一、有关师风师德的现代诗歌
1、随风潜入夜，润物细无声。
2、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘。
3、是的，做好一个老师，会累；因为老师本身，就意味着一种责任。
4、师德，是托起明天太阳的崇高境界……
5、随着信息化时代的到来，数字化、网络化技术的广泛应用，给人们的生存方式都将带来巨大变革，也直接影响到教育方式、教育手段的变化。如：多媒体教学、网上教学已是今天教学中不可缺少的教学方式;还有社会对幼儿教师的要求也越来越高，幼儿教师不断完善自己的知识结构也变得越来越重要。这些都只有通过学习，才能让我们更好的掌握现代教育技术、完善知识结构。所以倡导儿童要学习，教师更要学习，并且是终生学习。让我们都朝着学习型教师的目标前进，在学习中不断地创新和超越自我，不断获得成长!(小班幼儿教师师德师风演讲稿)四尊敬的领导，亲爱的同事们：
6、却从来不求回报与索取.
7、寄望后来者，成功报师尊。
8、教师道德是一种职业道德,简称“师德”，它是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。师德是教师素质的重要组成部分。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。
9、把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
10、在您宽广的怀抱中展翅高飞！
11、或以一种蓊葱郁发的感情
12、满船失颜色，莫辨死与生。
13、炬火烁江面，直使潜鳞惊。
14、师德，是蒋筑英“春蚕到死丝方尽”的呕心沥血;
15、怒涛正拍天，风雨歘晦冥。
16、菰苇萧疏折，烟云惨淡浮。
17、. 学者必求师，从师不可不谨也。——(宋) 程颐
18、——教师的魅力在于睿智，教师的灵魂在于师德，教师的伟大在于宽容。教师真正的力量来自关爱，好教师的真谛就是一个“爱”字，我们把它理解为教师的“温度”。
19、佳节来临添喜意，鲜花频献暖心头。
20、吾评此二士，颜子后无人。
二、教师诗朗诵《幸福的事业》
1、啊，教师您是多么伟大!
2、把无知的我们领进知识的宝库。
3、滋养苍翠欲滴的勃勃生命
4、师德，是用灵魂塑造灵魂的壮丽写真……
5、当节假日，收到难以计数的祝福的时候，我们是幸福的！
6、当我听到：“老师，我在深圳海关工作了，军训了两个月，今天第一天上班，跟您汇报一下。”的时候，是幸福的！
7、师德，是徐特立“忠贞为教，严谨治学“的优秀品格，
8、年代: 宋 作者: 文天祥
9、他经常说，踏踏实实的工作，快快乐乐的生活。在他身上没有丝毫暮气，有的是充满朝气的进取精神，有的是毫不懈怠的敬业精神，他们的精神正是我们学校全体老师敬业进取精神的一个缩影。
10、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
11、桃李芬芳今古意，传承瑰宝建功勋。
12、要具有真正意义上的师德，我想除了需要认真学习师德规范、准则外，更需要将师德规范内化为师德行为，只有如此，才能真正感悟到这个职业动人的生命力和特殊的幸福感。对于我在师德践行中的经历和感悟，概括起来说，主要体现在两个方面：
13、老师，是你们用世界上最无私的爱诠释了人类灵魂工程师这一神圣而伟大的职业！师德师风征文2教师的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。法国作家罗曼、罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”而教育的全部真谛就是对学生的爱。爱心与责任心，就是师德的阳光。
14、教书是教师的天职。合理的知识结构，渊博的知识，是教师完成工作的基础，是一名优秀教师的必备条件。我深知“要想给学生一杯水，自己就要有一桶水。”一个教师不仅要对本学科知识精益求精，还要善于接受和及时消化新知识、新概念，只有在那个知识的“水桶”里不断地注入活水，才能使它不致枯竭。为了能多给学生“一滴水”，我在认真钻研教材，备好上好每一节课的同时，还积极参加专业培训，努力提高自身专业知识和业务水平，以使自己能跟上时代飞速发展的步伐。
15、身教，烛前路光明，亦师
16、我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。赞美老师：仰慕您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
17、落红不是无情物，化作春泥更护花。
18、老师像园丁，桃李满天下；
19、教育成能体贴帮助别人的人?
