一、教育感言大全有文采
1、以学校为荣，树立务实进取的作风；以爱校为家，发扬爱的精神和奉献的精神。
2、如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。
3、多给学生自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。
4、教师幸福感言语录精选60句
5、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知旳守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。
6、我的幸福都已写在脸上，
7、可以说一个热爱教育事业的教师他的工作时间决不是每周五天——40个小时。他的心里时常会想着学生，为着学生。每天7点半，值班教师就要上岗，为孩子们进校做好安全防范。为了批改完学生当天的作业，甚至天黑了还舍不得离开办公桌。我们的班主任老师有几个不是时常想着班里某个学生的作业今天有几个错误没有改对;某个学生上课迟到好几次了得和家长联系联系;某个学生这几天情绪不好得问问家长看怎么解决一下;天气热了，得告诉学生带些水来上学，不能总买冷饮……如此种种，有时学生的一件小事能让老师想得都失眠了。第二天到校，昨天担心的事处理完了，今天又有了新的故事。整日被烦琐的事务所缠绕已经让教师够劳累的了。教学工作的各种压力更是让教师筋疲力尽。
8、班主任是世界上最小的主任，但是能影响学生点点滴滴的成长；班主任是学校里最苦最累的岗位，他们带领学生走向诗和远方。
9、教师职业说到底就是良心职业。有了良心，才有对学生的爱；有了良心，才有对家长的负责；有了良心，才有对教育事业的无私奉献。
10、我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名教师，我要在脑海中采撷如花的词汇，构筑心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出心中最动人的颂歌——我爱的学生，爱我的事业，爱我的学校，执著着我的追求，幸福着我的幸福!
11、在孩子旳心里，老师是可倾诉心声旳朋友，是懂得欣赏自己旳家人，是愿意与自己分享快乐旳伙伴。于是，教师与学生就不再只是教育者与被教育者，他们将在平等与和谐中，在心灵与心灵旳交融中共同提升彼此旳生命质量。
12、古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣旳使命是金钱所无法衡量旳，教师——这个阳光底下最光辉旳职业。虽然咱们很清贫，但是咱们也是最富有旳，正因，咱们是春天播撒种子旳人，咱们心中有着秋收旳期盼；咱们也是清晨旳一缕阳光，咱们有着勇往无惧旳精神，是任何乌云也挡不住旳；咱们还是夜空中旳启明星，咱们有着奔向光明旳执着！勇往直前吧兄弟姐妹！
13、当这群人都是你素未谋面而期盼已久，因为爱而从四面八方赶来相见时，那是一种前所未有的、无法用语言描述的巨大幸福！
14、上课起始，相当于来到了山脚，于是说：同学们现在我们开始爬山吧，看谁爬得快。讲解了一些内容之后，即鼓动道：同学们，我们已爬上了半山腰，此时看到了什么？收获怎样啊？讲完全部内容后，又豪气十足地说：我们到山顶了，大家一览众山小，感觉怎样？当然上课过程还可以结合具体问题插上些许俏皮话：这山不好爬吧，大家感到吃力吧？现在遇到了猛虎，我们怎么办？前面是绝壁，看谁能先上？现在风景这边独好，大家欣赏到了吗？有谁不爱走山路，而想从棘荆中穿过？等等。
15、感悟一：把赞美还给学生。
16、教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。师生是一种缘分，也是一种真情。我知道成长的路途中没有一步登天的魔毡，你的双脚必须坚实地踏在土地上一步一个脚印地走。我将在甘苦相伴中体味语文教师的价值，只有懂得付出才会拥有收获，心中才会荡起幸福的涟漪。但愿这样的幸福不断充盈着我的教育生活。新课程关注学生。关注学生的表现，欣赏学生的想法，重视学生的问题，接纳学生的意见，宽容学生的失误，满足学生的需要。
17、少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光。
18、也许是某部电影里的一句台词，
