一、春华秋实的意思解释一下
1、(出自)：《三国志·魏志·刑颙传》：“而桢礼遇殊荣，颙反疏简，私惧观者将谓君侯习近不肖，礼贤不足，采庶子之春华，忘家丞之秋实。”《后汉书》卷五十二：“春发其华，秋收其实，有始有极，爱登其质。
2、三是表示实惠，实利。例如：“今女欲官则相位，欲禄则上卿，既受吾实，又责吾礼，无乃难乎？”(《吕氏春秋•下贤》)再如：“夫爵者位之级，而禄者官之实也。”(晋·傅玄《傅子•重爵禄》)
3、华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
4、(示例)：～，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢？ ◎峻青《秋色赋》
5、解释：比喻不同形式和风格的各种艺术作品自由发展。
6、(出自)：现代巴金《家》三：“明明是一家人，然而没有一天不在明争暗斗。”
7、其用作语助词，用以加强语意。例如：“实覃实吁，厥声载路。”(《诗·大雅·生民》)再如：“敢布腹心，君实图之。”(《左传•宣公十二年》)又如：“公曰：‘子实图之。’”(《国语•晋语八》)
8、用法：复句式；作主语、分句；用于比喻句。
9、华：通花，开花；实：果实，结果。花开得好看，但不结果实。比喻外表好看，内容空虚，不认真不老实。也指表面上很有学问，实际腹中空空的人。
10、上午九点，本次教研活动在由悦霖老师的一节五年级的英语课中拉开序幕，由悦霖老师执教的人教版五年级上册Unit1lesson3Tom’snewfriend一课，思路清晰，过程流畅，文本细化真正做到了由表及里，循序渐进，活泼大方的教学风格深受学生喜爱。课前导入歌曲Shiningfriends旋律优美动听，使孩子们从一开始便沉浸在友情的温暖中。课堂问题设置清晰明了，学生在教师的指导下勇于表达，锻炼和提升了语言表达能力。
11、过了五年后，太祖(曹操)平定了冀州。刑顒对田畴说：“黄巾军起事以来已经二十多年了，天下动荡不安，老百姓流离失所。现在听说曹公法令严明。老百姓已经厌恶战乱了，乱到了极点就会转为太平。请让我先回去。”于是就整理行装返回家乡。田畴说：“刑顒，是老百姓中最先觉察到时势变化的人。”他于是去见太祖，请求担任向导去攻克柳城。
12、每个成语背后都有你不知道的典故
13、其用作结构助词，用在动词和它的宾语之间，起把宾语提前的作用。例如：“鬼神非人实亲，惟德是依。”(《左传•僖公五年》)再如：“王之闻孙，世世多有，唯临兹邦，庙土实守。”(唐·韩愈《衢州徐偃王庙碑》)
14、硕果累累、五谷丰登 、开花结果 、春华秋实、硕果仅存 、瓜果飘香、年丰时稔
15、一天一个成语12——逐鹿中原(西汉)
16、南唐·李煜《虞美人》词：“春花秋月何时了，往事知多少。”
17、其五是表示果实、种子等名词意思，例如：成语“衔华佩实”，“衔”是包含的意思，“华”指花，比喻文采，“佩”指缔结的意思，“实”指果实，表面意思是包含着花，缔结着果，形容草木开花结果，常用以比喻文章的思想内容，形容文章的形式和内容都完美。源自南朝·梁·刘勰《文心雕龙·徵圣》：“然则圣文之雅丽，固衔华而佩实者也。”
18、(语法)：复句式；作主语、分句；比喻良好的时机，美好的时光
19、用法：充当谓语、定语；含贬义；比喻虚浮而不切实际。
20、春华秋实(读音)(chūn huá qiū shí) (解释)华：花。 春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。(出处)《三国志・魏志・邢�J传》：“采庶子之春华；忘家丞之秋实。”(例句)～，没有农民们的辛勤栽培，哪有这硕果累累的大好收成呢？(近义)开花结果(反义)华而不实
