一、入木三分的意思和造句
1、性格培养、行为纠正|用故事代替说教
2、精雕细刻 烘云托月 别有天地 惊世骇俗 入木三分
3、阅读短文，回答问题。
4、而哥哥呢，造了个有创意的句子：
5、A．矢志不渝：立志不会改变，表示永远不变心；含褒义。在此形容小明沉迷于电子游戏，不改正错误，褒贬误用；
6、育人有方才思敏捷力大无穷身先士卒
7、李老师的论述鞭长莫及,入木三分。
8、成语当中相当一部分是具有明显的感情色彩的，或贬义，或褒义，或中性，在平时运用过程中，我们应当根据具体的语言环境和表达意义的需要，选择色彩鲜明的成语，不能混淆其色彩界限，否则，就会犯感情色彩不当的错误。
9、“这种设计”指的是大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
10、比较句子，完成填空。
11、比如《活捉错用词》中的“知识链接”版块，让孩子不仅知词义，更明白词义的由来，感受中国传统文化的魅力。
12、蜜蜂、小鸟、小狗、人、吃东西、行进、遇到危险。
13、(例句)：鲁迅先生的杂文鞭辟入里,深得春秋笔法的要义。
14、我觉得这是一套不可多得的语文辅导书籍。
15、一叶障目：比喻为局部现象所迷惑，看不到全局。
16、一向以感说会说实说为人称道。他的这番话可谓入木三分！
17、2002表现“我”第一次和他一起站在跑道上，在跨越第二个栏的时候摔倒了
18、台湾、最大、湖泊、为了纪念两位为民造福的年轻英雄—大尖哥和水社姐。
19、她并没有觉得紧张，和客人谈笑风生，场面十分融洽。
20、讲了孙悟空和孙家俊、孙家杰两兄弟，把生活中的错用字词句当做调皮的小妖怪，与爸爸妈妈合作“活捉”这些“错字妖”“错词妖”“错语妖”的故事。
二、入木三分怎么造句
1、今天要给小学的孩子们推荐一套好书。
2、口若悬河……李雨彤喜欢看书，一讲起历史故事来，就口若悬河，滔滔不绝。
3、结果种子选第一个，其余选第二个。红军播下的种子，对藏民的爱。
4、㈠我很喜欢雪儿，希望雪儿早点好。
5、他的许多话都是这样犀利有力、冷嘲热讽，既入木三分，又看似愚钝。平日里巧舌如簧的发言人现在也成了哑巴。
6、B．这天气周而复始：昨天还骄阳似火、热浪扑人，今天就大雨倾盆、寒意逼人。
7、在加点字正确的读音上打“√”
8、不着边际走马观花略见一斑一知半解
9、比如《活捉错别字》，有一天，两兄弟在同学的文章里发现了这样一句话：
10、这个演员把老谋深算的角色演得入木三分，让观众们都留下深刻的印象。
11、滞留：时间没有停止的一刻，学习没有滞留的一秒。
12、在这种入木三分的处理之后，又对计算机技术做了非常高水平的概述.
13、著名京剧表演艺术家尚长荣先生创演的曹操的`形象入木三分。
14、因为乌鸦认识到了错误，说黑也是漂亮的，所以猪感到很快乐。
15、填空省略大自然大自然
16、就拿一语中的这个成语来说，一语中的的意思是一句话就说中了要害，一语道破的意思！一语中的，这个成语形容的就是对一个人非常了解的时候，能通过对方的言行举止，猜测出他的想法，从而把他内心的想法说出来。
17、3才开两三片的，花瓣全展开的，花骨朵
18、A.骇人听闻：指事出怪诞，听起来令人害怕。形容“伪劣药品造成的危害”合适。使用正确；
19、李广射虎的情况。事情发展
20、熟能生巧……学习书法与学习其它技术一样可以熟能生巧。
三、入木三分解释造句
1、(成语故事)：王羲之是我国古代一位杰出的书法家，有一天，他把字写在木板上，拿给刻字的人照着雕刻。这个人先用刀削木板，却发现笔迹竟然透进木板里有三分深度，这件事情可是轰动了整个京城，“入木三分”也就成了人人皆知的成语了。
2、B．销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。形容“深刻的思考”合适。使用正确；
3、对联：隔靴搔痒赞何益，入木三分骂亦精。—郑板桥
4、孟母三迁|鼎鼎家族讲成语
5、逗船头溅起的浪花吟唱着欢乐的歌儿。
6、C.自圆其说：使自己的说法前后一致，没有自相矛盾的地方。“早晨说昨晚在书店里看书，下午又说昨晚在琴行练钢琴”是自相矛盾的说法，用“自圆其说”不合语境，使用错误；
7、每个人的照片都是一部小说，入木三分的用气场撰述了整个生活状态。
8、形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。
9、好因为这样写首尾呼应
10、B．中国肝胆外科之父吴孟超朴素的报国心，伴随一生的选择。为人民服务，则是一生的信仰！他具有悲天悯人的大爱情怀。
11、高耸入云的喜马拉雅山。
12、在故事中感受用法，学会使用
13、一二年级小短文阅读训练45：谁是朋友
14、B．写文章的最高境界是妙手偶得，自然天成，如果一味的咬文嚼字，又有何意义呢？
15、因为在那晚汤姆钓到了他今生钓到的最大的鲈鱼，而且最后还无可奈何地放走了，这样的情景让人难忘；同时从那晚的情景中他明白了无论在什么情况下，都要自觉遵守公共规定的道理。所以那晚的情景一直铭刻在汤姆的记忆里。
16、他的眼光非常独到，无论分析什么事情都入木三分，非常透彻。
17、把耳朵掩住，响声就听不见了。
18、多读书，多领会，写起文章来，就会有福至心灵，左右逢源的感觉。
19、鲁迅的一些杂文入木三分地揭示了国民d反动派的丑恶嘴脸。
20、他写的字既秀丽，又很苍劲，这是非常不容易的;想想看，一般秀丽的字会显得柔软，而苍劲的字则显得粗硬，但是他竟能脱尘出俗，二者兼善，可见得他书法的功力之深，这恐怕不是天生具备，而是靠后天勤学苦练而得来的.