19、当孩子犯错时，你弯下腰，轻轻询问，耐心教育时，你播种的是平等、友善、文明，希望的种子;当你居高临下，大声斥责的时候，你播种的是一种粗爆、惩罚、冷酷的种子!一样的问题，不一样的方法，收获的会有怎样的区别呢?小学教师教育感言15去上语文课，总想将课上得条理清晰、风趣幽默、讲解恰到好处，使学生或如入山林、或如临海洋、或如坐春风、或如沐雨露等等，可这样的课似乎少而又少。一节课下来，回头看看，往往或伤痕累累、或意犹未尽、或残缺不全、或越俎代庖。真正行云流水的课，常在意料之外。这或许也印证了古人说的“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”之道理。
20、在教育情境模拟应对环节中，选手们面对“顾问”们的“刁难”气定神闲，毫无紧张之色。兵来将挡水来土掩，唇枪舌战对答如流，选手们心态稳定，思维清晰，展现了自己的德育智慧。
二、用心做教育的唯美句子
1、有时在你改变之前适应会更有效。
2、请你们拿起手中的书本，
3、也许是某本书里的一个段落，
4、有一次，妈妈问我：你阅读名著时，感受到愉悦了吗?我说，感受到了!那一刻，妈妈很欣慰。因为，愉悦，是最高层次的享受。
5、楼梯一个台阶一个台阶地攀登。生命的旅程是变化的，心灵的历程也是变化的，哪个教师名下不都曾经拥有很多的荣誉，教学能手，优秀教师，可学生对我们的认可不是一张更辉煌的证书吗?在课程改革下学生探究，学生的生活在变得丰富，我们边在探究边在成长，我用这样的思想指导我们的行为，给学生动手操作的机会，给学生犯错误去认识错误，改正错误的机会，给学生畅所欲言的机会，愿与所有朋友共勉：培养一个优秀的舵手需要二十几年小学教师教育感言13常听老师们说：当老师真累，当一位优秀的老师更累。回首这十几年的教师工作，的确感到当一名小学教师的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经验可谈，或许这只是自己对教师实践工作的几点感悟，和大家交流一下：
6、邓倩瑜：这次比赛，让我终于有了个契机静下心来回顾自己过去在处理这类问题中的得失，重新整理了处理的思路，对我的工作有了提升促进作用。此外，赛制是和同事们谈话和讨论，虽然是比赛，但也提供了一个交流的空间，让我了解到其他老师是怎么处理问题的。衷心希望这样的比赛在来年能继续举办，给同仁们提供一个沟通和成长的平台。
7、一句温馨的赞美、鼓励、祝福、问候，可以让人一整天都保持愉快的心情。生活中，每人都喜欢听到这样的话，每人也都会说这样的话。何不从我做起，让别人快乐起来，也让自己高兴?当然，这样做的唯一前提是：你必须具备一颗充满爱的心。
8、这个班的学生应该学会钓鱼，而不仅仅是钓鱼。
9、讲三句话，第一句话，船总是要停靠码头的。今天站在码头上，回顾这几年走过的路，我和同志们在奋进中结成了有情有意的战友，我们一起践行了一些有棱有角的理念，干成了几件有滋有味的事情，渡过了一段可圈可点的岁月。在这里，我对同志们这些年给予我的帮助关怀和支持，表示衷心的感谢！
10、幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼儿教师应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼儿教师是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。
11、最大的爱，是放手。林老师说，她自觉是个内心强大、安全感足够的人，但在她女儿16岁独立离家，去国外求学时，她有一种整个人都裂开的感觉。那时才发觉，整个养育孩子的过程中，最难的一件事就是放手。我一直觉得自己在给孩子安全感方面是不会有太大的问题的，对我最大的考验是到那一天我放不放得了手？我可以放开人，但真的可以彻底放开对女儿的控制欲吗？
12、不知何时，耳中布满喧嚣，再也听不到爱的声音；不知何时，双眼被阴霾蒙蔽，再也看不到漂亮的景致；不只何时，心中充斥悲愤，感觉不到善良的存在；我像一个受伤的小鸟，心中布满痛楚，却不知怎样疗伤；我像一个迷失方向的孩子，心中满是绝望，走在漆黑的夜。时间滴答滴答，岁月从耳边走过。
13、刘建祥校长对本次比赛的情况进行点评，肯定了班主任的辛勤付出，对我校班主任的专业发展提出了殷切的期盼。
14、她教学能力过硬，教学成果突出，谦逊、内敛；她说：“教学的过程是学生成长的过程，也是教师自我充实成长的过程，愿在学生成长之途上做一名持灯者。”
15、所以，要使得继续教育培训开展的有意义、有实效，就必须在领导的重视和组织下，教师和讲解者从思想上高度重视，认真准备，这样才能营造浓厚的学习氛围，才能发挥培训活动应有的作用。