二、春华秋实 的意思解释
1、形容秋季晴空万里，天气清爽。
2、春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
3、(解释)：形容秋季晴空万里，天气清爽。
4、清·蒲松龄《聊斋志异》：“黄昏卸得残壮罢;窗外西风冷透纱。听蕉声一阵一阵细雨下;何处与人闲嗑牙?望穿秋水;不见还家;潸潸泪似麻。”
5、“实”字的字义演变源流
6、指经历年代极久远。同“万代千秋”。也有叫“”千秋万载”
7、“春华秋实”有三种意思：
8、春华秋实的反义词：华而不实。
9、(解释)：登：成熟。指年成好，粮食丰收。
10、 白话释义：采摘了庶子的春花，而忘掉了家丞的秋实。
11、其表示果实，子实。例如：“桃之夭夭，有蕡其实。”(《诗•周南·桃夭》)再如：“使老狙率以之山中，求草木之实，赋什一以自奉。”(明·刘基《楚人养狙》)这句话的意思是，教老猴率领着小猴子上山去，摘取草木的果实，抽十分之一的税来供养自己。又如：“复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立。”(明·李渔《闲情偶寄·种植部》)
12、拼音：chūnhuáqiūshí
13、就是赞美秋天，万美即万物之美，秋为最即秋天最美；春华秋实即春天的开花秋天结果比喻美好的事物都在这时候呈现出来了，心何求就简单了即你的心里还有何所求呢？解释的字面意思。
14、读音：chūnhuáqiūshí。
15、一是表示物品，物产。例如：“女承筐无实，士刲羊无血。”(《易·归妹》)再如：“若夫山林、川泽之实，器用之资，皂隶之事，官司之守，非君所及也。”(《左传•隐公五年》)又如：“既又逢月旦十五日，复出其箧实而陈之，抱婴儿以泣。”(唐·韩愈《吊武侍御所画佛文》)
16、一是表示实质，实在内容。例如：“夏后氏五十而贡，殷人七十而助，周人百亩而彻，其实皆什一也。”(《孟子•滕文公上》)再如：“作车不求良辰，裁衣独求吉日，俗人所重，失轻重之实也。”(汉·王充《论衡•讥日》)又如：王守仁《大学问》附明钱德洪曰：“四方学者徒喜领悟之易，而未究其躬践之实。”
17、(语法)：联合式；作谓语、宾语、定语；含贬义
18、解释：形容春天花木繁茂艳丽的景色。
19、历经了春华秋实,玩耍过夏欢冬乐,蓦然的走在路上才知道岁月已苍老而过.
20、他们两人是双胞胎兄弟，最后一同考入到清华大学，虽然兄弟性格迥异，但是春华秋实，难分伯仲。
三、春华秋实的意思春华秋实的意思
1、(出处)：明·吴承恩《西游记》第24回：“今岁倒也年丰时稔，怎么这观里作荒吃人。”
2、(解释)：华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。(出自)：峻青《秋色赋》：春华秋实，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢？春华秋实的近义词：开花结果(解释)：原指经播种耕耘后有了收获。现比喻工作有进展，并取得了成果。(出自)：明·冯梦龙《喻世明言》卷一：如今方下种，还没有发芽哩，再隔五六年，开花结果，才到你口。
3、可见，“實”字的造字本义就是富足，殷实。《说文解字》卷七宀部：“實，富也。从宀从貫。貫，貨貝也。”许慎依据小篆字形(从宀从贯)解义，将其解作“富也”，清代段玉裁《說文解字注》补充解释为：“貫爲貨物。以貨物充於屋下是爲實。”
4、春华秋实复句式；作主语、分句；用于比喻句。
5、即日起，让我们每天认识一个成语
6、“实”(實)字的字形解读及造字本义
7、强调先挥汗耕耘，后才收获果实，享受丰收喜悦。②比喻文采与德行。多指因学识渊博，而明于修身律己，品行高洁。
