一、各有所长造句
1、没精打采：形容没有精神、情绪低落的样子。
2、而手执怀表，总是在赶时间的白兔先生，穿着马裤虚张声势却忠心耿耿的.小睡鼠，好似患有焦虑症的三月兔……这些可爱的动物角色不但造型绝佳，而且性格也各有千秋，给人带来不少惊喜。
3、由于本图篇幅所限，图文选取了个别专题，进行节选性展示。
4、(寒假预习)部编版三年级语文下册全册知识点总结
5、不知所措漫不经心心不在焉
6、她活泼可爱、团结同学、善良诚实，对生活充满激情。她的爱好很广泛：画画、拉小提琴和跳舞。她能用自己的画记录生活中的点点滴滴，大人们都夸她在画画方面很有天赋。
7、博雅学子风采展示(小学部)
8、一刀两断：比喻决心断绝关系。也用来形容果断。
9、内容提要按照书序文作者和书籍编著者的主体间关系，可将王世贞三百多篇书序文分为三类：书序文作者即书籍编著者，主体身份重合；书序文作者和书籍编著者有过直接接触或交往，主体间存在相交关系；书序文作者和书籍编著者并无直接接触或交往，主体间存在相离关系。针对三种不同的主体间关系，王世贞在具体写作过程中运用了不同的书写策略，在一致与不一致的对话中，同书籍编著者达成主体间的谐融，从而完成了一篇篇书序文。由此可知，虽然书序文可以作为独立的文本呈现，但是因为主体间性的存在与作用，它并不能完全脱离其所序书籍文本。因此，在书序文研究中只有引入主体间性的思考，才能真正把握此种文体的内涵与价值。
10、她是个充满自信、乐观向上的女孩，热爱学习，勤于思考，喜欢书法、绘画、钢琴、体操等。她有良好的学习习惯，学习中积极主动，对于在学习中遇到的问题，她从不退缩，总是积极面对。
11、百般无赖、恩深似海、遮风挡雨、不分轻重、细嚼慢咽
12、整套课包含1200个部编汉字、3600个词语、2000个句子，80本分级故事绘本。每天一节课，耗时15分钟左右，包含复习汉字、今日课程、课后练习、玩一玩四个任务。
13、字音跟读环节，在小朋友发音尚可的情况下，经常提示再试一次，体验不好。(有时感觉是系统bug)
14、成语解释：苟：苟且；随便。不随便说笑。指态度庄重、严肃。
15、金石为开：至诚可感动任何事物。
16、 夸大其词：把事情说得超过原有的程度。
17、35平日里和嵇明关系比较好的是三师弟、五师弟和六师弟,现在大难来临,五师弟、六师弟选择离开,人各有志,嵇明也不埋怨他们,只是留下的就更显得弥足珍贵。
18、动画效果强，场景变化多，复习效率高，能更大程度调动小朋友学习积极性，奖励反馈机制设计不错。
19、画风精致，审美在线。
20、我认为这两个选手不相上下。
二、各有所长,各有所短造句
1、造句：项羽来势汹汹，可还是被刘邦逼死江东，他不肯过江东的精神真是可歌可泣，霸王的称号他当之无愧，他的英雄形象十分惹人注目。
2、22“人各有志,出处异趣”,勿再以一些看似“正能量”的个案来鼓吹读书无用,教育所兴应当百花齐放,别把每个人都培植在钱窟窿里,惹来满社会俗风晦气。
3、 耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。
4、内容提要在明代文学发展史上，相继掀扬诗文复古思潮的前后七子，多被视为呈现共同或近似文学理念而相承接的两大流派。然彼此间的差异同时存在，就诗学领域而言，作为后七子核心人物的王世贞，除步武李、何诸子之理路，同时提出诸多与之相异的主张，显示其诗学立场作出的某种自我调整。无论是他拟出“模拟之妙”的命题，及其倾向法度自然运用的艺术之境的铸造，还是对周密而严饬诗法体制的建构，体现了复古意识的抬升以及文学技术思维的强化，而倾重精工与雅饬的取向，则集中表明其对理性化诗歌审美范式的标立。凡此提示七子派诗学发展至王世贞时代的一种变化特征及复杂走向。
5、不羁之材，拼音；(bujizhicai) 释义：不受拘束的非凡之才。
6、造句：推销员挨门逐户地推销产品，可是并没有多少人愿意买
7、3点钟不到，我们就沿着崎岖的山路登上清凉台。(缩句)
8、 犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。
9、连蹦带跳、耳闻目染、擦肩而过、更新换代、挑挑剔剔
