一、关于教育的文章
1、这本书讲述了一个名叫安利柯的小学生的.四年级生活，其中有一片令我十分感动。有一个小男孩叫许利亚，他和安利柯一样都是小学四年级的学生，他品学兼优。许利亚的父亲在铁路上做雇员，收入少，一家人生活得十分辛苦。因为家里收入太少，许利亚的父亲只能晚上替别人抄写文件来补贴家用。他的父亲每天晚上都要抄到很晚，许利亚决定要在深夜里偷偷帮爸爸抄。许利亚就这样偷偷的抄了好几个月，身体越来越差，学校里的老师也向许利亚的家长反映许利亚上课总是打哈欠，干什么都不起劲了。许利亚的爸爸知道后责骂他，而他只能把痛苦埋在心里。直到后来有一天他的爸爸看到了他坐在桌子旁正在埋头抄写，才知道这几个月来自己为什么抄的总是那么快的原因。
2、如果要问我们的教育危机什么时候达到临界点，那可能就是罗宾逊爵士2006年的TED演讲被上传到Youtube的那一刻，他在演讲中讲故事，喂鸡汤，使尽浑身解数，只是为了告诉大家“好的教育制度应该是什么样的”。
3、二是要尊重学生，信任学生，注重激励学生。师生互尊互信，就会激发起学生极大的学习热情，发展其兴趣、爱好和特长，取得点石化金、事半功倍的成效。
4、有两个小孩，小时候都对昆虫感兴趣，都喜欢《法布尔昆虫记》，每天去小区院子里玩。趴在地上观察蚂蚁，在草丛里捉蚂蚱，还把毛毛虫带回家研究——其中一个小孩被家长训斥，每天只能在家认字、学算术、拉小提琴，几年之后，顺利成长为一个眼神呆滞的枯燥小孩。而另一个小孩得到爸爸妈妈的鼎力支持，他们陪着小孩去各个昆虫博物馆，搜集蝴蝶标本，给蜘蛛拍DV，现在这个小孩在班上组建了昆虫兴趣小组，每个月定期出一本昆虫手册，照片、文字、排版都自己负责，据说这个暑假，他们全家打算去台湾的蝴蝶谷做详细考察。
5、这是工程研发非常典型的传承过程，现在在科研中也越来越多遵循这种浸润与传承。这和我们很多时候在生活中提到创造力的过程并不一致，有的时候当人说起创造力，往往想到的是“突发奇想的能力”，还会觉得知识学多了人会受束缚，不要学比较好。这是一种误解。如果一个人学了知识之后缺乏创造力，那不是知识的错，只是这个人没学好。
6、怎样才能爱的得法，爱得恰到好处？以下四条教育法则可供你参考。
7、关于教育教学理论文章5
8、周五：适合孩子看的电影、动画、音乐、纪录片
9、“我们没有钱，但是你必须在那里读书。”这是他父亲的回答，因此使他忍受了5年的痛苦。但是每一种嘲笑，每一种欺侮，每一种轻视的态度，都使他增加了决心，发誓要做给他们看看，他确实是高于他们的。他是如何做的呢?这当然不是一件容易的事，他一点也不空口自夸，他只心里暗暗计划，决定利用这些没有头脑却傲慢的人作为桥梁，去使自己得到技能、富有、名誉的地位。??
10、这次安全教育课真是让我受益匪浅啊!
11、每个在亚洲或者说台湾环境长大的人都可以很容易想象，在那样的晚餐上，两家父母之间的对话会是怎样的。
12、《爱的教育》是小学三年级学生恩里科一学年的编年史。穿插着每个月老师给学生讲的美丽而真实的月度故事，以及恩里科父母的几封信。
13、自从在两年前拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》一书之后，我对他的教育理念充满兴趣，一种追探的愿望十分强烈，陆陆续续读了他的几本书，《把整个心灵献给孩子》这本书，对我的教育工作有很大的启迪。尤其是一个个小案例给我提供了教育的对比，如同一面面镜子能映照出教育的差距，折射出有效的教育途径，也透视出我的教育反思点和教育的方向，下面就对比事例谈谈我的感想。
14、这次安全教育真让我学到不少的知识，受益匪浅，希望学校多开展这样的活动。
15、分享几个关于教育的励志故事，一起来看看吧。下面是我给大家整理的关于教育的励志小故事，供大家参阅!