8、雍荣老师的Unit3lesson1Transportation一课充分响应以及落实了学期初学科集备时英语教研员老师倡导的课前仿读背诵课文活动，孩子们课前的细致模仿，有感情的背诵是平日中教师辛勤指导，共同努力的缩影，使本节课不仅停留在表面的“活、乐、玩”中，更加注重学科本身，挖掘学生学习的内驱力，课堂活动中，回顾旧知，利用新知，从语言的输出中不断锻炼孩子的书写，表达能力。
9、华：古同“花”。春天盛开的花；秋天结的果。比喻文采和德行。有时也比喻学问和品德修养之间的关系。
10、(解释)： 比喻德行和才华。
11、宋·释普济《五灯会元》卷五十：“开花结果自馨香。”
12、东汉末年，在北方有一个名叫邢颙(yóng)的人，字子昂。河间鄚(mào，古邑名，故城在今河北省任丘市鄚州镇)县人。曾被推举为孝廉，司徒也征召他，他都没有去就任。后来他改名换姓，到右北平去跟随田畴(三国时魏官吏，好读书)游学。
13、春华秋实的意思是春天开花秋天结果，比喻人的品行高尚，也指取得一定成果。果实累累，形容果实多。比如：这两位作家的诗作，春华秋实，你怎么学也学不来的。又比如，秋天来了，果实累累，妈妈露出了久违的笑容。
14、解释：但是刘桢受到的礼遇很是特殊,刑颙反而被疏忽简慢,私下里恐怕旁观的人将会说您接近不贤之人,而对贤者礼遇不够。采摘了庶子(刘桢)的春花，而忘掉了家丞(刑颙)的秋实。
15、(近义词)： 春华秋实。
16、穰穰满家 (ráng ráng mǎn jiā)
17、由此又可引申出如下几种意思：
18、出处：《晏子春秋·外篇·不合经术者》：“东海之中，有水而赤，其中有枣，华而不实，何也。”
19、一天一个成语25——弹冠相庆冠读一声，多为贬义，以后用成语可不敢乱用哦
20、清·钱泳《履园丛活·梦幻·永和银杏》：“杨州钞关官署东隅，有银杏树一株，其大数围，直干凌霄，春花秋实。”
四、春华秋实什么意思解释,简单
1、例句：办事情要扎扎实实，不要华而不实。是春华秋实吧。。。“春华秋实”有三种意思：比喻事物的因果关系。“华”同“花”。春天开花，秋天结实。引申为先挥汗耕耘、适时播种，后才有丰收的喜悦，这是比较多见的。比喻文采与德行。多指因学识渊博，而明于修身律己，品行高洁。(相反，若“习近不肖，礼贤不足”，则离“春华秋实”远矣)。出处晋·陈寿《三国志·魏志·邢颙传》：“(君侯)采庶子之春华，忘家丞之秋实。此词现也用作指时间的流逝，岁月的变迁。春华秋实(chūnhuáqiūshí)
2、解释：形容春天的山色明媚。
3、活动伊始，张老师从“回顾课程标准”,“解读课程标准”以及“深度解读理念”这几个方面入手，深入浅出，为全体英语老师进行了详细的解读和阐释。
4、从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。
5、复句式，作主语、分句。用于比喻句。
6、白话文：“春天气候温暖，百花盛开，命宦官陪同内阁儒臣宴会。”
7、无冬无夏：无论冬天还是夏天。指一年四季从不间断。
8、(成语释义)华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
9、一天一个成语22——一败涂地(秦)刘邦起家于沛县，也是为什么各种史书中常称他为“沛公”
10、复句式；作主语、分句；用于比喻句
11、四时之气：本指一年四季的气象，后以“备四时之气”喻指人的气度弘远。
12、春华秋实( chūn huá qiū shí )
13、其表示实际，事实。例如：“东邻杀牛，不如西邻之禴祭实受其福。”(《易·既济》)再如：“岁余，奴告暹谋反，锁赴晋阳，无实，释而劳之。”(《北齐书•崔暹传》)这种意思常与“名”对举使用，又如：“三王之佐，其名无不荣者，其实无不安者，功大故也。”(《吕氏春秋·王道·务大》)。
