一、每当就造句子怎么造
1、例1：从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。(选自《树和喜鹊》)
2、我们既然到世上来走了一遭，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生比死更难。死，只需要一时的勇气；生，却需要一世的胆识。
3、节约时间，也就是使一个人的生命更加有效，也就等于延长了人的生命。
4、这两个例句的格式是不同的。例2运用从前往后的顺序描写了小蝌蚪的样子。例3以时间推移为顺序，描写了喜鹊们活泼的特点。
5、爱上一个人的时候，就是很想对他好，也是从那一刻开始，才懂得怎样对一个人好。
6、每当我想要好好学习，同桌就来打扰我。
7、每当到了星期就要举行升旗仪式。
8、理想就是人生导航的灯塔，我们每个人都应该有自己的理想。有一个人曾经说过：没有志向的人就好比没有动力的船，只能随波而行。一个人有了远大的理想，就是在困难中也会感到幸福。
9、当我们遇到难题的时候,就应该独立思考和解决。
10、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。
11、A.他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
12、两个子女与我相隔那么远，我就是想照顾也是鞭长莫及。
13、B、只有讲卫生，才能不生病。
14、妈妈的手是温暖的手。每当我难过的时候，是妈妈温暖的手安慰着我;每当我受伤时，是妈妈温暖的手清理着我的伤口;妈妈温暖的手给了我温暖的拥抱和温馨的抚慰。
15、蒙古人民十分好客，每当有客人前来，他们就端出热腾腾的酥油茶进行款待。
16、每当我想要请假的时候，就会有各种困难阻挠着我。
17、每当看见那个老人弓着身子卖力地捡拾着垃圾，眼泪就情不自禁的从眼眶里渗出。
18、你既然答应他了，就要说话算数。
19、每当自己一个人散步，总是想起那时有你在身旁。
20、要是这句我不会造，就去百度知道上求助！
二、每当什么就造句子
1、他每当忆起旧社会所经历的苦难，就不禁声泪俱下。
2、这一段首句是中心句，概述了全段内容。然后分述四类动物的活动情况。其中，海参慢行和梭子鱼快游互为对比；乌贼、章鱼的复杂活动和贝类的简单行为互为对比。对比的两组例子，说明海底动物确实“各有各的活动方法”。这样分述，避免了内容的平铺直叙。这种段式就叫“总分对比”。
3、白杨树刚长出来的叶子是黄绿色的，叶子长大了就变成绿色的，它那茎是灰色的，一年就能长六八尺高，第二年春天就可以以移摘了。
4、灾难就像刀子，握住刀柄就可以为我们服务，拿住刀刃则会割破手。
5、用“可爱的”造句。
6、总分段式，是指段落中由总述句和分述句组成的构段格式。总述句，是段落中心句，写在段首或段尾，表达段落的主旨。分述句，负责表达段落主旨意思，内容具体，逻辑合理。在总分段式中，由于分述形式各不相同，总分段式又可以分成多个细类。如下例所见。
7、A.一场大雨过后，树叶显得更绿了。
8、晶般的一串串白花，便是那春天慵睡佳人的珠帘，在北方每当春回大地，丁香花便不甘寂寞，也会兴致匆匆竟相开放，把他那扑扑幽香…丁香花色繁多有紫色，红色，白色等在没有梅雨的六月里散发着香水般芳菲的气息。
9、小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。
10、每当上课的时候，我就想睡觉。
11、有关“通顺、具体、生动”的词意，在词典里都有明确的解释。具体到课文语境中，这三个词语的表现又各有侧重。通顺，表现在句子的内容安排逻辑合理；具体，表现在句子的内容表达细致明白；生动，表现在句子的语言形式富有生气，令人感动。
12、每当应对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。
13、知理而不付诸行动，就是知道得再多，也会感到困惑的。
14、我以为世间最可贵的就是今，最易丧失得也是今。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。
15、☞“生女儿没压力，不用买房真轻松”，这是今年我听过最好笑的笑话
16、每当我伤心的时候,妈妈便会过来安慰我。
17、成功是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落也就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候。
18、每当我无聊时，就会看看书;每当我消遣时间时，就会去约朋友谈谈心。
19、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
20、还有的学生为了营造不同的句子，适当地变换一下关联词，比如：
三、每当的造句怎么造
1、每当我讲话的时候，他就上来打岔。
2、世界只有一个，就是此刻压迫着你的这个，你也只在这一分钟活着，就是此刻这一分钟；而唯一的生命之道，就是接纳每一分钟，视之为独一无二的奇迹。
