摘抄200字优美段落
1、送人玫瑰手有余香。温情不分贫穷与富贵，不分地位的高贵与低贱，它就像玫瑰的香味在善良的人们心中相互流淌着......优美段落摘抄篇4小河的流水不知不觉拍打着石块，在我心里扬起了一阵即美好又稍微带点苦涩的秋风。
2、 看春节联欢晚会，评出最喜欢的节目，并把理由写出来读给父母听。
3、因各教育机构在入学考试时试卷难度不同，故不做参考，只以市质检省质检高考成绩为参考。(摘抄200字优美段落)。
4、记忆里，我的童年时光基本是奔跑在大大小小形状不一的田地间。那个时候我就在想，要是我一直长不大，就这样嬉戏在这片勤劳土地上，倾听着她们在岁月里的滴滴呢喃，感悟着她们流汗的声音，拥抱着她们厚实坚韧的胸怀，该多好啊！而时光易逝，我老的时候，这片土地也变得苍凉破碎，摇摇晃晃里，尽显一份沧桑！
5、你说你的前生是一片月光，今生仍然守候在这尘世的每个角落，等待那个能与你白头的挚爱。月光下静默的树呵，让思念如此枝叶繁茂，而我时常孤独地徜在月光下，让自己在月光中迷失了方向。你说人这一生有一个至爱就足够，经历多年的奔波，你终于抵达爱的家园。我静静凝望着那一片月光，一种平庸的幸福海水般荡漾开来，风中摇曳的丁香花绽放出最美的花色。(摘抄200字优美段落)。
6、人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
7、工大附中VS高新一中VS铁一中VS交大附中，谁是陕西省第一牛校？
8、一进设计独特的大厅，娜娜见到穿梭在装修豪华的养护很好的标致妇人和西装革履风度翩翩的男银；鲜花，美食，美妇，一切都是那样相得益彰。
9、童年是什么？爸爸妈妈说，童年是放学回家后，拿起刀子和篮子，去田里割草，割完草就回家喂猪羊，喂完了，就做作业。晚上，拿一个手电筒去山旁边地水沟沟里去抓泥鳅和石板蟹。童年是什么？老师说，童年是吃不饱时，等爸爸和妈妈出去干活了，把院子门和家门关上，就开始寻找吃的东西。等过年了，妈妈把藏东西的篮子拿出来，一看没了，就把老师拖进房间痛打一顿。童年是什么？我说，童年是在夏天里拿着瓶子和袋子，去树林里抓知了，抓一只就用透明玻璃瓶子装起来。童年就是有一个很要好的小朋友，虽然在一起的时候会经常会吵架但是一眨眼又和好了。童年像一颗黑巧克力有苦有甜，吃完了，童年也过了。
10、每日读一个英语绘本小故事(可自行购买英语绘本书籍或网上找)；
11、进入高中，九大学科老师的温馨建议，一定要提前准备！
12、从文中勾画出生字词，并写在生字本上，每天一篇。
13、热爱是风，"贫穷而能听到风声也是好的".热爱是雨，"有情芍药含春泪".热爱是土，俯身就能抠出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢？热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢？
14、 办三期手抄报(有关诗集、春节、快乐寒假)
15、我想这也就是世界名著的真正魅力所在，他让人看到的不是一个简单的故事，他深刻的揭示了人类内心深处的一些活动，无论放在什么时候，什么社会，人的共性是始终存在的，对美好的向往，对美好的追求，对美好的赞美，人是一个天使和魔鬼的综合体，人和人的经历没有相同的，也就是说，社会本身就不可能让所有人享受到同等的待遇，这种不一样的待遇，让多少人的内心失去了平衡，失去了对美好的追求阿！林林总总的肮脏的巧取豪夺，充斥着我们的眼睛，振荡着我们心灵，我们该怎么办？
16、(200字以上的文字评价或30秒以上的音频评价均可)
17、二年级6班 李治豪 二年级10班 李巍然
18、你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山。它使你总往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。(刘墉《攀上心中的颠峰》)失败的时候，你可以坐在地上，回头看害你跌倒的坑洞，检讨自己为什么失败；你也可以伤心、落泪，但是一边擦眼泪，一边站起身，准备再一次向前冲。向前走!别回头!(刘墉《谈失败》)
19、我们家是一个热爱读书的四口之家，妈妈在我们上幼儿园的时候就会给我们买一些绘本，从简单的图片到认知一些文字，到现在的出口成章，读书就像每天和新朋友在玩耍，我们从书中找到了快乐也学到知识，每天睡前我们一家人都会轮流给大家讲故事，讲完后，大家谈论自己的理解和感触。最有趣的是全家一起分角色读故事，不仅要学着角色的声音还要加动作，逗的全家前仰后合，从中，更生动的体会了好词好句，记忆也牢固，我爱读书，我爱我爱读书的全家。