14、原指经播种耕耘后有了收获，现比喻工作有进展，并取得了成果。
15、时逢国家大策推进国产乳业之际，国内婴幼儿配方奶粉行业得到长足发展。2004年至今，索康经历了15年的发展之路，经过不懈奋斗，逐渐成长为一家实力雄厚的乳业集团公司，索康在探索品质的路上不遗余力，产品在不断更迭和创新，从最初的DHA，4A，金4A到剖宫产专用奶粉，黄金DHA，再到注配之后的爱可丁一生爱，阳光呵护，品质始终秉惯如一。旗下拥有爱可丁、阳光呵护、小金童、索康系列等多个品牌产品，形成了覆盖婴幼儿到成人的全年龄段乳品。
16、其古算术用语，指被乘数或被除数。与“法”相对。例如：“术曰：以人数为法，钱数为实。实如法而有分者通之。”(《九章算术•方田》)再如：“置立木影五丈为实，以竿影一丈二尺五寸为法除之，合问。”(清·梅文鼎《勾股举隅》
17、 (出自)：《三国志·魏志·刑颙传》：“而桢礼遇殊荣，颙反疏简，私惧观者将谓君侯习近不肖，礼贤不足，采庶子之春华，忘家丞之秋实。”《后汉书》卷五十二：“春发其华，秋收其实，有始有极，爱登其质。
18、(语法)：复句式；作主语、分句；用于比喻句
19、(语法)：连动式；作谓语、宾语；比喻工作、学习等有进展，并取得了成果
20、(出处)： 清·林则徐《杭嘉湖三郡观风告示》：“凡尔诸生，各宜踊跃，此日驰驱文囿，竞吐珠零锦粲之词；他年黼黻皇猷，伫收秋实春华之用。”参见“春华秋实”。
五、春华秋实的意思和解释
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2、chūn qiū dǐng shèng
3、这个词的灵感取自南阳诸葛"乐躬耕于陇中，吾爱吾庐;聊寄傲于琴书，以待天时"。一抹陶渊明"采菊东篱"的淡雅与悠然，便淡淡地融入到这四字之中。
4、(语法)：联合式；作主语、宾语、定语；表现对分别的悲伤
5、根据上面对“实”字的字义演变过程的梳理，现将“实”字字义的发展脉络简示如下(示意图中的横直线表示字义之间的先后演变关系)：
6、硕果累累：(shuò guǒ léi léi)
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8、十月时节，才至初冬，秋意还未消退，但知识却像春雨一般，润物细无声。为了加速青年教师专业化成长，抓好基本功，提高业务能力，推动学校可持续发展，沈水实验学校小学部校积极开展青年教师“教——学——研”主题研训活动。随着沈水实验学校小学部新一学年教学工作的徐徐展开，10月29日，在苏家屯区小学教研室杨主任的带领下，英语、品德、科学、综合以及思品学科多位教研员莅临我校指导教研，和苏家屯区相关学科教师一起观摩了由悦霖、雍荣、师留阳、韩德康、谭笑以及吴一凡几位老师的展示课，并给予现场点评，给全体教师留下指导性的意见。
9、华而不实(huáérbùshí)
10、《三国志·魏志·刑颙传》：“而桢礼遇殊荣，颙反疏简，私惧观者将谓君侯习近不肖，礼贤不足，采庶子之春华，忘家丞之秋实。”
11、解释：好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
12、释义：华：同“花”，开花。实：结果。①只开花，不结果。②比喻外表好看而内容空虚。
13、一天一个成语18——卧薪尝胆(春秋)
14、(解释)：原指经播种耕耘后有了收获。现比喻工作有进展，并取得了成果。
15、一天一个成语27——乘风破浪(南北朝)因为韩寒的电影《乘风破浪》而出名的成语，原来是有雄才大略的古人的一句豪言壮语