16、当我们看到孩子对学习丧失了信心，我们应该反思一下自己是不是只是为教书而教书；是不是应该学习一些教学艺术，像卢勤老师那样爱孩子、懂孩子，理解孩子、尊重孩子。让孩子在“你能行”的自信中健康成长，让孩子对学习的态度渐渐地由消极变为积极，从“你能行”变成“我能行”，让孩子体会到成功的喜悦，树立起自信心，插上理想的翅膀。
17、那我们能怎么做？告诉孩子先苦后甜，逼孩子小时候学习，以便长大感受到自豪的快乐？
18、如果一位医生开给所有病人的药全都一模一样，后果根本不堪设想，多少人会因此病的更重，但是换成教育制度，这正是现在正在发生的事情，这是教育上的误诊，一位教师站在20位学生面前，每个学生都是独一无二的，每个学生都有不同的优点，不同的需求，不同的天赋，不同的梦想，但是他们却用同样的方式教育相同的东西，可怕吗？
19、这个男孩在9岁的时候，他的父母把他从传统学校里“解放出来”，开始做HomeSchooling(在家学习)。他学自己感兴趣的东西，而且学的途径很丰富，本质上讲，就是一种充满自我动力、实践精神和创造性思维的教育。
20、这一个暑假不知不觉就已经过去一半的时间了，在这一段日子里，我经历了一种前所未有的体验。那是什么?那是一种深刻的教育。它改变了我的态度，改变了我的观点，也改变了我很多很多……
二、朝花夕拾关于教育的文章
1、我的爸爸是一个要求严格的人；我的妈妈是一个和蔼可亲的人。从七岁时，我就爱上了写作。我拿着我写的，第一篇文章给母亲看，母亲就开心的对我说：牛牛，这真是你写的吗？真的很不错，爸爸回来的时候，让爸爸看一看。爸爸也一定会再次表扬你的。我即开心又兴奋，点头告诉她这真是我写的。她再次开心地搂住了我。
2、教育名人名言名句经典摘抄与赏析
3、我听了这个故事以后，我想起了有些家长不但不去鼓励自己的孩子，只管自己赚钱而且，他考的不好的时候，甚至去打骂自己的孩子，但对我来说，这样的教育方法是错误的，我想：“应该成绩考差的时候，你要去鼓励他，他心情不好的时候去安慰他，这样才是提高他的成绩的好方法。
4、第一次谈话是这样开始的：
5、当你放松或自信，他也能感受到。
6、还有可怜的泼来可西，他每天受他爸爸的打，却不告诉同学，维护他的爸爸，在这样的环境中他努力的学习，最后他得了二等奖，它维护爸爸努力学习，我要学习他的品质。
7、空虚的精神，枯竭的思想，低微的兴趣，无知，等等，永远不可能孕育出真正的爱情。
8、新课程标准下的教科书与以往传统教科书有很大改变，多以学生生活、活动为主，但是每个学校每个年级的学生认知情况不同，因此在教材的选用上也不同。教材内容是死的，作为老师我们应该根据学生情况来创新教材，自主创新“活教材”，以实现创新教育。
9、数学学习，最重要的是抽象思维能力，一旦掌握受益终生。
10、檩子：今天这篇文章的作者叫纪寻，她毕业于加州大学洛杉矶分校和巴黎政治学院，LifeCocoon发起人，神经肌肉病患者。日常生活和工作学习中，她需要使用轮椅、护工和语音识别软件。
11、在一旁的妈妈不但不去劝阻，而且还跟着瞎起哄：”一万，红中～～”这一闹，弄得我无法在房间里学习．
12、从中国学渣到美国学霸，来自一位母亲的由衷倾诉
13、三是要努力改革和优化课堂教学。要时时处处为学生着想，想方设法，探寻既适合学生学习又符合自身工作条件的教育教学方法，锐意改革创新，优化课堂教学。积极探寻从学生实际出发的、适合学生学习的教学方法，就必定可以得到学生们的支持和配合，不断提高学科课堂教学质量，促进学生学好知识，掌握方法，提高能力，全面发展。
14、新闻中，经常会报道国外一些处在战争的国家，一处处残坦逝壁，一片片硝烟狼藉，一个个满含无奈而又痛苦的面孔，结合战争中，经常会出现革命抗日的一个个残忍的片段，那时中国的实力，还很弱，帝国主义的铁蹄肆意的践踏着我们的土地！人们都生活在水深火热之中，衣不折体，食不裹腹，被受欺残！连最基本的生命保障都没有。
