一、科学小知识幼儿园
1、在操作实验前让孩子做出实验预测，预测后再动手做实验去求证。孩子们将实验过程中发现的情况用文字、图像等多种方式记录下来，不仅通过语言，而且通过某种符号去表现自己的想法，发挥自己的想象力。幼儿园科学活动教案篇6活动目标
2、出示五所城市预报，幼儿独立说出温度情况。
3、让幼儿了解中药的服法和现代中成药，感知祖国传统医药以及现代科技给人们带来的好处。
4、活动延伸：在最后一个环节中，我为幼儿设置了疑问，通过设疑"看不见也摸不着的声音可以复制吗？"把活动自然的带出了教室，把科学过渡并延伸到生活中去。这样更能让幼儿感受到科学是无处不在的，让幼儿时刻关注科学，乐意去发现、去思考、去探索。幼儿园科学活动教案篇3活动目标：
5、年龄越小，给TA的约束越少，越对孩子更有益。在学龄前的孩子最好的礼物就是让TA多玩，太早上幼儿园不是好事，不要太早刻意安排计划性的活动以及兴趣班，给TA随意玩耍的时间。
6、可引导幼儿欣赏VCD《动物的自我保护》，不断丰富孩子的的科学小知识。
7、小结：爸爸妈妈结婚以后，爸爸把一种叫精子的东西送给了妈妈，和妈妈身体里叫卵子的东西结合在一起，留在妈妈肚子里面叫子宫的地方。在这里面一天一天的长大，经历了九个月(280天)左右，就从妈妈的肚子里出来了。
8、小结：蔬菜吃的部位各有不同，有的吃根，有的吃茎叶，有的吃果实。
9、出示宇宙图介绍介绍延伸
10、师：很久很久以前，恐龙在地球上生活，可是现在已经看不见它们了，既然看不见，我们怎么知道曾经有恐龙呢？
11、(评析：通过生活中多种拼插连接的物体的再现，让幼儿充分感受连接在生活中的应用以及给我们生活带来的方便，同时也是作为一个延伸探索，使整个活动形如流水，一气呵成。)
12、(提出要求：以个人为单位，进行比赛,并数一数最多在桥上能够放多少积木)
13、教师：连连看，连连看。
14、作为幼儿科学教育活动的引导者，教师首先要为幼儿的科学活动创造良好的环境，营造平
15、这个表格下面一栏还没有添，小朋友今晚回家看一下青岛的明天天气状况，记录下来，看看和你预测的有什么差别。幼儿园科学活动教案篇5(活动目标)知道并能说出电脑的外形特征，锻炼语言表达能力。
16、探索尝试使用不同的方法进行垒高，发展幼儿空间想象力，及使用测量工具的能力。
17、B．把纸折成容器运沙更方便。
18、活动中我制定了两个活动目标：
19、鼓励幼儿自己的事情自己做。
20、小朋友你刚才看天气预报的时候你除了看见温度情况，你还看到了什么小符号？
二、科学小知识幼儿园
1、卡纸、书、25～35厘米长的橡皮管或塑料管、漏斗、手表、手机等。
2、整个活动将“动手操作”“获得知识”“创新思维”三者有机结合，让幼儿在看一看、做一做、讲一讲的活动中，引发
3、平等、宽容的交流氛围是儿童大胆自由表达的基础。
4、如当孩子哭哭啼啼地来找你，告诉你某个孩子总是欺负他，建议先把孩子拢在自己的怀中，理解同情他的遭遇，并尝试着帮他表达清楚自己的情感体验：“是不是很委屈？是不是很疼？”其次，等孩子的情绪平复了，父母可以尝试着让孩子慢慢建立起事情的因果联系和积极应对问题的能力。
5、能用比较清晰、准确的语言描述观察到的恐龙特点。
6、用的过程中，通过主动探索、反复尝试获得的。这也是幼儿获得的最感性、最直接的知识。
7、出示宇宙图，引起幼儿的兴趣。
8、(9)茶圣：陆羽，唐朝人，嗜茶著名，著有《茶经》
9、(1)教师出示绿豆种子和绿豆芽，让幼儿识别并说出名称、形状、颜色。
10、(4)用毛线粘贴蜘蛛网。
11、教师：你能把它记录下来，然后告诉大家吗？
12、师：小朋友现在想用鞋子来干什么？
13、教具：教师制作好的磁铁动物(小兔、老虎)，视频展示台、电视机各一台，演示用的桌子一张。
14、教师和幼儿进行互动进入活动室内。(以儿歌的形式进入)
15、为甚么树叶会变颜色？
16、家长以身作则，提高自身素质。
17、小朋友看，今天是什么天气呀？
18、①.要注意培养孩子良好的性格
19、观看课件，分段理解故事。
20、蚂蚁的家真大呀！那你们知道蚂蚁的家里都有谁吗？它们分别是做什么的！(分别引出母蚁、父蚁、工蚁、兵蚁)
三、科学小知识简短20字
1、(1)把彩条摆放在地板上，用线条建构一个想象中的蜘蛛网。
2、认识绿豆种子和绿豆芽。
3、不要给孩子吃大量白果更不要吃发芽的马铃薯，否则容易引发食物中毒。
4、著名教育家蒙台梭利曾说：“教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。
5、带领幼儿到户外观察树木，找一找：常绿树和落叶树。
6、恐爪龙看起来更凶猛，它的爪子是什么样的？哪一个图是它放大的爪子？你怎么知道的？
7、——打完喷嚏后有什么感觉？
8、材料准备：小火箭及发射器人手一个；记录表水彩笔人手一份。