16、其表示充满，充实。例如：“实，满也，塞也。”(《小尔雅》)“有者为实，故凡中质充满皆曰实。”(《素问·调经论》)可见“实”侧重于“充满、塞满”；又如：“而君之仓廪实，府库充。”(《孟子·梁惠王下》)这里的“实”与“充”对文使用，可见其侧重于充足的意思；又如：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”(《史记·管晏列传》)这里的“实”与“足”对文使用，更见其侧重于充满的意思。
17、(2)比喻文采与德行。多指因学识渊博，而明于修身律己，品行高洁。
18、一天一个成语17——运筹帷幄(西汉)刘邦的”攻心计“
19、出处晋·陈寿《三国志·魏志·邢颙传》：“(君侯)采庶子之春华，忘家丞之秋实。
20、郁郁：草木茂盛的样子。形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。
1、2019年10月16日，经过精心策划和设计，中国婴童网为配合索康15周年活动而定制的品牌专题于今日全新上线。这标志着索康与中国婴童网合作迈入新的征程。
2、(语法)：主谓式；作定语；用于书面语
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5、(成语出处)《三国志·魏志·刑颙传》：“而桢礼遇殊荣，颙反疏简，私惧观者将谓君侯习近不肖，礼贤不足，采庶子之春华，忘家丞之秋实。”解释：但是刘桢受到的礼遇很是特殊,刑颙反而被疏忽简慢,私下里恐怕旁观的人将会说您接近不贤之人,而对贤者礼遇不够。采摘了庶子(刘桢)的春花，而忘掉了家丞(刑颙)的秋实。
6、(解释)：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。
7、比喻文采与德行。多指因学识渊博，而明于修身律己，品行高洁。
8、五是表示实行，实践。例如：“靡圣管管，不实于亶。”(《诗·大雅·板》)郑玄笺：“不能用实于诚信之言，言行相违也。”再如：“栾伯善哉！实其言，必长晋国。”(《左传•宣公十二年》)又如：“于是卿不书，不实其言也。”(《左传•宣公十二年》)杨伯峻注：“虽有盟约，然未实行。”
9、例句：这两篇文章春华秋实，各有所长，不能相提并论。反义词华而不实
10、chūnhuáqiūshí
11、其一是表示结出果实的动词意思，例如：成语“春华秋实”，“华”同“花”，意谓春天开花，秋天结果，比喻人的文采和德行，也比喻事物的因果关系。源自《三国志·魏志·邢颙传》：“(君侯)采庶子之春华，忘家丞之秋实。”又《后汉书》卷五十二：“春发其华，秋收其实，有始有极，爱登其质。”成语“秀而不实”的“秀”指庄稼吐穗开花，“实”指结果实，意谓开花不结果，比喻只学到一点皮毛，实际并无成就。语见《论语·子罕》：“苗而不秀者有矣夫！秀而不实者有矣夫。”而“华而不实”的“华”也是开花的意思，意谓花开得好看，但不结果实，比喻外表好看，内容空虚。语见《左传·文公五年》：“且华而不实，怨之所聚也。”
12、(成语拼音)chūnhuáqiūshí
13、(本号逢双日更新，敬请关注)
14、解释：鸟儿叫，花儿飘香，多形容春天魅人的景象：桃红柳绿。
15、(解释)：分离好像和死者永别一样。指很难再见的离别或永久的离别。
16、三是表示确实，的确。例如：“瞻望弗及，实劳我心。”(《诗·邶风·燕燕》)再如：“我实不德，齐师何罪？”(《左传•庄公八年》)又如：“兰芝仰头答：理实如兄言。”(《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》)又如：“山明水秀，令小弟应接不暇，实是难得。”(《水浒传》第九十回)