15、美德越高尚，其他一切成就就越容易获得。
16、这句话的意思是：除非你真正去关注、参与，否则不会有任何变化，来自苏斯博士名著《TheLorax》
17、营销编辑：Lavender新媒体编辑：Lily
18、当你是一个完全无惧的父母时，你的孩子才能天然成长
19、事实上，在大学和工作这么多年，我就没见过一个学傻了的人。确实有沉默内向的，有不善交际的，有过于耿直的，有循规蹈矩的，有适应能力不强的，但实际上，每个人都有其个人理由和偏好，不善言辞可能是善于观察，也不等于学傻了。
20、台湾清华大学教授彭明辉，被誉为台湾年轻一代的精神导师。他的许多教育观点，与当下急功近利的社会心态截然不同，化解焦虑，提供正向思考，带给人新的价值观和行动选择。
三、朗读者关于教育的文章
1、趁着寒假的空闲，我认真拜读了教育家陶行知先生的教育专著，陶行知先生是一位为世人敬仰、怀念的人民教育家。他以毕生的精力，批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革并付诸实践。他以蕴含丰富的教育思想宝库，为我们提供了教育的理论和方法，给我们以启示和教益。其中，最受启发的是陶行知先生的两段名言：
2、错误本身是“与真理的必然联系”，“只有通过错误才能发现真理”
3、就像想要抛弃一切管教一样，我们有了小孩之后的第一反应往往是：我可不要让孩子再进公立学校了，体制内的教育太僵化了，我不希望孩子学傻了。
4、终于抱着满腔的热情踏上了讲台，满以为课前仔细备课，上课把嗓门放大，课后认真批改作业，就是对学生最好的教育,换来的却未必是满意的结果，有时甚至是学生不耐烦的表情，不得不思考什么教育才能让学生感受到老师的爱?抱着这样的疑问看完了《爱的教育》，颇有感触。
5、最完美的教学艺术遵循的最高原则是向学生提问。
6、不过我还有一个不好意思的特点——有点胖。为了能够在暑假中减肥，我就得加强锻炼，只好“忍痛割爱”——吃饭只吃一碗;要去练使人最累的游泳;去打会汗流浃背的跆拳道;疯狂的摸顶跳高……为了减肥，我和妈妈是用尽了心思，许多天后我们才见到了那么一点点的成效。这小小成效并没使我失去信心，我更加努力了。虽然这样很痛苦，但我觉得也很不错嘛!要坚持再坚持!
7、就说语言文明。孩子的爸爸妈妈爷爷奶奶，把骂人当口头禅，孩子从小浸染其中，用语怎会文明？这是最常见的家庭不良影响。
8、“以前，有几个土匪，他们把自己抓到的二十多个人都关进了一间小屋子里。屋子顶部有一个气窗。那些人的钱大部分都被土匪抢走了。但一些零零碎碎的纸币和硬币却没有被抢走，人们在那些钱上写了一些话，例如‘救命’、‘SOS’、‘我在ΧΧΧ，快来救救我’等，并通过气窗把钱投出了屋外。过了一两天，就有人发现了这些钱，而且迅速拨打了‘110’。又过了一天，警察便救出了那些人。”
9、作者(右下)和新加坡的同学们
10、你确定什么样的道路才是你的孩子该走的最好的人生道路？
11、正确对待安全，其实是自身发展的最佳途径。
12、另外一个例子则是我们在台湾收到成绩单时。当我还在美国念小学时，我们第一次收到成绩单时，老师不断说：“当你们收到这学期的成绩时，仔细看看，然后就收进背包中。没必要给学校里面其他人看。你的成绩是你的事、你的隐私，也不要去问其他人的成绩，这是他们的努力、他们的成果，也不关你的事。你要尊重每个人的隐私和不同。”
13、但是工业革命改变了这一切。随着一系列的技术创新、蒸汽机革命和新行业的兴起，大量的人潮从农村涌向了城市的各大工厂，从而出现了工人阶级，而随着工业革命进入19世纪，在工人阶级和旧贵族之间出现了一个在新经济体中繁荣起来的人群——“中产阶级”。他们包括业主、行业大亨、律师、医生、会计师、企业家和他们所依赖的投资者和金融家。一些中产阶级是依靠自己的天赋和决心从贫困人群中脱颖形成的。
14、家长的信任、尊重和肯定，让我们感到幸福