20、还有满腹发霉的经纶学问
三、诗歌《教师颂》
1、落下的花朵营养了大地，提供了养料，培育了下一代。
2、这要求教师必须迅速回应儿童的需求，及时满足他们的好奇心，维持儿童对周围环境与事物的探知兴趣，并引导他们正确认识周围事物。这对于我们幼儿教师来说明显感受到了一种无形的压力和紧迫感，是一种前所未有的挑战。因此，我们必须不断根据儿童发展的需要来充实自己的专业知识以及其他方面的知识，成为一名学习型教师。
3、您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
4、其次，教师要善于学习。抓住每一个时机和场所向书本学习、向实践学习、向校内外老师学习、也要向幼儿学习，通过多种渠道广泛获取信息、不断充实自己，使自身素质得以提升，要在多维的学习中不断成长，适应不断发展的时代的需求和孩子的需要。除了注重自身的学习与发展以外，更要通过自己的言传身教，为儿童树立学习的榜样，并在教学中帮助儿童获得基本的学习方法，形成对学习的正确认识以及有关学习的积极情感体验，从而在儿童幼小的心灵中埋下学习的种子，为他们日后成为学习者打下良好的基础。
5、从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对。
6、老师像一本书，交给我们很多知识。
7、就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
8、执教辛劳数十秋, 讲台三尺不言愁。
9、是您给我们解答一道道难题,
10、恕汉唾师德，酒徒拳伯伦。
11、无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？关于师德的古诗词《蜂》
12、当我听到：“老师我在中科院软件所了，这边牛人好多，今天去北大清华看了看，真的好漂亮，我先踩踩点，回头您来了，我带您去玩”的时候，是幸福的！
13、检省自己一身伪装的东西
14、师德，是在希望田野上的辛勤耕耘，
15、年代: 宋 作者: 赵蕃 夜来投宿定花浦，乞晓占风更前迈。 波涛汹涌势莫遏。顾视吾舟真若芥。 是时霜威甚可怖，篙师战缩不可耐。 急温浊酒浇肺肝，向者饥寒夫安在。 自怜不比娄师德，未可轻犯垂堂戒。 径搜苦语谢江神，恐惧偷生勿吾怪。
16、波平蒙天影，潮静闻经聋。
17、《寻雍尊师隐居》唐·李白群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。译文：群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。拨开浓云寻找古老的山间古道，奇树听那涂涂的流泉。温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。与雍尊师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。
18、告诉我们一些丰富多彩的知识。
19、在您宽阔的胸怀中欢快跳跃！
20、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。
四、有关师风师德的现代诗歌有哪些
1、令公桃李满天下，何用堂前更种花。–白居易
2、舟中自信娄师德，海上谁知鲁仲连。
3、当我听到“老师，我在北邮读书了，这是我的新号码，以后要常联系哦。”的时候，是幸福的！
4、群峭碧摩天，逍遥不记年。
5、你用友爱缩短着心与心的路程。
6、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
7、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬。描写“师德”的诗句有哪些三丈为树八尺行，花艳桃李叶柘桑。
8、不是阴将人杰荐，谁能取日再兴唐。
9、我想起那些跟我一样想法，在校门口发牢骚的家长们。在这个金钱至上的社会，城里孩子一个月的补课费都快赶上我们老师的工资了。而我们的老师分文未取，却还要忍受不理解、甚至是无礼的对待。我为我的幼稚和那些家长们的无知而羞愧。
10、——好教师是有“温度”的，是带着温情育人的。
11、作为一个幼教工作者，我树立正确的世界观和人生观，不断提高自身的文化素质和政治修养，处处为人师表，让幼儿得到良好的教育和熏陶。来到吉的堡幼儿园已近四年的时光，在园领导的关怀和帮助下，我和全园老师团结协作，满怀激情地面对每一位幼儿和家长。
12、一次我在上班途中，偶遇三年前教的幼儿走在上小学的路上，她竟然还能记得我，亲切地叫了声“吴老师”，而我也记得她的名字，那份感动让我深深地感悟到当教师的光荣和自豪。
13、两年多前，我从事了幼教事业。不经意间，两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但是无论是在上班的时候和下班的时候，脑子里都是这份工作，我相信在座的各位也是这样。
14、在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到征文吧，好的征文一般具有句段文采飞扬的特点。如何写一篇有思想、有文采的征文呢？下面是我精心整理的关于师德师风征文(精选6篇)，希望对大家有所帮助。师德师风征文1“啦啦啦……”我哼着轻快的小调，排着队准备回家。回头望望那些补课的同学，个个愁眉苦脸。再想想我，我可以看看动画，还可以和邻居的哥哥玩一会儿。可补课的同学还要和老师呆在一起。啊！我可怜的同学们，放学了，还不能按时回家。