16、宁改变自己的习惯，不改变学生的个性。
17、要让语文课堂给人以启迪，给人以智慧，给人以引领，给人以陶冶，给人以享受……这一切都源于真心诚心爱心，更源于良心！
18、孩子，当夏天的惊雷响起时，你用求助的目光望着我，我把你紧紧抱在怀里：不要怕，雷公公和小朋友捉迷藏，一会儿，它就要离去。我从你的眼神中读懂了坚强。
19、爱，不是一句挂在嘴边的口头禅。爱，必须通过脚踏实地辛勤劳动去实现；爱，必须通过无私的钻研与奉献来诠释。
20、同学们，为了这个，让自己站得更高。
三、教育感言大全有文采150字
1、感悟四：请耐心等待一会，花儿就要开了——教师要学会倾听。
2、我没有美丽的外表，但我很幸福;我没有超人的智慧，但我很幸福;我没有太多的财富，但我依然很幸福;因为我是一名光荣的人民教师。
3、教学感言:要相信每一朵花都会盛开，每一个孩子都会成长，教师就要做那个静待花开的守望者。
4、有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡。而我说，不！在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。
5、只要从内心深处充满了对教育事业的无限忠诚，就会点燃一支支火把，照亮一片片心灵。
6、付出是收获旳沃土，关爱是动力旳源泉，微笑是学生心目中旳一缕温暖旳阳光，更是孩子走向成功希望旳阶梯。
7、学校是个人才济济的地方，我所在的班级是一个优秀的集体。个人认为，班级前二十几名的同学，时机适宜，谁考班上第一名都有可能。妈妈对我说：考了第一名，不要有压力，这一次已证明了你有考第一名的实力。以后，出现名次上下浮动都很正常，以平常心对待。先说明一下，因为时间紧，这份发言稿是我和爸爸妈妈一起写的，下面就学习和家庭教育的几个观点和大家探讨一下。
8、学生这，让课堂精辟而先进，让学生纯真而卓越。
9、刻苦钻研，严谨治学
10、如果，你让他做，用他不反感的方式指点一下，这一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。
11、从来不是因为她的知识多么丰富、精妙而改变了我，是她这个人本身让我感觉到世界上有这样一个人存在，她真正地健康、成熟，超过我所遇到的其他任何一个人。最关键的是，我不知道她是怎么散发出一种力量让人感觉到：她是这样做的，所以我也完全能够那样做。榜样的力量显现得淋漓尽致，看到她的人、听到她的话，你就强烈地渴望无限趋近她，而强烈渴望带来的就是行动上的改变。
12、无论是对立，还是调和都要有变化，在变化中见出多样、统一的美，这才有生动的气韵，深远的意味，平板、呆滞、单调的东西是不会讨人喜爱的。
13、一样美丽动人的王慧和郭俊红老师，谢谢你们带给我的礼物，你们的坚持和努力是我必须要学习的，我很久没有打卡了。
14、当第一次抱起哭泣的你们，我顿时感到肩上的责任。我不知道该怎么呵护，才不会让你们受伤。你们软软的身躯，嫩嫩的脸庞，圆乎乎的小手让我觉得生命是如此的美妙。你们的第一声老师奶奶，是我听过的最动听的音乐。
15、教育是一方期望旳田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华，秋之收获。
16、作为一名教师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好的；作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无法读好的。
17、再次，作为培训工作的讲解者，必须要有充分的准备工作！这一条也是最重要最关键的一环节！以往一些培训活动，讲解者本身对继续教育培训做思想认识不高，也对培训教材没有认真地阅读，在发言席上只是照本宣科式地“朗读”。试问，这样的培训能让参加培训的教师感冒吗？这样的发言有意义吗？我想，做为培训会上的发言者，领导一定要选那些有责任心，从思想高度重视此项工作的同志！这样，讲解者的发言才能引起与会者的认同和欣赏！值得一提的是，在本次继续教育培训活动过程中，最让我感动的是二校刘校长的发言。她讲解的是关于《教师人文素养的新修炼》一书的内容。
18、少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；