四、入木三分的意思和造句和拼音
1、每当唱起这首歌便想起童年赶海的趣事。
2、你对这本书的评论真是入木三分，见解独到。
3、“相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争”
4、反义词：不着边际、走马观花、略见一斑
5、《入木三分》这则成语故事告诉我们：无论是学习知识，还是钻研某项技能，都要刻苦用功，全身心投入，仔细琢磨，天长日久，一定能学有所成。
6、遗憾选第2个，其余都是选第1个
7、为了帮助理解，这一辑的每一本都有两个人物贯穿故事始终，一个是爱思考、爱提问的“小问号”，一个是擅于循循善诱的“老师”。
8、A．这些伪劣药品造成的危害真是骇人听闻，药品市场非整顿不可。
9、因果关系：句子的前一部分表示原因或结果，后一部分表示结果或原因。常用关联词语有：“因为……所以……”“既然……就……”“之所以……是因为……”“……因此……”。
10、王羲之是我国历史上著名的书法家之一。因为他曾经官居右军将军，所以人们又称他为“王右军”。
11、A．他继承了家族的企业后，白手起家，经过多年的努力，终于把事业越做越大。
12、他把故事人物刻画得淋漓尽致、入木三分，是不可多得的人才。
13、平实的感情诠释，却也入木三分，发人深省.
14、赵州桥的特点：雄伟、坚固、美观。
15、定价：59元鱼爸团购价：39元
16、很大，复杂。成千上万的眼睛，四面八方的虫子。
17、那时看长城，活像一条出水的蛟龙。
18、阅读片段，完成练习
19、金玉良言，一诺千金，茅塞顿开，豁然开朗，醍醐灌顶，恍然大悟，受益匪浅，谆谆教诲，谆谆教导，循循善诱，诲人不倦，因材施教，有教无类，一视同仁，能言善辩，巧舌如簧，能说会道，能言善辩，伶牙俐齿，口齿伶俐，吐字清晰，字正腔圆，声情并茂，绘声绘色，惟妙惟肖，入木三分
20、针锋相对：场上的辩论十分激烈，双方辩手针锋相对，互不相让。
五、入木三分的意思和造句
1、一二年级小短文阅读训练15：一个兔子两个胆
2、这套书不仅帮助孩子夯实字词句基础，还巧妙地把历史文化知识融入其中，让孩子通过阅读，不断扩展知识面和眼界。
3、一个平常的道理，让人讲得入木三分；一处平常的景致，让人写得栩栩如生，引人入胜；一封平常的书信，让人抒写得有情有韵，感人至深……
4、C．这道难题，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟。
5、《趣味小语文》第二辑(共3册)
6、王羲之取得这些成就固然与他的天赋有关，但主要还是他刻苦练习的结果。他曾经在池塘边练习写字，每次写完，就在池塘里洗涤笔砚。每次笔头一触及水，水池里立即黑了一片，染黑的水像一朵黑云一样迅速扩散到整个水池。再等他洗完砚台，水池的水就更黑了。
7、B．跟随雄伟微不足道难舍难分
8、一节节的，又细又长，保持平衡，调整方向
9、这个演员把老谋深算的主角演得入木三分，让观众们都留下深刻的印象。
10、一二年级小短文阅读训练40：鱼睡觉吗？
11、讲字词的含义，其中涉及历史典故。
12、A．地方政府要因地制宜发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。
13、一次，他看到一个卖扇子的老婆婆叫卖了很久也没人购买，于是，就在她卖的每把扇子上都题了几个字，结果扇子立刻被抢购一空。
14、D.目空一切：意思是什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。与“即使发现了喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响”的语境相符。使用正确；
15、一二年级小短文阅读训练12：财富是什么
16、知识学习的最终目当然还是要让孩子会用，而这套书里，便有好多活学活用的例子。
17、C．你早晨说昨晚在书店里看书，下午又说昨晚在琴行练钢琴，你这不是自圆其说吗，你到底在干嘛？