15、初谓悠扬真贼舰，后闻欸乃是渔船。
16、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
17、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。
18、在健康文明、积极向上的校园文化熏陶下，我在工作中始终保持良好的心态，稳定乐观的情绪，尽心竭力地认真干好每一件事情，包括教育教学工作、家长访谈工作等。通过潜心学习努力满足自己的求知、发展需求，在电脑、英语的学习中不断完善自己。虚心向有经验的老师学习，通过吸取别人的经验来完善自己的教育教学风格，争取更大的进步。
19、因成一宿觉，问津维扬城。
20、面乾人唾苦无刚，为国求贤虑却长。
五、有关师风师德的现代诗歌题目
1、你用真情传播着智慧的火种。
2、“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。”
3、仰之弥高，钻之弥坚。新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
4、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
5、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。–郑燮
6、习作为自身职业发展的源泉与动力，作为职业对自己的基本要求。学习是胜任本职工作的前提条件，我们必须走出一味单纯的知识传递的传统，不能仅停滞在娴熟的教学基本功的简单重复上。必须从以往满足于既有知识的传授转向永不停止的专业知识学习。教师还要务必树立实践科研的意识，清醒地意识到自身不是教育教学科研的旁观者，而是要在自己的教育教学实践中，开展行动研究工作。要通过自己的一个科学研究过程来发现、研究、解决教育教学中的问题。
7、落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。怅望千秋往事洒下同情泪水，身世同样凄凉可惜生不同时。
8、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
9、老师像红烛，燃烧自己照亮我们；
10、播撒理想的种子在我心间
11、玉壶存冰心，朱笔写师魂。
12、百姓误会教师受贿，青春年华如此狼狈。
13、絷维阻并游。搔首向城郭。
14、殿阁耀金碧，守护真龙形。
15、壮志消磨去，虚情打滚圆。
16、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
17、让我们感受文明与希望。
18、胸怀万里世界，放眼无限未来。
19、崇拜的目光曾经追逐朗朗的课堂，多彩的青春曾经激荡教师的梦想，如今当我穿过它的光环，如此真实的走进她的内核，才真正明白“老师”一句称呼背后的责任和内涵，才真正明白“太阳底下最光辉的事业”体现的是最为无私的奉献。做一件事，不难，做好一件事，却很难。没有最好，只有更好，做一个好老师，做好一个老师，一直是我的目标。在实现这个目标的过程中，我最深的体会是累并幸福着。
20、我就是枝头一片小小的叶子，
1、古之学者1必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前其闻5道也固先乎吾，吾从而师之6；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎8？是故9无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
2、在您五彩的光环下熠熠生辉！
3、《自嘲》——现代鲁迅
4、《无题·相见时难别亦难》——唐代李商隐
5、释义：要学东西就一定要找个老师教，做老师的就不能不严谨对待。
6、我终于明白，在老师的心目中，他们对所有同学的爱都是一样的。成绩好的同学让老师开心；成绩差一点的同学更让老师牵挂。
7、奉献几多血和汗，不求青史留英名，
8、★☆赞美教师的诗歌★☆
9、译文：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？
10、三尺平台传道义，一支粉笔著春秋。
11、不管是丑的还是俊的，不管是穷的还是富的，不管是聪明还是不聪明的，我没有理由厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。记得牛梦茜小朋友刚来班里时，走路弯着腰，低着头，眼睛从下往上看;在活动中，经常做在位子上，一言不发，整天闷闷不乐。
12、您的保护让我们健康成长。
13、江山依旧故宅犹在空留文藻，云雨荒台难道真是荒唐梦思。最可叹楚王宫殿早荡然无存，驾船人还指点遗迹让人生疑。
14、苏家启小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。在一次集体课外活动中，我一直在不停地叮嘱他：不要乱跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安静下来，一不注意，朝东涌路方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在怀里，发现他膝盖流血了，我的心一下子揪了起来，赶紧抱起他跑到教室。为他做了检查和包扎，幸亏伤的不严重，苏家启痊愈了，家长非常通情达理，没有怪我们这件事，但是我更感到自己肩负的责任，也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴，家长的理解。