17、二是表示生长，成熟。例如：“十月失政，四月草木不实，十一月失政，五月下霜雹。”(《淮南子•时则训》)高诱注：“实，长。”
18、三秋：三个季度。意思是一天不见面，就象过了三个季度。比喻分别时间虽短，却觉得很长。形容思念殷切。
19、《诗经·王风·采莲》：“彼采葛兮，一是不见，如三月兮;彼采萧兮，一日不见，如三秋兮;彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。”
20、唐·杜甫《崔氏东山草堂》诗：“爱汝玉山草堂静，高秋爽气相鲜新。”
1、《说文》及其段注对“實”字的解释是基本正确的，不过“實”所表示的“富”的程度要略低于“富”字的含义，“實”侧重于殷实，即应有的必要生活条件都有了，如房屋、田产、货币等，这就是所谓的富足，但还不够富裕；而“富”的含义更侧重于富裕，因此要用“从宀从酉”会意，表示房屋中有许多酒装在坛中，意谓除了应有的必要生活条件之外，还应有更近于精神层面的“酒”才行。
2、白话文：但刘桢礼遇特殊荣耀，他反而疏简，私下担心读者将对您习惯于接近无能，礼贤不足，采撷庶子的春天的花朵，忘记家丞秋天的果实。”
3、比喻事物的因果关系。“华”同“花”。春天开花，秋天结实。引申为先挥汗耕耘、适时播种，后才有丰收的喜悦，这是比较多见的。
4、多事：事故或事变多;秋：时期。事故或事变很多的时期。
5、甲骨文未见有“實”字，“實”字的金文为合体会意字(从宀从田从贝)，“宀”象房屋之形，“田”表示田产，“贝”表示货币，家中有房屋，有田产，又有货币，这是富足、殷实的标志，这便是“实”字的构形理据。个别金文字形以及小篆字形将“田”与“贝”合成一个“贯”，似乎也讲得通，因为“贯”是指串起来的一串钱，所以家中有房屋和钱财，这也就是富足与殷实的意思，不过要追究“實”字的造字本义，还是应该以甲骨文字形为准。小篆形体经过隶变与楷化之后，便是现代隶书与楷书正体字的“實”字。而简化字的“实”除了保留表示房屋的宝字盖“宀”之外，将表示田产与货币的“贯”简化为一个“头”字，这就严重破坏了它的构字理据，更何况“头”字本身也是一个不伦不类的没有构字理据的简化字。
6、三是表示坚实，踏实。内部完全填满，没有空隙。例如：“兵之形，避实而击虚。”(《孙子•虚实》)再如：“这一群人一走了进来，就塞实了。”(丁玲《奔》)又如：实心儿铁球；河水已经冻实了。
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8、(出自)：明·冯梦龙《喻世明言》卷一：如今方下种，还没有发芽哩，再隔五六年，开花结果，才到你口。
9、(解释)：唯一留存下来的大果子。比喻由于时间的推移，留存下来仅存的人或事物。
10、解释：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。
11、十五年，是时间的沉淀，是品质的见证，更是数百万妈妈们的信任。过去的十五年，爱可丁以梦为马，稳扎稳打，在成长的道路上，坚持初心、秉持匠心、力持臻心、保持恒心，为数百万中国宝宝提供了安全健康、品质营养的好口粮。
12、师留阳老师为我们带来一节别开生面的科学课——《四季的天气》。课堂中她思路清晰，层层递进，由浅入深地呈现了本节课的教学内容。师留阳老师良好的基本素质，民主、宽松的课堂教学氛围，使得学生们畅所欲言，敢于大胆表达自己的想法。学生在老师的指导下，不但拓展了视野，也从中惊奇地发现人们的日常生活都与天气变化关系密切。课后，科学学科教研员闵莉老师就刚才的观摩课给予宝贵的建议，并简单地介绍了本学科新教材的主要目标以及新课标中所涵盖的具体要求，并倡导在教学中我们要有效地进行导入促进课堂交流，由浅入深，层层深入，明确每个年段的总目标，根据新课标的要求进行授课。