10、部编版三年级语文下册《第一单元》知识点归纳+测试卷及答案
11、她是一名懂事乖巧的小女孩，懂得尊重他人，乐于学习。她的爱好很广泛，爱画画、爱轮滑、爱跳舞，也喜欢参加兴趣班，喜欢学习各种不同方面的知识，喜欢和兴趣班的小朋友交朋友。
12、马工枚速：称赞人的才能各有所长。造句：你们二位马工枚速，各有所长，何必谦虚。
13、成语解释：形容春天的山色明媚。
14、照样子，把句子写得更好些。
15、如果说要对熊猫识字APP做一句话总结，除了复习课设计欠佳，其他都比较满意，整体学习方式和复习检验手段都比较温和流畅，适合年纪偏小，刚入门学习的小朋友。
16、(2)人类获得了新生。
17、中华气功门派众多，在练功方法上也各有千秋。
18、鹿的角很美丽，鹿对着池水欣赏自己的角；鹿对自己细长的腿却满是抱怨，认为腿太难看，配不上美丽的角。后来鹿遇上了狮子，但美丽的角却挂在了树枝上，差点儿让他送命，而细长的腿却帮他狮口逃生。
19、他是一位阳光开朗的男孩，喜欢看书、画画、骑车、跑步、打羽毛球等。在学校，他积极参加学校的每一次运动会；双休日，他会去滑旱冰、骑车。暑假的时候，他会晨跑，偶尔还会去爬佘山看日出。
20、9人各有志,别阻拦小明去经商。
三、各有所长造句简单
1、16夫人,人各有志,有些事情是强求不了的。
2、他是一个活波可爱的小男生。经过努力学习，他懂得了道德礼仪，学会了认字造句、加减算术、外语读写和自然科学等等很多知识。前几天，在“查字典”比赛中，他取得了较好的成绩，差点惊掉了姥姥姥爷的下巴。
3、内容提要从扬雄“五经含文”、王充“遵经为文”，到刘勰“宗经”“征圣”、颜之推“文章者源出五经”，俨然形成一条唐前“文本于经”论述的清晰轨迹。但隋及初盛唐，“通经致用”观念占据主流，强调儒家经典的政治和伦理功用，“经”与“文”的关系被弱化。安史之乱削弱了李唐王朝对思想和学术的控制，新《春秋》学派兴起。他们力主“舍传求经”，打破传统，标新立异，使经学研究多元化。韩愈和柳宗元等人继承和发扬了新《春秋》学派的批判和怀疑精神，其经学研究为“经”“文”重构准备了必要的学术条件。中唐私学兴盛和请益“论文”之风，是“六经皆文”观念兴起的文学环境。科举考试重策文，则是“六经皆文”观念生成的时代要求。
4、部编版三年级语文下册习作一：《我的植物朋友》教学视频+PPT详解
5、她热爱生活，对未来有着远大的理想并充满信心；她热爱班集体，常为集体做力所能及的事情；她尊敬师长，团结同学，乐于帮助同学；她更热爱学习，通过学习来丰富知识、开阔视野。
6、成语解释：面带笑容而死。犹言死而无憾。
7、关键词钱载翁方纲后期关系
8、叹(tàn)叹气叹息感叹
9、李时珍是医药学家。
10、王世贞与明代七子派诗学的调协与变向郑利华(2090)
11、添加任意一位客服「选书」，并「了解活动详情」。
12、 矫揉造作：矫：使弯的变成直的；揉：使直的变成弯的。比喻故意做作，不自然。
13、造句：妈妈告诉我「人定胜天」的道理，叫我别害怕失败。
14、万事如意、磨磨蹭蹭、誓不罢休、摇摆不定、韶光似箭
15、造句：这篇小说让人看了回味无穷，作者确实是别巨匠心。
16、造句：惩恶扬善，是家庭平安的需要，是社会和谐的需要，是建设具有中国特色社会主义祖国的需要。
17、造句：对学生的教育既不能揠苗助长，也不能放任自流。
18、(没精打采)地离开(难看)的鹿腿
19、小心翼翼：翼翼：严肃，谨慎的样子。
20、部编版三年级下册第3课《荷花》教学视频+同步练习
四、各有所长造句二年级
1、你见过类似的事吗？能说出来和大家一起分享吗？
2、一字一珠：一个字就像一颗珍珠。形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华丽。
3、2)这两篇论文各有所长,不分轩轾。
4、梁上君子：窃贼的代称。用在「窃盗小偷」的表述上。
5、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。
6、成语解释：嫖娼狎妓，寻欢作乐。
7、造句：层峦叠嶂的黄山是何等的雄伟壮观啊！