15、这个星期，我们学校开展了安全教育实践活动，让我印象最深的是“防控、防爆体验营”，教我们遇到了危险事要怎么做。
16、至今为止，我已经在美国、法国和新加坡的大学里学习过，有许多美好的经历，当然也有更多的挣扎。我更加明白，即便在发达国家，公平也不是理所当然的存在：当需要帮助的时候，当觉得自己受到不公正的待遇的时候，要大声说出来，要反抗，要争取，而不是像15岁的我一样默默躲在教室里哭泣。
17、人生就是这样，只要种子还在，希望就在。
18、教育是为了弥补安全感的，当一个人越强调教育，其背后的不安全感越大。教育似乎是一种掌控，它建立在对未来和恐惧的幻觉基础上。教育是恐惧的面目，一个人越恐惧就越需要它，一个人越恐惧就似乎越需要教育和被教育。法师开示：真正的教育是唤醒内在的本自具足的善良、智慧和爱。
19、炎炎烈日下，茫茫沙漠里，真正救了他们的，又哪里是那一壶沙子呢?他们执着的信念，已经如同一粒种子，在他们心底生根发芽，最终领着他们走出了“绝境”。
20、说实话之前我对获得雨果奖的《北京折叠》并没太大感觉，可能是自己水平有限，也可能是曾被大刘的《三体》震撼到，把我对科幻小说的期望提得太高。但读了郝景芳老师的这篇教育文章后，又想把她的书翻出来重看，想必有些深刻的地方我尚没理解到。
四、关于教育的文章1000字
1、数学启蒙，关键要从这4个维度培养孩子的”数感”|来自斯坦福教授的建议
2、在教育之中，要解决小孩的问题，先解决你的问题。这是在根子上解决问题。没有一个有问题的家长，就不存在一个有问题的小孩。一个小孩只是家庭和社会之树上的一枝花朵，它开出了家庭或社会的优点，同时它把整个家庭或社会隐藏的毛病也给开出。如果一棵树长的花朵有了毛病，我们通常就要深入树根去治疗，而不仅仅停留在花朵本身。同样的道理，如果一个小孩出了问题，我们该深入何处对他加以帮助呢？显然，家庭和社会是根源。
3、婶婶说：“生日快乐，恭喜!你几个月后将从一所很好的大学毕业了。你和你哥都很会念书，真的很乖，让你们父母都很骄傲。我们觉得奇怪为什么我们的孩子念不到一样好的大学，然后找不到一个好工作。我们的儿子大部分的时间待在家里……”
4、我们常常会说，一个母亲对于孩子的爱是全然的、百分之百的，真的吗？当一个人内心还存有恐惧时，他对另一个人的爱就不可能是百分之百的。真正的爱是什么？并不是你能把自己的命都给他，也不是他要什么你都能满足或给予。真正的爱和此无关。
5、要求、期望或所谓的负责，仅仅都是恐惧的替代物。它们是恐惧的另一种化身，另一个名字。要求、期望和负责意味着爱，你确定那是真的吗？在我们的教育中，因为我们自己有恐惧，结果“要求”“期望”或“负责”成为了我们与另一个个体的联结。当我们对他要求、期望或负责时，这能使我们感到与对方联结得更深、更紧，使我们自己感到安全。
6、你身边有特殊儿童么？你觉得他们得到善待了么？欢迎分享你的经历...
7、生活中见到很多年轻的母亲，把孩子带到游乐场，孩子玩得兴致勃勃，家长专心玩手机，偶然瞅一眼孩子。如果妈妈能加入孩子的游戏，孩子内心一定是愉快和骄傲的，在游戏中，她会更加大胆和自信。
8、沟通(communication)；
9、家长闯红灯，抽烟喝酒，打牌打麻将，沉迷手机，懒惰不收拾房间，整天叫外卖……都会对孩子造成不良影响。尤其是脾气火爆的家长，假如你曾当着孩子的面，大声呵斥孩子的爷爷奶奶，那估计你的晚年待遇，也好不到哪去。
10、企业谈到，未来几年研发设计岗位会大量扩张。当我们问到有关创新与研发的部分，一家企业讲：实际上创新研发更多是积累，是要在企业中熟悉整个技术过程和研发过程，靠经验积累，逐渐浸润技术开发的文化，最终推陈出新，不是靠灵机一动的拍脑袋。
11、开放题中，老师在大屏幕上为我们提供了一些生活用品，有食物、衣物、手电筒、照相机、铁棒……还有一百元钱。老师对我们说：“如果你们由于地震被压在了废墟中，身边只有屏幕上的这些东西，你们会如何求救?”
