衰草连天
1、 (学生小组合作学习，列举文段中所使用的说明方法，并分析其作用。)
2、 如果你注入的是欲望、悲观、忌恨，你的心就会变得沉重、烦躁、痛苦。也许，我往心灵瓷瓶里注入了太多的悲观情绪。
3、(拼音)shuāi cǎo lián tiān
4、 明确:郭诗描述的是广州与北京南北差异两个月的物候现象，可用物候现象来临的“纬度”因素解说;白诗描述的是山上与山下高下差异的物候现象，可用物候现象来临的“高下差异”因素解说。
5、 提示:小组交流，推荐一则最佳的批注，全班分享。
6、 我喜欢听歌，那些歌写尽了悲欢离合，唱尽了世事沧桑。聆听一首经典歌曲就是读一份心情，品一段人生。世间歌曲浩如烟海，能深入人心的却是凤毛麟角，它们经受得住时间的考验，历久弥新。
7、 后来晚上躺在床上想想，心中不免有些忐忑。如若随便写一篇应付他，他必定难受；如若正儿八经写一篇关于小市关于孔雀东南飞的文章，我必定难受。因为仔细地回想一下，似乎对于小市，对于孔雀东南飞的印象都有些模糊，忽然地为平时来去的司空见惯与漠不关心感到很是后悔与惭愧。
8、主播：山间明月，散文悦读主播，喜欢朗诵，希望能用自己的声音诠释作品的内涵，给大家带来真与美的感受！荔枝：明月fm10558
9、课例来源：《中学语文教学》203P60-63
10、(释义)衰草 ：枯草。连天 ：形容远望山水、光焰等与天空相接。
11、 我跟着记忆，径直穿过街道，向焦刘墓的方向奔去。古老的小市街道已经无法滞留我的脚步。我的目光所到之处，古老已成为了传说，惟存心头的那份沧然。在这里，是寻不到我的梦的，我要到那直叫人生死相许的地方，去谛听，去感受，去倾诉。
12、歌如人生，人生亦如一首歌，每个人都在演奏着自己的生命之歌。歌曲犹如一缕阳光，照亮我平淡的生活。
13、 点拨:抓住北京和广州的纬度不同、山上和山下的气温不同来解说。
14、“语文课你觉得一点意思都没有吗？他摇了摇头，支支吾吾说：“你上回讲那个的时候还行。”我知道，他说的是我在讲小说，讲作文的时候，他能听进去。
15、枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽！呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。