15、有人说：教师是天底下最光荣的职业!有人说，教师是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。因此，我从很小的时候就希望自己长大后能成为一名教师。1994年8月，我终于如愿以偿，成了一名光荣的人民教师。从那时起，我在心中就暗暗发誓：一定要成为一名受学生爱戴的教师。
16、远风来不断，高浪去还收。菰苇萧疏折，烟云惨淡浮。
17、每个幼儿来自不同的家庭，性格、爱好各有不同：静怡是一个有音乐天赋的女孩子，乐感很强，每次放音乐她都会情不自禁地随着音乐翩翩起舞;一萱有“大将风度”，在各种集体活动中很有组织才能;佳伟既调皮又机灵，在游戏中常常玩出新花样，但一不小心就会闯祸，得多加注意;小瞳温顺懂事，但不太和群，性格有点孤僻，需要适当鼓励和引导……
18、译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
19、★2020师德师风演讲稿最新范文5篇
20、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。
1、为培养她的自信心，培养她活泼开朗的性格，我在日常工作中，开始有意的去锻炼她，请她为小朋友发水果，请她给大家背唐诗，请她帮老师拿东西。慢慢的，她逐渐适应了幼儿园的生活，做事不再那样拘谨。在活动课上，经常看到她高举的双手;活动间隙，时常能听到她略带沙哑的开心的笑声。
2、吾评此二士，颜子后无人。——宋.刘克庄水柳缆孤舟，飘飘万里秋。
3、智慧的双手托起那明天的太阳。
4、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
5、每一个孩子都是一块有待雕琢的宝石。在幼儿一日生活中，我养成了一种习惯——观察孩子，一方面是为了维持纪律，提醒他们注意安全，另一方面是为了了解每个孩子的兴趣爱好和不同的性格特点，以便挖掘潜质，修正不足，因材施教。
6、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
7、笔手精心织日月，胆魂执意写春秋。
8、育英空对月，逐浪尽随烟。
9、你是那阳光融化冷漠的冰雪，
10、千畦滋玉树，九畹育芝兰。
11、无论是在学校还是在社会中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗句吧，诗句是组成诗词的、高度凝练的.句子。什么样的诗句才经典呢？以下是我帮大家整理的师德师风的诗句，仅供参考，大家一起来看看吧。
12、成为学习型教师的必要性
13、冲寒步郊原，烟水照林薄。
14、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
15、一时一刻不离岗位，下班不休还要开会。
16、我的父亲，是xx第二十一中学的语文老师，他身材魁梧，格外精神，睿智的目光显得尤为宽厚。在教育管理中一如他的为人，数年如一日，勤勤恳恳地工作，孜孜不倦地育人，做得踏踏实实，卓有成效。时间、精力的奉献和牺牲在他身上体现的尤为突出，学校对于他的概念如同自己的家，他的许多准备性事务几乎都是在晚上、周末或节假日进行的，还会经常把工作带到家中，工作到深夜。尽管他有疲劳，但只要他站在大家面前的时候就总是表现出精神振奋的感觉、充满力量的感觉，让大家从他的身上看到一种积极向上的精神、一种克服困难的态度和为了大家而奉献牺牲的行动……这种对工作高度负责的态度让我深深感动。
17、桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
18、——对于童年时期心智尚处于蒙昧状态的孩子，遇到一位好老师，不仅能够开启其生命智慧的大门，更能够完善其个体价值内涵。
19、光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过了十个春秋，回首这许许多多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸爬滚打中我熟悉了幼儿教师这个行业。一切为了孩子，教育实践使我懂得了“累”的内涵，懂得了“爱的结构”，懂得了该怎样去教我的学生。我成了孩子生活的朋友、学习的导师，把更多的精力倾注在孩子们的身上。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”，孩子们一天天地长大了，从小小班到大班，跨越了幼儿园的每个年龄阶段，听着他们从幼稚的“呀呀学语”到朗诵一首首美妙的诗歌，孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。
20、《做有温度的教师》教育是一门传承的艺术，教师是一种神圣的职业，好教师成就好教育。
1、假如没有教师辛勤的哺育我们，
2、元龙自是湖海客，师德去寻田舍郎。
3、在寒冷的冬日把温暖带进我们心田，
4、交了不好的运气我又能怎么办呢？想摆脱却被碰得头破血流。破帽遮脸穿过热闹的集市，像用漏船载酒驶于水中一样危险。
5、它们以一种毛茸茸的声音
6、★☆师德师风的朗诵诗词五：赞美教师的诗歌