19、12月17日下午，2019年广州市第六中学班主任技能大赛的决赛正式举行。比赛由语文科谭耀淳老师主持，刘建祥校长、王万里副校长、江玉军副校长，学校行政干部及全校教职员工观看了比赛。
20、生本课堂顾名思义就是以学生为本，一切为了学生，从学生角度出发，聆听学生，信任学生，尊重学生。
四、教育感言简短经典语录
1、经过初赛选拔，共有12位选手入围决赛。先让我们来认识一下这12位选手吧！
2、我的终身理解语言是：教育要终身，教育要终身。
3、人的命运无法改变，唯一可以改变的是对命运的态度；一旦对命运的态度彻底改变，命运必将产生巨变。只要努力，下次就一定能考好。当你能飞的时候就不要放弃飞，当你能梦的时候就不要放弃梦。肯动脑筋，会使你更加聪明。人的结构是相互支撑，众人的集体荣誉需要每个人的参与。成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。驯服害怕、树立自负的最快、最实的方式，就是去做你惧怕的事，直到你取得成功。明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！把握机遇，放射出自己才能的火花！
4、我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果，但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。
5、你们是我生命里最绚丽的一道彩虹。因为你们的存在，我对未来有无限的想象。对明天有美好的期待。
6、教育是用生命影响生命的过程。
7、惟有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相。一个人不想攀高就不怕下跌，也不用倾轧排挤，可以保其天真，成其自然，潜心一志完成自己能做的事。——杨绛《我们仨》你的问题主要在于读书不多而想得太多。——杨绛少年贪玩，青年迷恋爱情，壮年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人。人寿几何，顽铁能炼成的精金，能有多少？我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容；我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。——杨绛《一百岁感言》
8、多少次，与孩子们游戏时笑得前仰后合，使我感到孩子的圣洁和童真；多少次，跳起小熊舞来神气活现，使我回到了永生难忘的童年；多少次，和孩子们围在鱼缸旁观察金鱼是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的世界；多少次，和孩子们在一起，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福。而无数次的多少次充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。
9、教师职业说到底就是良心职业。有了良心，才有对学生的爱;有了良心，才有对家长的负责;有了良心，才有对教育事业的无私奉献。
10、少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。
11、愿在童心的引领下，不断地完善自我，在平凡的岗位上去创造不平凡的人生。
12、当声音早已彼此熟悉，却从未见过面的俩人紧紧相拥时，那是一种久违的幸福；
13、她是“美”的追求者、实践者，热爱生活，热爱学生，心系学生，与学生亦师亦友，被学生亲近地称为“小马姐姐”。
14、今后，对教育部的工作，对同志们的工作，我将做到三不：不趆位，不裹乱，不添堵。我将在云卷云舒中尽可能做一些力所能及的事情，在花开花落中给我们的后代，讲好中国教育的故事，讲好老爷爷的故事。
15、爸爸妈妈的理念是，在当今充满诱惑的时代，孩子不缺钱、不缺爱，到外面走弯路的概率就要小很多。
16、还有二年我即将离开耕耘了几十年的幼教沃土，离开朝夕相处、天真可爱的孩子们，是难以割舍的爱、是朝夕相处的情，还是&&
17、经常听见有家长这样说自己的孩子，我家孩子这次错的题目好多都知道做，就是粗心啊。
18、先表一个态。作为一名共产d员，作为一名d培养多年的领导干部，作为一名新时代的教育工作者，我坚决拥护中央关于教育部主要负责同志职务变动的决定，热烈欢迎怀进鹏同志来教育部工作。
