一、尊师敬师的名言名句
1、(解读)如果只是独自一个人学习而没有朋友一起讨论，就会孤陋寡闻。事实证明，学习伙伴有益于学习的进步。
2、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
3、片言之赐，皆我师也。
4、躬自厚而薄责于人。——《论语·卫灵公》
5、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
6、片言之赐，皆事师也。——梁启超
7、2好阅读在乎读了多少，坏阅读计较记住多少。
8、1您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光
9、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
10、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
11、(解读)见到贤人，就应该想着向他学习；看见不贤的人，便应该自己反省，(有没有同他类似的毛病。)对不如自己的人喜欢讥笑﹑轻视，因而沾沾自喜；对比自己强的人喜欢贬低，甚至嫉妒﹑畏惧退缩，害怕与他们交往：这都是不正确的态度。思齐：想着要追上，看齐。内自省：自己在内心里省察﹑检查。
12、世人皆被明日累，春去秋来老将至。
13、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
14、己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》
15、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
16、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美国)布鲁纳
17、务学不如务求师。——杨雄
18、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
19、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您!
20、师者，人之模范也。——杨雄
二、尊师的名言经典短句
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
3、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
4、?明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
5、(解读)做事勤快敏捷，说话谨慎。这句话告诉我们，做人要多做实事，少说废话，不乱说话。敏：勤勉，快速。慎：谨慎，慎重。
6、1成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。
7、(解读)拥有真理，合乎正义的就能得到更多人的帮助，违背真理、非正义的就很少得到帮助。它告诉我们，真理和正义是不可战胜的。
8、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
9、2片言之赐，皆我师也。
10、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
11、?三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
12、事师之犹事父也。关于尊师的名言警句。——
13、(解读)别的山上的石头，可以用来琢磨玉器。原指一国的人才，也可以为另一国所用。后来比喻借他人的批评帮助来改正自己的过错，或者比喻拿别人的情况作为借鉴。从读书做学问这方面来讲，学文科的，要读一些自然科学的书；学自然科学的，也要读些人文科学的书。他山：别的山。攻：琢磨。
14、老师，像大海一样澎湃的是您的内心，像天空一样高远的是您的胸怀，像高山一样深重的是您的恩情。
15、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇?D?D呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
16、1我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
17、1诲尔谆谆，听我藐藐。
18、10老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
19、玉壶存冰心——冰心《冰心》
20、圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。——《晏子春秋·杂下》
三、尊师的名言有哪些句子
1、就：靠近。10人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
2、(解读)知道的就承认已经知道了，不知道的就是不知道，这就是聪明智慧。自作聪明的人总是把无知当已知。最后一个“知”(zhì)：聪明。
3、常恐秋节至，焜黄华叶衰。
4、出自《荀子•劝学》。26尊人共客语，侧立在傍听。
5、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
6、解惑答疑育后生，不辞劳苦作园丁。伟人祭日心悲愤，苟且强欢苦闷增。
7、蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻《中和乐九章·歌公卿第八》
8、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
9、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
10、国将兴，心贵师而重傅。三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。疾学在于尊师。尊师则不论其贵贱贫富矣。君子隆师而亲友。善之本在教教之本在师。师道既尊，学风自善。片言之赐，皆事师也。
11、4古之学者必有师。意思是：古来学习的人必须有老师教导。
12、1教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
13、2您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
14、但又不穿衣，不吃饭似的。出自(清)王卓《今世说》卷一。
15、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。——韩愈《师说》
16、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
17、爱问几何，点线角面关系到底如何；喜看数字，加减乘除换算究竟怎样。
18、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
19、(解读)事情开始时有很小的差错，若不及时纠正，最后就会造成大的错误。万事开头难，开头必须谨慎；搞科学研究必须精益求精，一丝不苟，否则就会造成重大损失。毫厘：为计量小单位，形容极少或极小。缪(miù)：错误。
20、仰之弥高，钻之弥坚。
四、尊师敬师的格言
1、朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也。——《论语·公冶长》
