一、教师名言警句
1、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
2、4)志于道，据于德，依于仁，游于艺。
3、读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路
4、一位好母亲抵得上一百个教师。——GeorgeHerbert
5、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
6、生活的全部意义在于无穷无尽的探索尚未知道的东西，在于不断地啬更多的知识。
7、1教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
8、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
9、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！
10、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯
11、正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
12、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
13、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
14、今天是9号，那么就请9号同学起来回答问题。
15、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知
16、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特
17、2改变自己，是自救，影响别人，是救人。
18、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
19、我把你调到这个座位上，就是让你们两个说话的吗？
20、若为他人稿件，投稿人须保证已获得当事人授权。
二、赞美老师的名言名句
1、12) 堂堂正正做人，认认真真做事。
2、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
3、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
4、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
5、2积德为产业，强胜于美宅良田。
6、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》(简介)徐特立(1877年2月1日—1968年11月28日)，又名徐立华，原名懋恂，字师陶，中国革命家和教育家，湖南善化(今长沙县江背镇)人。他是毛泽东和田汉等著名人士的老师。被尊为“延安五老”之一。
7、1一个人从小受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。——柏拉图
8、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫
9、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
10、越是付出更多的爱，自己存下的爱也更多；愈是与他人共享福，自己存下来的也更多。
11、在现在该做的事情，马上该做的事情里蕴藏着未来的一切。
12、人既要雄强进取，又要谦让守道，甘作天下的沟溪。
13、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
14、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
15、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
16、你书不是给我读的，也不是给父母读的，是给你自己读的。
17、3用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
18、无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过很多优秀的名言名句吧，名言警句是人们在实践中的经验教训的提炼和总结。名言名句的类型多样，你所见过的名言名句是什么样的呢？以下是我整理的教师名言名句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教师名言名句1园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
19、受挫折时要学会沉默，在沉默中镇定，在沉默中反省，在沉默中坚强。成功时更需要沉默，在沉默中冷静，在沉默中清醒，在沉默中看准新目标。
20、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
三、优秀教师格言座右铭
1、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
2、20教师是人类灵魂的工程师。——加里宁
3、1因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克〈教育漫话〉
4、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
5、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
6、伟大心胸应该表现出这样的气慨——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸，永远坦然平和地面对现实。
7、在艰苦的日子里要坚强，在幸福的日子里要谨慎。
8、投稿即代表同意将除署名权之外的权利
9、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。——李吉林
10、2家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的总起来说，小孩子(1)好游嬉的；(2)好奇的；(3)好群的；(4)好模仿的；(5)喜欢野外生活的；(6)喜欢成功的；(7)喜欢别人赞许他的。
11、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家,决不可能的。——叔本华
12、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
13、没有爱就没有教育。——苏霍姆林斯基
14、2教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
15、XXX下课来一趟办公室。
16、1千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。—陶行知
17、健康是人生的第一财富。有健全的生命，即能为别人服务，又能发挥自己的潜力。
18、1为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。——赞可夫
19、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
20、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
四、有关教师的名言警句
1、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
2、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——(英)培根
3、经得起各种诱惑和烦恼的考验才算达到了最完美的心灵的健康。
4、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
5、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
6、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——(法)卢梭
7、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基
8、要不听假话，首先要有点听真话的雅师，还要有点鉴别真假的本事。
9、国家的存亡，民族的兴衰，人类前途的枯荣，其关键掌握在幼稚教师的手里。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》
10、人情浓厚道心微，人情渐微道心长。
11、修炼——突破自我的革命。
12、2播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。——(美)威廉.詹姆士
13、2博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
14、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
15、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子
16、2教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
17、慈父+慈母=教师。
18、“自卑”固然不好，"自负"也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅：《鲁迅书信集》
19、在你成长的路上，老师们的哪些经典名句让你至今记忆犹新？
20、200．教师是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯
五、教师名人名言经典语录
1、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
2、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
3、外面有点风吹草动，都关你们的事？
4、1在所有一切有益人类的事业中，首要一件，是教育人的事业。——卢梭
5、2只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
6、2人不求福，斯无祸人不求利，斯无害。
7、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
8、生于忧患，死于安乐。
9、教师虽是太阳底下最光荣的职业,但到了月光底下就没戏了!生存环境决定一切嘛。——韩寒
10、居安思危，思则有备，有备无患。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
11、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
12、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。佚名.
13、捧着一颗心，不带半根草去。
14、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
15、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
16、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
17、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
18、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
19、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
20、所谓的美丽，实际是盎然的生机，是与正常的发育和健康分不开的。
1、身为世范，为人师表。 ——赞美老师的名言
2、2唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。
3、1把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬《贝多芬语言》
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
5、不会做小事的人，也做不出大事。
6、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
7、1教育不是一门科学,而是一门艺术,是一切艺术中最广泛、最复杂、最崇高和最必要的艺术。——乌申斯基
8、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
9、今天体育/音乐/美术老师有事，这节课改上XXX课。
10、知人者智，自知者明。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。含泪播种的人一定能含笑收获。
11、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
13、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
14、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.
15、唯有理智的人才会觉悟。
16、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》(简介)苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。
17、人的一生将面临许多困境，这是回避不了的现实，有时还会陷入孤立无援的境地，只有自强不息，努力奋进才能摆脱。
18、20教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。教师所从事的脑力劳动，是十分艰辛的劳动。劳动本身是光荣的。——克鲁普斯卡娅
19、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
20、3)一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智 力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
1、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
2、2故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：少成若天性，习贯如自然。
3、重温当年老师爱讲的话，
4、教育人就是要形成人的性格。
5、无论你多么坚强，多么有成就，仍然要靠和别人的关系才能保持你的重要性；无论你有多么大力量，也都要靠与别人的互相扶持才能持久，自行其道，只会垮下来。
6、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东
7、以前很怕你，现在很想你。
8、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
9、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
10、科学决不是一种自私自利的享乐，有幸能致力于科学研究的人首先应该拿自己的学识为人类服务。
11、坦率与诚恳之间有着巨大的差别。人可以出于恶意而坦率，却无法出于恶意而诚恳。
12、雁怕离群，人怕掉队。
13、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
14、2嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。
15、2教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
16、过度的爱情追求，必然会降低人身的价值。
17、父否母然，子无适从。——宋祁
18、发明千千万，起点是一问。——陶行知
19、2教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
20、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
1、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯
2、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
3、依靠别人会使自己变得软弱，要成为强者就必须独立支撑。
4、1知识就是美德。苏格拉底
5、1我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。——(法)卢梭《爱弥儿》
6、一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——周一贯