齐头并进造句
1、第十篇：为什么读了那么多原版书，还是记不住单词？
2、见过龙门石窟的宏伟雕像者，无不赞叹只有艺高胆大的人才能创造出这样的杰作。
3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”(改为转述句)
4、( )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
5、 叶老师的活动设计基于对文本主题、内容、文体、语言和作者五个维度深入、细致的分析。教学过程关注文体特征及写作意图，充分挖掘创意性写作课的育人功能。本课不仅借助标题深挖主题内涵，还通过提问、追问、不断的讨论带领学生加深对于情绪管理的认识。本课弥补了常规写作课无法触动学生心灵的不足，使学生达到情感的升华。接下去可以在语言表达的训练方面加强思考，还应在日常的写作教学中逐渐渗透。
6、王老师虽然五十多岁了，但是精力十分旺盛。； 如果你现在不好好学习，将来就很难担负建设祖国的重任。； 只要捐出70元钱，就能帮助非洲的孩子挖一口井。； 虽然通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了，但是瑞恩没有放弃。
7、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。(仿写句子)
8、Theydrytheirwingsinthesunafterbathing.
9、他盯着踏板。 飞卫难道不是一名射箭能手吗？或：飞卫怎能不是一名射箭能手呢？ 虽然这份礼物很朴素，但是我很喜欢。 课堂上同学们聚精会神地听老师讲课。
10、( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
11、相信只要双管齐下,一个安全健康的电子商务环境指日可待。
12、如果没有你，主人不能欣赏到美丽的花朵。 胆瓶这么小，难道能容得下你这样庞大的身体吗？ 这首歌真难唱啊！ 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子。 鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。
13、比赛中，我国男、女乒乓球队齐头并进，双双获得团体冠军。
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15、Raz有一本绘本是关于silentE的，在读这本之前，我们无数次遇到过“silentE”，已经在大量的阅读中实践过了，所以见到这本书的时候更是加深了她的印象。
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17、他以为他打网球所向无敌，但遇到她却是旗鼓相当。
18、 北京的新老建筑和谐衬托，相得益彰，令人惊叹。
19、 柯城区学科带头人，兴华中学章杰老师做微报告“初中英语读写结合课探微”。报告围绕“HappyandMoody读写结合课”的教学案例展开剖析。依托案例从课程标准，读写课教学现状，案例教学流程中的设计意图以及读写结合课的关键点等多角度解读，开拓了英语教师的新视野和新思维。
20、辉煌五周年，共赢到永远。携手共进五载，合作共赢永远。
21、你姨侄是个绅士，我是绅士的女儿，我们正是旗鼓相当。”
22、这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。
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24、形容许多人在一起大声讲话声音喧闹，像开了锅一样。( )
25、很多鸡英文的家长表示时间有限，中文书看的就少了，读英文绘本的时候深入讨论一下也有助于提升中文的阅读理解哦。
26、学校与安吉县鲁家村共建“三地一窗口”思政教学与研究基地
27、第三段(第3--4自然段)：写潮来时的壮观景象。
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29、不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。
30、观：ɡuān(观看、奇观)ɡuàn(道观、白云观)
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32、指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。
33、张璪还有两个画画的绝招：一是用无笔头的秃笔绘画；二是用手指画画。他拿一块白绢，用手指蘸上颜料，左抹右涂，一会儿就作成一幅山水树木的作品。
34、(释义)：浙财学子的学识在今后于国于民都有很大的用处。
35、闷：mēn(闷热、闷声不响)mèn(烦闷、闷闷不乐)