8、早晨，(美丽的)彩霞染红了天空。
9、以第二章第一节课为例，来看看熊猫识字的具体学习方式。这一节课的学习任务是“衣、左、右、伞、巾”五个字。
10、短兵相接：意思是刀剑相碰。指作战时近距离厮杀。后来也比喻双方面对面进行尖锐的斗争。出自《九歌·国殇》。
11、一口咬定：不肯改变原先说的话。
12、除了学习,李明一无所长。
13、成语解释：笑谈：笑话；笑料。流传开去成为人们谈笑的资料。
14、尺有所短，寸有所长.取长补短，相得益彰。
15、 居安思危：居：处于；思：想。虽然处在平安的.环境里，也想到有出现危险的可能。指随时有应付意外事件的思想准备。
16、旗鼓相当(qí gǔ xiàng dāng)： 比喻双方力量不相上下。
17、造句：昨夜梁上君子光顾我们那栋大楼，翻遍了各家住户。
18、部编版三年级下册第2课《燕子》教学视频+同步练习
19、《题西林壁》：从正面看庐山是连绵起伏的山岭，从侧面看就成了耸立的山峰，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。
20、(释义)：长：长处、优点。各有各的长处、优点。一般多指人才而言。
五、各有所长造句三年级
1、例句：现代飞机的速度，用一日千里已不足以形容它的快。
2、赴汤蹈火：比喻不避艰险，奋勇向前。
3、 匠心独运：匠心：工巧的心思。独创性地运用精巧的心思。
4、全班同学都很健康，只有小明生病了。
5、 鳞次栉比：栉：梳篦的总称。像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
6、用兵如神释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。
7、造句：老奶奶没上过学，所以一丁不识，连名字都不会写。
8、各航空公司的机组制服各有千秋。
9、(1)凡卡在给爷爷的信中回忆了乡下的生活，是因为()。
10、造句：顽皮淘气的小强现在可是大有进步，令人刮目相看了。
11、一五一十：解释：完完全全，全部的意思。例句：请你把这件事情一五一十交代清楚。
12、如果孩子第一次接触识字软件，可从熊猫博士识字开始尝试，画风温和，游戏刺激弱，环节设置更贴近语文学习路径。如果体验后孩子对熊猫博士识字的兴趣一般，新字掌握程度一般，或者学习一段时间后兴趣缺失，或觉得熊猫博士识字挑战性不够，可考虑尝试洪恩识字，不过需要注意控制每日使用时间。
13、造句：一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马，我们都应该给他重新改过的机会。
14、造句：但愿我的一寸丹心，能为班上争取更多的荣誉
15、因为他所站的位置不同，横看成岭侧成峰是站在远处看的，而不识庐山真面目则是身在庐山时看的。也就是人们常说的“当局者迷，旁观者清”。所以我们要想对事情有一个全面地了解，就要多听一听其他人的意见。
16、 若即若离：若：好像；即：接近。好像接近，又好像不接近。①形容对人保持一定距离。②形容事物含混不清。
17、 他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀！
18、关键词《春秋》告庙文本记事原则
19、外婆家养了鸡、鸭、鹅和羊等家禽。
20、用下面的成语造句。
1、这次体验分享主要基于两个APP的前两百个字学习过程
2、乒乓球的握拍法，不论直拍或横拍，各有千秋。
3、(1)笛声穿过夜空飞到天上，把织女深深吸引住了。(改成“被”字句)
4、 哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。
5、 捕风捉影：风和影子都是抓不着的。比喻说话做事丝毫没有事实根据。
6、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。
7、晨钟暮鼓：古代佛寺中晨敲钟，暮击鼓以报时，用以使人惊悟的言论。造句：每当我想坏事时，就会想起妈妈对我的晨钟暮鼓的叮咛。
8、我以一个不那么惊世骇俗的论断开始：编程语言的能力各有千秋。