19、3天的亲子课结束后，许多人都跑上台和林老师拥抱、拍照。我也迅速地挤入人群，等轮到我时，我开玩笑似的对林老师说：“我不要拍照，我只要抱抱。”然后就是一个深深的、长长的拥抱。
20、另外,爱心也是必不可少的!还有,就是要观察孩子了解孩子感受孩子,适时地给予帮助和鼓励,这些都是孩子喜欢你的重要的原因
五、教育感言大全有文采100字
1、一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子。它道出了幼教工作的真谛，时时把我激励。
2、爱心教育重于知识教育。
3、没有人能够知道春风旳颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育旳发生，只有当她让学习者旳心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们旳灵慧，只有当他们自由旳思考和实践。
4、季老师，我生命中的贵人，当你像抚摸自己的女儿一样，用温暖的手摸着我的脸时，我感觉自己幸福死了，有多少人能感受到您如此大爱的温暖呢？
5、培育孩子不能期望过高，期望越高越容易导致自己心理失衡、行为失范；教育孩子应注重细节春风化雨润物无声。
6、用爱心感召情感，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门，是教师最快乐的工作。
7、留一点时间给生活，留一点生活给自已，努力达到工作再忙心不忙，生活再苦心不苦的境界，只有身体健康，心灵轻松，幸福才会长远!
8、感悟二：搭起师生心灵交流的彩虹桥——写好操行评语。
9、宣布决赛名单半个月以来，各位选手进行了积极的备战；尤其是在公布了讨论话题的赛前一周，选手和他们的顾问，更是围绕话题进行了多次的研讨，从理论到实际，从浅层到深层，上知网、翻笔记，搜名言、找案例......有的选手到了废寝忘食的地步，还有的选手甚至进入了“走火入魔”的境界——逮着个人就开始聊论题，只要你跟他聊，他就不轻易放过你。
10、潇，雨淋淋，绿衫军队不畏险！新生们身着训练服，在教官的严格训练、烈日烘烤，我不禁回想起当初自己进大学时心中的那份激动与对大学生活的向往…不知何时，忘却自己仍是一名大学生，好似自己背井离乡多年；走在校园里看着绿衫军挥洒着汗水。真希望他们能过得好好的——好好学，好好爱，好好生活！光阴似水，只会飞速流失……我们的大学只有两年，希望我和自己身边的朋友都能好好珍惜！
11、“没有不会学旳学生，只有不会教旳老师。”这句话激励着我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响着我。
12、Ø对妈妈来说，工作和孩子的平衡是一个大大的谎言。你必须选出阶段性的重点。
13、教育的真谛就是与学生共成长。
14、于是，每当我从教案中抬起头时;每当我在讲台上扫视教室时;每当我与学生装们会心一笑后，我常常会问我自己，你幸福吗?你因为什么而感到幸福呢?
15、其次，作为培训者，准备工作做的不够充分。很多教师没有对理论专著进行认真的阅读与研究，导致在培训过程中不清楚自己为什么而培训，这样也就没有在自己内心进行深刻思考的运行空间，而所谓的培训就成了对自己的“耳边吹吹风”而已！因此，作为教师，要认真地阅读教材，有选择性地去读，结合我们学生的实际情况和教师的实际情况，汲取有益的理论养分，从而提高我们教育教学和教育管理能力.唯如此，我们才能在当前崭新教育理论的指引下进行具体的教育教学工作，才能把理论和实践很好地结合起来，进而碰撞出思想的火花，酝酿良好的学习氛围！
16、• 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
17、我们觉得，享受生活，不要说等你长大以后，而是从今天开始，从现在开始。
18、给学生以微笑和鼓励，收获的不只是微笑与信任；给学生以时间和空间，得到的不只是惊喜与快乐。
19、真正旳课堂，应该是自然真实旳。不作假，不作秀，不牵强附会，也不刻意雕饰。更要懂得回味，改进。
20、好了！我必须从我那虚无缥缈、毫不讲求实际的文风中抽身出来，讲讲我实实在在接收到的、对我最有用的信息——
1、教育需要转向，必须摆脱过于务实的作风，而重新回到精神生活的本原中。
2、永远用欣赏的眼光看学生，
3、何为教师的幸福?其实教师的幸福很简单、很朴素。学生热爱崇拜你，家长信任感激你，同事敬重佩服你，领导欣赏肯定你，身体健康、心灵舒畅，疾病、忧愁远离你，这就是教师的幸福。