12、还记得苏斯博士怎么说的么？
13、热爱学生，做到对学生尊重与宽容
14、我留在了原来的班级，爬了三年四楼。然而，对于一个女生来说，上学最困难的事情并不是爬楼梯，而是上厕所。学校里的厕所设在一楼而且没有马桶，我每次都得下四楼然后“站着”上厕所。厕所里的围观群众们经常对着我议论纷纷，指责我把厕所搞脏了，但是谁也没有想过学校应该为残障学生修一间无障碍的厕所，就像班主任们只会指责我为班级带来了麻烦，却没有想过可以把楼上楼下的班级换个位置。
15、教育家陶行知先生写过一首诗，叫《小儿不小歌》，小儿小的只是生理生命，不小的是他的心灵，是他的精神生命。吃穿是孩子有形生命的需要，而内心世界的满足和愉悦是所有孩子无形生命的需求。有形生命的需求是有限的，无形生命的需求是无限的。可是，有的父母忽视孩子的无形生命，不了解孩子心灵深处最强烈的需求是什么。把养育孩子看成简单的传宗接代，只要孩子身体健康便心满意足了。所以，作为父母应多与孩子交流，了解孩子的内心世界，这远比物质需求更让孩子能欣然接受。
16、作者简介：郝景芳，讲儿童心理学、婴幼儿脑科学、个人育儿经验、亲子游经历、读书游戏学习知识，不定期更新。
17、人是多面的，一个人在家人、朋友、陌生人的眼中，往往会展现不同的一面，加起来，才叠构成一个相对接近于真实的人。所以，对于一个不相识的人，更难以依靠媒体或者父母的描述，去进行判断。之所以关心梦鸽的儿子，是因为他涉嫌犯罪，而这个时候，大家关心的是证据，其他的，他是一个怎样的人，对我们这些外人来说，毫无关系。
18、这所学校是应用心理学的实验室。
19、教师可以说是社会上最重要也最高尚的工作，为什么高尚。因为他们没有得到相应的薪资，难怪学生也没有获得应有的教育。教师的薪资应该和医生一样高，因为医生能够动心脏手术拯救人类的生命，而好的老师能够触碰到孩子的内心，让他们活出自己的生命。
20、如果我在孩子问题上，存在着焦虑、担心或要求，那一定说明我的内心还深藏恐惧、狭隘的见解、自以为是、好为人师等无明之相。当我不是安守在觉知上，我问题重重。当我问题重重时，我一定正在我的念头上生死翻滚。无论出于这样或那样的原因，只要我还痛苦、焦虑或担心，就一定没有看破生命的幻象，没有看到存在的真相。
五、关于教育的文章摘抄大全
1、对书籍力量的无限信仰，是我教育信仰的精髓之一。
2、我如愿以偿地进入了名牌高中，获得了更多更好的教育资源。很多大学都会给我们学校自主招生的名额，但是这些自主招生的首要要求又是“身体健康”，我没有参加考试就被自动淘汰了。因为肌肉萎缩的不断恶化，我的身体机能也在不断下降，我写字越来越慢也越来越费劲。
3、其实不是的。我们总是太低估孩子自身成长的力量。
4、小学教育可以比你想像的还宽阔
5、这次做包子和以前不同了。以前都是妈妈又擀皮又包，我也跟着包。这次是我擀皮，妈妈包。这是我第一次擀皮，因此我怕自己会擀成一点也不圆的花边皮。我紧张地拿起面球，小心地一按，面球就成小圆盘了。我又小心翼翼地把小圆盘擀成圆片。擀了很多圈，我看着差不多了，就高兴地对妈妈说：“我会擀皮了。”说完，就又擀起了第二个面球、第三个面球……一直到擀完所有的面球。
6、一个国家如果懦弱就一定会受外国的欺负，要想国家不被欺负，我们就需要让科技发达，人们也要团结互助......
7、教育，通过课堂教学，让学生对古人经验，书本知识很好地传承下来，通过教师有计划地开展教学，让学生积极参与，开启学生的智力和独立思考的能力。并想法没方培养学生的对科学的好奇心和探取性，培养学生的创新能力。
8、真正的创造力是在丰富知识基础上的灵活思维，肚子里没货，创意也只是胡思乱想。创造力是知识峰顶的一抹白雪，晶亮靠白雪，高度靠山峰。
9、情景对比二：在艺术主题活动《秋》的活动背景下，小婕带来了香扑扑的桂花，整个班级弥漫在甜滋滋的桂花香中，大家感受到很温馨和甜蜜。
10、没有你的角度、判定、认为，你眼中会有有问题的小孩吗？