13、读音：huáérbùshí。
14、过了五年后，太祖(曹操)平定了冀州。刑顒对田畴说：“黄巾军起事以来已经二十多年了，天下动荡不安，老百姓流离失所。现在听说曹公法令严明。老百姓已经厌恶战乱了，乱倒了极点就会转为太平。请让我先回去。”于是就整理行装返回家乡。田畴说：“刑顒，是老百姓中最先觉察到时势变化的人。”他于是去见太祖，请求担任向导去攻克柳城。
15、(示例)：如今方下种，还没有发芽哩，再隔五六年，～，才到你口。 ◎明·冯梦龙《喻世明言》卷一
16、(出自)：《六韬·龙韬·立将》：“是故风雨时节，五谷丰登，社稷安宁。”
17、15年品质见证，与爱共成长
18、华而不实是一个成语，读音是huáérbùshí，意思是花开得好看，但不结果实，出自左丘明《左传·文公五年》、《晏子春秋·外篇·不合经术者》。
19、成语“春华秋实”的“华”同“花”，其字面意思是春天开花，秋天结果。这里的“实”是“果实”的意思，这并不是“实”字的造字本义，“实”是个简化字，它的正体字应为“實”，“实”(實)的本义是富足、殷实的意思，这要由它的古文字字形来证实。本篇就来谈谈这个“实”(實)字。
20、春华秋实是一个成语，没有下一句。 成语解释：华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。 读音：chūn huá qiū shí 出处：西晋陈寿《三国志·魏志·邢颙传》：“采庶子之春华；忘家丞之秋实。”
1、三是表示果然，实际上。例如：“其妻曰：‘诸大夫莫子若也。然而民不能戴其上久矣，难必及子乎！盍亟索士整庇州犁焉。’得毕阳。及栾弗忌之难，诸大夫害伯宗，将谋而杀之。毕阳实送州犁于荆。”(《国语•晋语五》)刘淇《助字辨略》卷五引上文曰：“此‘实’字，犹云果也。”最后一句的意思是，毕阳这个人果然送伯州犁这个人到了楚国。再如：“或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。”(《世说新语·自新》)这里的“实冀”是“实际上希望”的意思。
2、(语法)：联合式；作谓语；含褒义
3、春秋：年龄。人年龄正处在旺盛、强壮之际。旧时比喻人正当壮年；精力充沛。
4、后来刑顒参与丞相府军务，又转任东曹掾(丞相幕府官员，权力极大)。起初，太子没有确立，而曹植受到宠爱，丁仪等人都辅助成全他的美事。太祖询问刑顒，刑顒回答说：“用庶子代替嫡长子，这是前代所警戒的。希望殿下慎重地省察这件事！”太祖明白他的意思，后来就任命他为太子少傅，又升任太傅。文帝(曹丕)即位，任命刑顒为侍中尚书仆射，赐给他关内侯的爵位，出任司隶校尉，又转任太常。黄初四年刑顒去世。
5、(3)此词现也用作指时间的流逝，岁月的变迁。
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7、校训：博学知新涵养致雅校风：博爱尚雅精进立新学风：谦逊好学文雅明礼教风：修身励志成人成己
8、带有反义词近义词的成语：吆五喝摇头摆尾、撕心裂肺、枝折花落、胡言乱语、高瞻远瞩、高谈阔论、眼疾手快、聚精会神、南腔北调、明争暗斗、生离死别、来踪去迹。
9、相反，若“习近不肖，礼贤不足”，则离“春华秋实”远矣。北齐颜之推《颜氏家训·勉学》：“夫学者，犹种树也。春玩其华，秋登其实。讲论文章，春华也；修身利行，秋实也。”③表示时间的流逝，岁月的变迁。相当于“春去秋来”“沧海桑田”。
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