一、描写夏天的词语一年级下册
1、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
2、立夏不下雨，犁耙高挂起
3、部编版语文二年级下册期中测试AB卷
4、又蓝又红的矢车菊花，以及那娇嫩的、有点杏仁味的立即就衰萎的菟丝子花。
5、夏天是枯燥的。中午的太阳火辣辣地照在地上，脚踩上去像是踩着火炉一样。小鸟在树叶中乘凉，蝴蝶也飞到凉快的地方去了，天空中万里无云，你也别想抬头望一望天。小草低下头花儿也随之低下头，只有松柏还在烈日下站立着，碧绿的河水泛着几条波纹，像是带着几分笑意。
6、“小满不下，黄梅偏少”，在小满节气到下一个芒种节气期间，降水进一步增多。对于长江中下游地区来说，如果这个阶段雨水偏少，意味着到了黄梅时节，降水可能就会偏少。
7、《夏夜多美》这是一个童话故事，故事发生在一个夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，是朋友们帮助它回到了家。读了这个故事，你会感到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。学习这篇课文，应指导学生反复朗读，结合课文插图，在朗读中感悟夏夜的美。
8、十年惟悟吟诗句，待得中原欲铸兵。
9、炎炎夏日——非常炎热的夏天。如：炎炎夏日海滩上到处都是戏水的人潮。
10、“芒种芒种，连收带种”，芒种的“芒”字，是指麦类等有芒植物的收获，芒种的“种”字，是指谷黍类作物播种的节令。“芒种”二字谐音，表明一切作物都在”忙种”了。所以，“芒种”也称为“忙种”，农民间也称其为“忙着种”。
11、五下：期中“地毯式”知识点过关
12、试卷一｜试卷二｜试卷三
13、四月晴和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日晴。
14、温柔恬静的春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄离开了，可爱而率真的夏姑娘坐着春季的末班车来到大地，向世间万物宣告：“夏天，就要来临了！”
15、炽燥：炽热干燥，燥热。
16、部编版语文一年级下册古诗+译文
17、五下：全册课文思维导图
18、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
19、图文结合的板书设计，再现课文。与文题相应，这夏夜的美是指景色美+精神美。
20、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
二、描写夏天的词语一年级的
1、(夏雨雨人)雨：前一个“雨”，名词，雨水;后一个“雨”，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。
2、《考题精解题典》将所有考题按照考试评分标准进行题典式精解精析，通过比对学习争取让学生在考试中该得的分一分不丢、能得的分技巧性多拿，使考高分、得满分成为可能。
3、整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。
4、出处：唐·杜甫《崔氏东山草堂》诗：“爱汝玉山草堂静，高秋爽气相鲜。”
5、虚明见纤毫，羽虫亦飞扬。
6、仲夏：夏季的第二个月。
7、(炎天暑月)指炎热的夏天。
8、伏天：夏季极热的时候。也是初伏、中伏、末伏的统称。例：“今年的伏天太旱了。”
9、节物相催各自新，痴心儿女挽留春。
10、数只船横浦口，一声笛起山前。
11、慵闲无一事，时弄小娇孙。客中初夏司马光四月晴和雨乍晴，南山当户转分明。
12、春风化雨 ，万物复苏 ， 柳绿花红
13、雨儿来到田野里，“哗哗哗……”，干渴了一天的庄稼们都放开肚皮大口大口地喝水，蚯蚓也从泥土里钻了出来。
14、把创设情境、激情引趣寓于教学始终，以此来激发学生的学习兴趣，拓展学生的想象力，让学生在不断地创新想象中感悟课文内容，受到美的熏陶。
15、生：蜻蜓送小蚂蚁回家，可是天太黑了，没办法安全的将小蚂蚁送回家，所以萤火虫也来帮忙了，它也特别美。
16、今年夏天,热的让人走在街上,就像进了蒸汽浴室一样难熬。
17、我穿过田野回家，正是仲夏时节。草地已经割完了，黑麦刚要动手收割。这正是万紫千红、百花斗妍的季节：
18、立夏 入夏 夏至 初夏 仲夏 盛夏 夏日 夏天
19、闷热：天气很热，气压低，温度高，使人感到呼吸不畅快。例：“南方的暮春已有点闷热，人们穿着早早地换了季，和我们相比，似乎在度两个节令。”
20、(冬扇夏炉)冬天的扇子，夏天的火炉。比喻不合时宜。也比喻毫无用处的东西。
三、一年级形容夏天的短语
1、舟船如野渡，篱落似江村。
2、(更新)人教版小学数学一至六年级上、下册资料汇编
3、芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。
4、汗流浃背簟(diàn)纹如水(簟：竹)
5、(设计意图：这个环节，让学生想象文本、想象生活、在想象中感受夏夜的美，从而培养学生的想象能力。)
6、部编版一年级语文下册生字练字帖
7、晓出净慈寺送林子方(宋)杨万里
8、三下：第一单元测试卷(附答案)
9、雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
10、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都
11、生：我给它让开道路让它可以早点回家。