3、用“惋惜地”造句。
4、A.我终于把作业做完了。
5、我们人每当孤单的时侯，总是会想家。
6、每当看到天边的彩虹，我就想起那个美丽的神话故事。
7、小明每当做作业就垂头丧气，一出去玩就生龙活虎。
8、既然下定决心做学问，就应该进德修业。
9、内容具体的句式特点及训练思路
10、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
11、学用例4句式的思路写句，可写的内容有很多。比如，写奶奶去菜市场买菜，妈妈在家打扫房间等。或者用这个思路写小弟弟如何学步，写蚂蚁怎样觅食……学用例5句式写句，可以选写两片落叶表现秋天，或者写一枝垂柳表现夏日风景等。
12、例8：海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下作免费的长途旅行。(《海底世界》)
13、实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
14、用四个每字造句如下每时每刻，每分每秒我都在努力学习。每时每刻，每分每秒，生活的脚步都依旧匆匆过去！每当流星划过，每当太阳升起，每当弯月当空，每当此时此刻，我就感叹大自然的神奇每当刮风时，母亲为我们遮住刺骨；每当下雨时，母亲为我们撑伞；每当有好的东西时，母亲总是让给我们；每当有罹难时，她总挡在我们前面
15、二年级语文下册课文必背内容汇总(课文、古诗、日积月累)
16、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
17、B.蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
18、A.湖面犹如一面明亮的大镜子。
19、越……越……，越……越……：
20、每当春天，在故乡，我漫步在高高的山坡上，望着江中奔流的春水对岸透绿的丛林和完全被淹没在桃花中的村庄。我一边欣赏美景，一边呼吸着无比清爽的春的气息，感受到了春剧烈跳动的脉搏。啊!如此充满活力的春季呀!
四、每当,就怎么造句
1、如果没有伟大的太阳，就没有美丽可爱的世界。
2、B、我们的老师多么认真呀！
3、所谓的懒人造句，就是造句的时候是一个字都不会变，比如：
4、A.小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
5、天才朦朦亮，妈妈已经起床了。
6、每当走在院子里，就有一种花香扑鼻而来，那就是院子里那些树所开的花。有杏树，桃树，海棠果树，李子树和苹果梨树。它们这些花争相开放，美不胜收。
7、傍晚造句子：傍晚时分，街上堵车堵得很厉害。傍晚，秋风吹拂，水面泛起层层微波。傍晚的时候，风停止了，下起两来。天气预报说，今天傍晚会有中到大雨。每到傍晚，我总是眼巴巴地盼着妈妈早点回来。皇天的傍晚，晚风习寻，天气很凉爽。傍晚，小山村家家户户炊烟表兴。每当傍晚，老人们便凑在树下唠家常。傍晚时分，晚震温柔地笼罩着天空，让人产生无限遐想海水不断上张，傍晚时达到了高潮。今天傍晚上火车，明日凌晨就能到达北京。傍晚，仍有几条渔船漂泊在湖面上。
8、东北风呜呜地叫着。枯草落叶满天飞扬，黄尘蒙蒙，混沌一片，简直分辨不出何处是天，何处是地了。就是骄傲的大鹰，也不敢在这样的天气里，试试它的翅膀。
9、每当植树节到来之际，我就会想起我曾经种下的那颗小树。
10、坚硬旳城市没有柔软旳爱情，生活不昰林黛玉，不昰因为忧伤就可以风情万种。
11、这两个例句的内容都具体，但写句思路各不相同。例4用“谁、在哪里，看见什么，做了什么”的思路，写出了人(动)物的一次行为过程。例5用“以小见大”的思路写长颈鹿的脖子。后半句写长颈鹿在树叶里露出了笑容这个小细节，具体表现长颈鹿脖子长的特点。
12、每当雨天，我总是挑积水的小坑踩过去。
13、每当看见母亲劳累的样子，我就暗暗下决心好好学习。
14、用“..就...”造句。
15、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖、不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。
16、不要认为你穿了衣服就不是禽兽了，就是穿了衣服也是衣冠禽兽。
17、内容具体，是指句子里的内容细致明白。具体到句子里不同的内容表达，句式也不同。如下两个例句。
18、许多歌迷习惯了在偶像开演唱会时昂首大叫来表达对其的欢迎和喜爱。
19、B.动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
20、小青蛙的家在绿草丛生又有水的池塘水沟稻田里。每当夜幕降临的时候，小青蛙就开始了歌唱“呱呱呱”，“呱呱呱”先是一只两只三只……之后它们开始了大合唱，十分热闹。
五、每当…就造句子
1、从小到大，梦想不停变化。每当梦想改变时，就说明我们的知识增加了，思想提高了，对社会的理解也改变了。梦想的改变，这在我们的人生历程中必须经历无数次。但记住，我们追寻梦想的脚步，永远都不能停止!