20、你是哪种学习类型？测一下，找到更合适自己的学习方案。
21、生命的方向若能判断，选择往左还是拐右？哪一个方向是承载着梦想的？哪一个方向是遇见自己所爱的？哪一个方向，是撞见爱自己的？却无论如何，梦想总有失落；爱情终有悲痛。仰或，只是遇到爱她却不爱自己的。要以怎样一份聪明的抉择，才能抵达幸福的角度？纵然再完美的周密，是否也有歧途失迷？
22、 日记两天一个，字数不少于400字。
23、童年的梦是那荡涤绿水的小舟，舟上我们欢快地哼着歌，划着桨。水花四溅，余晖下的我们仍不知疲惫地划着，因为我们有着一个信念，那就是到达彼岸。我们不会放手，我们不会言败，就算再苦再累我们也不会流泪，童年的我们坚强如山。
24、平时，我抓住一切机会鼓励孩子们积极参加各种读书活动，多读书，人也会更聪明！自开学以来，我们班开展丰富多彩的读书主题活动，通过亲子诵读、公园晨读、读书笔记比赛，读书节节目展演等形式，激励孩子。把"读书"和"活动"紧密结合起来，让孩子们通过活动得到锻炼。
25、即使命运从不发芽，我不惋惜千百次播种；即使花朵结不成果实，我不遗憾千百次凋零。信念告诉我的人生：没有比脚再长的道路，没有比人更高的山峰。即使永远找不到大海，我不停息寻觅的歌声；即使脚印被风雪掩埋，我也珍爱走过的路程。无愧无悔才是人生：朝着地平线匆匆走去，让世界评说我的背影。(沙叶新《我的人生》)紧紧抓住梦想，因为一旦梦想消亡，生活就像折断翅膀的小鸟，无法自由翱翔。紧紧抓住梦想，因为一旦梦想离开，生活就会变成贫瘠荒芜的土地，只有冰雪覆盖。(兰斯顿·休斯《梦想》)假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心时暂且克制自己，相信吧，快乐之日就会到来。我们的心儿憧憬着未来，现今总是令人悲哀：一切都是暂时的，转瞬即逝，而那逝去的将变为可爱。(普希金《假如生活欺骗了你》)
26、(3)了解一个古今名人成长、成才、成功的历程，并记录下来。
27、 预习七年级下册1—5课，每天掌握两个知识点并默写。
28、四年级5班 王 煦 四年级6班 窦凯翼
29、班级应该有自己独特的魅力，因为班级文化是一门潜在的课程，往往起到随风潜入夜，润物细无声的作用，而书香充盈的班级文化布置，可以让学生在潜移默化之中受到美的熏陶。
30、仿佛是发自地层深处，发自冥冥之中，发自血肉之躯的呼唤，将一颗封闭的心唤醒了，将一种埋得太深藏得太久的情感唤醒，人世被忘却了，天地塌陷了，山洪爆发了，海水吞没了陆地，雷电毁灭了生命，只剩下孤岛中的亚当和夏娃，世界将重新开始!
31、这一个学期，我们全班共同阅读了许多书籍，如《三国演义》、《小猪唏哩呼噜》、《小姐姐克拉拉》、《三只小猪》、《木偶奇遇记》，这些书我们做到人手一本。我们还共同走近了两位作家，他们是安徒生和伊索，共同学习了许多课外的知识，有斑斓多资的民俗文化自救自护知识等。我们有时在语文课上进行主题交流，有时则展示同学们的读写绘的作品，见缝插针。
32、梦回童年，儿时往事，远山一般寂静，唯二枚黄皮果的叶子，贴在眼帘上，清凉，清凉。
33、今天是一件披在身上的棉被，虽然不够阔气，却能挡住寒气，使你明天不会感冒。
34、金色的童年是快乐的，回忆金色童年是兴奋的。童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。
35、心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。
36、总之，当家长的创造一个书香环境，有利于培养孩子读书的兴趣，唤起她们对知识的追求，以及对未知探索的动力。在这个过程中，孩子的自信心也会与日俱增，更容易形成良好的性格，成长为一个有教养的人。
37、发现生活中的对称现象，拍照记录，并查找其对应的对称类别；
38、童年，是金灿灿的沙滩；童年，是一望无际的大海；童年，是无边的天空。在我的童年里，有许许多多的“信封”，这些“信封”有的开心，有的难过，有的愤怒，有的失望……我在“信箱”中寻找那封快乐的“信封”。哦，在这……
39、我们现在都不再是当年的孩子了。我们早没了当年那份儿纯真！我们已经成熟得令我们自己开始讨厌自己了！已经是大人了，都了解人是怎么回事了，谁也骗不了谁了！