的体系，是很容易散架的、是缺钙的说教。
66、谈孔子思想的现代意义之前，我想说明的是，我们为什么要在这里谈孔子，或者说，现在为什么有这么多的人谈孔子。在过去，中国人，只要是个读书人，都以孔子为师，都把孔子尊为“圣人”，我们骂有的人枉受了教育，枉读了书，往往就说这个人“枉读圣贤书”，什么意思呢？说的就是白读了孔子的书，白受了孔子的教育。而且我们说这话的时候，往往还有一个前提，那就是批评某人在道德方面出了问题。如果一个人不会打仗，不会修路，如果一个人读了十多年书，没有考中举人，我们是不会说他白读了圣贤书的，我们是不会说他白受了孔子的教育的。什么时候说一个人白读了圣贤书、白受了孔子的教育？是在这个人的道德操守出了问题的时候，是在这个人的行为方式，在这个的为人处世方面出了问题时，我们才会说这句话。
67、我从教这半年里是在有意义的工作中度过的。此刻的很多策略，思路，想法也是要在以后的工作中落实的。我爱幼教这一行，我将会在幼教这条路上不断学习，不断思考，不断运用。即便是有时很累，但是我体验着我的充实与快乐。我爱幼教这一行，我愿意为其付出，愿意为其成长。
68、最好是要在有孩子之前就和父母商量好。当然这里的沟通艺术就需要自己掌握了。在不惹父母生气的前提下，和父母约法三章。
69、巴拉尼将父亲的这一番话永远记在了心里，虽然他只有15岁，但对于父母的良苦用心，他已经能够理解。从18岁起，巴拉尼的父母就在经济上和巴拉尼断了联系，让巴拉尼真正独立起来，他们只是在背后默默地关注。巴拉尼后来的人生路充满了坎坷，但是，他从没有丧失对未来的信心。他立志学医，在探索的道路上遭遇无数次失败，但是，巴拉尼从没有灰心。正是这种自强不息的精神，才使巴拉尼取得了卓越的成就，于1914年获得了诺贝尔生理学和医学奖。
70、农村人三句话如何PK城市人的三句话？背后是：教育理念，学习观念，人生信念。
71、其次，需要告诫所有家长的是，二年级孩子不听话顶嘴，绝不是叛逆，这一点我们要保持清醒。
72、美国国家科学院院士、普林斯顿大学谢宇教授发言
73、①“植物的形式由于栽培，人的行成由于教育。”——卢梭
74、中国虎妈甚至在美国引发了争议，这样的教育确实存在。我不喜欢这样的教育方式，也很难批评他们，但首先，我认为孩子童年应该充满了欢乐。哈佛大学前任校长曾说，童年不是为成年做准备的。如果把18岁之前的人生都叫做童年，不快乐，而是像服刑一样熬过来，人生四分之一就白活了。这样长大的孩子，到青年时期能幸福吗?虎妈把孩子的童年当做通往成功的工具。很有点像中国的农耕时期，父母把孩子当养老的工具。这是一种客观存在，但并不一定代表未来。
75、 珍惜学生的错误，这是给教师一个实现自我、体验成功教育的机会。
76、我想借用朱教授的一句话：教育有一个很重要的前提就是爱心。只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧，无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。
77、 那么，孩子回家后，家长们应该怎样对孩子说出第一句呢？下面，我们先来看看最好不要对孩子说的话：
78、这个问题我觉得应该从两个方面来进行教育！教育孩子感恩应该先从教育孩子父母感恩开始父母是孩子最好的老师。我们老师要教育小学生感恩父母，首先要从教育他们的父母做起。“榜样的力量是强大的”如果父母在平时能够感恩自己的父母，在孩子面前孝顺父母，给孩子讲当年爷爷奶奶供养爸爸或者妈妈时有多么多么不容易，现在孝顺父母是为了感恩当年父母的养育之恩，孩子以后也会学会去感恩父母！如果父母平时在求助别人后，能表现出对于别人帮助的感激之情，在以后的生活当中牢记这份恩情并把这份感激之心表达给孩子知道，那么以后孩子也会养成一颗感恩之心！
79、因此，家长要根据孩子的情况而定，了解孩子情况后才能更好的给孩子定位，知子是教子的前提，只有准确把握孩子道德品质，才能教育好孩子！
80、各有退让，我们要先拿出我们的态度，才能更好的和父母沟通。
81、1932年，编辑了一部意味音乐教育革命的作品—《奥尔夫教材——为儿童的音乐，由儿童自己动手的音乐——民歌》，此后，奥尔夫专门从事作曲。其三部成名作：《卡尔米娜.布拉纳》(1934—1937)、《月亮》(1937—1939)、《聪明的女人》(1941—1943)相继问世，形成了真正的奥尔夫风格，体现了奥尔夫在音乐教育中原本性的原则和理念。
82、谢宇说：社会对通往科学家的道路，对每个人都是畅通的。虽然不一定人人都想成为科学家，但是“好奇心、喜欢和坚持”这三个非认知因素很重要。
83、作为孩子的爷爷奶奶、姥姥姥爷，他们对于孩子的疼爱无可指摘。毕竟，大多说中国老人更满足于儿孙满堂的天伦之乐。
84、三： 网上学习使学生学习的自主性得到加强，但在学习中往往容易只关注自己感兴趣的问题，而出现了偏科现象。 对于自律性差的学生，效果极为不好。 网络课堂不能做到集体课堂老师对学生的约束效果，有一些学生根本听不进去或者不听课。特别是网上资源纷杂多样，很多学生认识不成熟，面对大量的网络信息，他们不能实质性的分清， 很容易走入误区。
85、第温故，知新。随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西；
86、中国古代有很多“子”：老子、孔子、孟子、庄子、墨子......这里的“子”就是和现在的“家”差不多。
87、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基