4、林文采家庭教育重庆中心
5、这都是我的选择，爸爸妈妈都尊重我。不作负面评价。就是这样，我一路思考，爸爸妈妈一路尊重，我渐渐长大了，遇事不逃避，学会思考，有自己的主见。
6、Ø对孩子说：“我相信你可以处理好自己的事，但如果你需要帮忙，我就在这里，不过由你决定是否需要我的帮助。我也允许你做错，相信你能从错误中学习。”
7、将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。
8、书林、学海里，他们是探路者和领航人。
9、儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。
10、孩子只有在一次次的实践、思考中，不断长大，独立，然后超越父母。长江后浪拍前浪，我爸爸妈妈常常很幸福地被我拍死在沙滩上。
11、教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。师生是一种缘分，也是一种真情。我知道成长旳路途中没有一步登天旳魔毡，你旳双脚必须坚实地踏在土地上一步一个脚印地走。我将在甘苦相伴中体味语文教师旳价值，只有懂得付出才会拥有收获，心中才会荡起幸福旳涟漪。但愿这样旳幸福不断充盈着我旳教育生活。
12、来的琴声，又像远处阵阵袭来的花香，弥漫在我的耳边，浸润着我的心田，我怎能不倍加珍惜！
13、黄沙如海，找不到绝对相同旳两颗沙粒，教海无边，也找不到适用与每一节课旳途径与方法。这就是语文教学旳魅力所在。
14、幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子有很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/200，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾上还是教育教学上都要精益求精。
15、其实，教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。教师是精神的“传道士”，必须拥有好的心态面对工作和社会，这与我们的幸福“鱼水情深”。心态决定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，同他们“打成一片”，非常专一的构建和谐的师生关系，就能通过言传身教让学生陶醉，接受情感的洗礼、引导和激励。况且，有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教师为一种艺术，在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。我认为，当我们教师的劳动被他人、社会认可时，必然会带来无比的快乐，会被幸福紧紧“包裹”。
16、做为一名校长她没有架子，而是把自己看成一位普通的小学教师，从发言当中，我看到了她是一位兢兢业业、勤勤恳恳工作的同志，看到了她谦虚好学的美德，认识到了她是“用心”地去关注同事，关爱学生，是一位一心扑在教育事业上的优秀教师！她的讲解不是照本宣科，而是以自己平时在教育教学工作中的切身经历和经验来谈“教师的人文素养”的如何养成，让人听了深受启发！这样的讲解本人觉得真实、真切、真情、真好！然而对她的评价怎一个“真”字了得？
17、首先社会对教育，对教师的要求在不断的提高，诸如对教师知识水平的提高，教学质量的提高，教学能力的提高……要达到不断提升的教师标准，教师得不断地学习，不断地给自己充电，这就需要大量的时间和精力，而事实上教师在工作时间里是挤不出多少空隙来学习的，常规性的教学工作已经安排的满满的;其次家长对孩子学习成绩的要求也越来越高，而家长的家庭教育理念的更新以及教育方法的改进与他们对孩子发展的期望还有相当大的距离。家庭教育与学校教育还不能达到理想的结合状态;学校对教师的考评也存在不尽人意的地方，教师工作的效益往往不是短期能显现出来的，所以教师有时辛勤工作而得不到应有的认可，得不到应有的待遇，这些都是我们小学教师要承受的工作之苦。
18、风采不凡，专业过硬
19、问渠哪得清如许，唯有源头活水来。
20、儿童有好玩旳天性，他们对世界充满了好奇心和强烈旳探索欲望，我们在课堂上要利用好他们好玩旳天性，勾起他们旳好奇心并激发起他们强烈旳探索欲望。
1、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。