2、知子莫若父。——《管子·大匡》
3、师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。意思是:教师得到敬重，然后知识才有较高的地位，百姓才能重视学问。出自(汉)韩婴《韩词外传》。
4、天时不如地利，地利不如人和。——《孟子·公孙丑下》
5、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
6、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
7、?国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》
8、独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记·学记》
9、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。——《荀子·劝学》
10、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
11、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
12、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修
13、2老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
14、意思是：要很快学得知识才干，首先在于尊敬老师。出自《各氏春秋•劝学》。
15、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干李商隐
16、20我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克
17、译文：回忆依稀恩师所说得话，教导之心如同亲父。忆惜与恩师相处的日子，虽然所别师徒，但是之间的情义对同亲友。
18、古之圣王，未有不尊师者也。
19、(解读)君子一生中有三件事情应该警惕戒备：年轻的时候，正在长筋骨，气血尚未定型，在男女问题上必须警戒；到了壮年时期，身强力不亏，精力旺盛，要警戒无原则的纠纷和争斗；到了老年，体力和精力都差了，要警戒贪得无厌。这句话对于青少年来说，提出了早恋会影响身心健康的问题。在今天看来，孔子的“戒色、戒斗、戒得”的说法，对我们仍有教育意义
20、愿温馨喜悦与愉悦如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光咱们最爱的老师。愿老师的船永远平安！
五、尊师敬师的名人名言
1、高岸为谷，深谷为陵。——《诗经·十月之交》
2、习于智长，优与心成。
3、三尺讲台不寻带，帝王将相满课堂。灵魂无形实可塑，几度春秋皆栋樑。
4、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼——佚名《板书有感》
5、15师友贵隆亲，古学当自反。意思是：师友之间贵在尊敬和亲热，考察古代文化应当反躬自问。
6、三思而后行。——《论语·公冶长》
7、一塾风雨满园春，三尺平台论古今。泽被苍生流向梦，知行天下种于心。殚精伏案年年苦，竭虑躬亲日日深。小树成荫结硕果，霜飞两鬓化甘霖。
8、言必信，行必果。——《论语·子路》
9、——《吕氏春秋.劝学》学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。
10、21善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。意思是：善于学习的人，不用老师费大劲就能收到双倍的效果，并感谢老师的功劳；不善于学习的人，老师辛勤地教，结果却事倍功半，他不检查自己，反而埋怨老师。
11、(解读)君子交朋友平淡如水，小人交朋友像甜酒那样(浓烈甜蜜)。君子之交，彼此没有图名求利﹑互相利用，所以显得平淡自然，因而能够长久；小人之交，彼此都怀有获利之心﹑利用之意，所以免不了虚情假意，矫揉造作，甜言蜜语，因而难以持久。接：接触，交往。醴(lǐ)：甜酒。
12、要学生做的事，教职员躬亲*做；要学生学的知识，教职员躬亲*学；要学生守的规则，教职员躬亲*守。——陶行知
13、6君子隆师而亲友。意思是：品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。
14、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
15、人不可以不就师矣。
16、举世不师，故道益离。
17、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。程颢
18、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
19、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
20、出自《朱舜水集•劝兴》。9人不可以不就师矣。
1、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
2、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
3、出自(汉)杨雄《法言•学行》。18师哉！师哉！桐子之命也。
4、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
5、师者，所以传道、师以质疑，友以折疑，授业，解惑也。——唐。韩愈
6、1历史是生活的教师。克罗齐
7、(解读)像切，像磋，像琢，像磨。切磋琢磨(qiēcuōzhuómó)：本来指把骨头、象牙、玉石、石头等加工制成器物。后来引申为学问上的研究、探讨。指共同研究学习，互相取长补短。
8、(解读)不要去挑剔别人的小毛病。金无足赤，人无完人，喜欢挑剔别人的小毛病就是自己的大缺点。求：找寻。疵：毛病。
9、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
10、明日复明日，明日何其多！
11、2一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦
12、你们知道吗，埃及和印度的人是不用草纸的，他们响应过自然的召唤后，你们知道他们怎么样吗？他们用自己的左手来清洁的，然后就用水冲一下，多脏啊，但是我每次路过某某大厦，看到那里买印度甩饼的队排得那么长，我都掩面而笑得走过去，要知道啊，那印度甩饼一个手是甩不起来的。
13、万金买高爵，何处买青春？
14、1要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基
15、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
16、身为世范，为人师表。
17、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
18、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――(清)郑燮
19、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。―――伊谢科恩