2、(张赛琴：江苏省无锡市梁溪区教育局)
3、此刻，打篮球成了我生活中的一部分，上体育课时，我会在自由活动打篮球，每当双休日的时候，表哥就会带我去他学校打篮球。
4、例3：每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。(《树和喜鹊》)
5、每当我遇到困难时，就会有好朋友帮忙。
6、A.李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
7、我喜欢宁静的生活。严格地说，我觉得自己从来都是江湖之外的江湖人。因为最初我就是独往独来，现在也还是独往独来。
8、既然别人的事与你无关，你就不要再去过多的干涉。
9、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
10、既然爸爸妈妈可以当成造句的对象，那么“我，你，他”也可以作为造句的对象，而且是最合适不过了，可以用于所有的情景当中。比如用“难过”、“其中”、“一边……一边……”造句：
11、既然是规矩，那就不是一两个人定的，也不是一两个人守的，更不是谁想推翻就能推翻的。
12、可再怎么叫也没办法，我们当即决定：既然如此，就要使这个中秋节过得别具一格。于是，我们便密谋了一个开心的赏月计划。
13、用“已经”造句。
14、C.动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
15、读懂句子里三个名词的位置，体会词语表达顺序。
16、C.只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
17、从小到大，梦想不停变化。每当梦想改变时，就说明我们的知识增加了，思想进步了，对社会的理解也改变了。梦想的改变，这在我们的人生历程中必须经历无数次。但记住，我们追寻梦想的脚步，永远都不能停止!
18、蒙古人民十分好客，每当有客人前来，他们就端出热腾腾的酥油茶叶进行款待。
19、当雨过天晴的时候天上就会出现彩虹。
20、03多用关联词，不说简单句
1、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
2、用“一会儿...一会儿”造句。
3、在灰暗的日子中，不要让冷酷的命运窃喜；命运既然来凌辱我们，就应该用处之泰然的态度予以报复。
4、每当毕业来临时,毕业生总是喜欢拥着朋友昂首大叫。
5、A.虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
6、造句是小学语文常见的题目，很多小学生在学习造句时会出现一些问题，造出来的句子
7、运用复句表达，一般会给句子增色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
8、A.如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
9、每当看到那块玉佩，她就想起了慈爱的姥姥。
10、这个教学设计中的重难点在第二层。教师可以指导学生运用对比思维观察校园，形成高低、动静、远近、软硬、有声有色等角度的对比，使景色的特点更加鲜明。然后运用“总分对比”的段式写一写，做到言之有物，言之有序，言之有趣。
11、例10：小城里每一个庭院都栽了很多树。(1)有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。(2)初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。(3)凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。(《海滨小城》)
12、每当我走进母校时，小学时候的一幕幕仿佛就展此刻我的眼前。
13、不完整的或者说是一个病句，那么如何解决这个问题呢？
14、(本文约4213字，阅读大约需要12分钟)
15、没有谁会知道明天的样子，也许是今天的复制，也许是昨天的粘贴。但是既然你选择了远方，就风雨兼程吧。
16、每当想起逝世的新人，就会忍不住感伤。
17、每当我遇到困难，总是想起老师的教诲。
18、每当我们独立无援时，首先向你伸出援手的往往就是你的父母。每当就造句2对于本次的学习，小敏不仅已经完成了作业，而且已经报本次的所有课程也给学习完了。
19、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。
20、B.丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
1、例：A、他高兴地叫了起来。
2、二年级语文教材中，句子的语言表达丰富多彩。教师应用好二年级教材里丰富的句子教学资源，引导学生把句子写通顺、具体、生动。