9、让幼儿自由尝试火箭上天的方法。
10、要让幼儿喜欢看书，爱上阅读，首先要学会给幼儿选择合适的书籍,比如3~6岁的幼儿,就买一些图画故事书,幼儿看书的时候家长要参与进来，一起分享书里的故事,给幼儿讲解他们看不懂的地方,让幼儿体会阅读的乐趣。
11、小结：原来小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。
12、个人卫生洗手洗脸的习惯洗头洗脚和洗澡的习惯早晚刷牙和饭后漱口的习惯剪指甲和保持衣服整洁的习惯等除了个人卫生外还要养成不随地吐痰随地大小便不乱扔纸屑瓜果皮等。
13、(活动重点难点)活动重点：能结合生活经验说出电脑的用途。
14、究其原因不难发现，幼儿园有一套系统、固定的规章制度，而且这些规章制度都带有强制性，任何人都不允许例外，幼儿在长期遵守的过程中，心理上形成了定势，从而转化成一种习惯行为。
15、(3)哪些树木到了秋天会落叶？哪些树木到了冬天光秃秃的？还有哪些一年四季是常绿的？
16、请小朋友看看各自的筐里有些什么蔬菜？
17、种互动氛围的主角。教师在儿童交流过程中要不断向儿童传递教育的信息，运用语言和非
18、了解水的重要性，树立节约用水，保护水资源的意识。
19、三了解叶子的光合作用(播放多媒体课件二)
20、支持幼儿在活动中的想象和创造，帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动，令其在探索、创造的过程中展现自我表达的独特性，获得自信心，学会相互之间的交流与合作。
四、科学小知识幼儿园图片
1、教师：为什么前面的积木倒下来，后面的积木也会跟着倒下来呢？
2、(1)教师：水蒸气在天空中怎样了，它遇到冷空气后变成了什么？
3、幼儿集中学习间隔排队的方法。
4、师：好，现在请营业员选择你喜欢的柜台。
5、以往的活动目标 (现在的活动目标)
6、集体讨论你用什么方法让火箭上天的？你最喜欢哪一个方法？
7、幼儿按鞋子的价格摆放相应的柜台
8、谈话：还有哪些动物是胎生的?哪些动物的卵生的？我们人是什么动物？
9、(1)把橡皮管的一端放在耳朵上，用漏斗听同伴的心跳声，再用耳朵直接听，比一比用哪种方法更方便、听得更清楚。
10、家庭建立家规，应遵循以下原则
11、标准一致，不可朝令夕改，让幼儿无所适从。
12、探索复制的简单方法，体验复制的乐趣。初步了解各种复制现象，感受复制方法给人们生活带来的便利为活动重点。探索复制的简单方法是本次活动的难点。
13、2022年春季招生火热进行中
14、——我们闻到哪些味道会打喷嚏？(冷气、尾气、灰尘等)
15、课件：各种蜘蛛的幻灯片、蜘蛛结网的动画。
16、集中展示洞洞玩具，分享各种有洞的玩具.
17、工蚁：负责找寻食物，照顾蚁宝宝。
18、案例二：大班科学活动《不用手也行》的目标比较
19、第一次操作：自选2块塑料板，尝试进行连接，重点引导幼儿找到凹槽及凹槽的开口处。
20、每组一张白纸，油画棒人手一份。
五、幼儿园100个科学小实验简单
1、归还时应该怎么说?
2、亲子阅读又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，分享读书的感动和乐趣，带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
3、陪孩子玩一玩幼儿园里学会的游戏
4、小朋友争先恐后告诉我他们的实验过程。有的小朋友告诉我他先用棉花和木块，发现太轻了，娃娃照样倒下去起不来；他又用沙子放在里面，沙子在娃娃肚子里动来动去，娃娃倒了还是站不起来；最后他用厚铁圈放在娃娃底部，娃娃能站起来却是个歪的。
5、师：这个玩具是怎么做成的呢？
6、应用“听诊器”去听周围的环境及身体内部发出的细小的声音，如手表、手机、喝水、咽唾液、呼吸等声音。
7、(3)利用“听诊器”听同伴呼吸、肠蠕动等内脏发出的声音。
8、引导孩子多参与社会性活动，培养他的正义感和自信心。还要注意引导孩子有礼貌，懂分享，不霸道；这都是在生活中不断示范、熏陶、锻炼出来的，非一日之功。
9、能力目标：尝试用“印”的方式记录指纹，通过观察比较各种指纹，并能说出不同；
10、可让幼儿到户外去找不同形状的树叶，开拓视野，巩固学习效果。幼儿园科学活动教案篇4活动目标：
11、(2)比较不同颜色树叶的差异。
12、(2)牛、马的力气、身体都很大，狐狸吃不下，狼怎么吃得下？(狼的身体比狐狸大，狼是一群一群出来找食的)
13、幼儿动手操作，教师巡回观察和适当指导幼儿制作，鼓励幼儿遇到困难自己想办法解决。
14、问：我们是怎么知道天气情况的？那播报天气预报的阿姨怎么知道的？(气象台的工作人员预测的天气情况)
15、现代社会是飞速发展的社会，通讯工具时刻伴随着我们。对于我们现在的孩子来说，认识通讯工具是很有必要的，所以我设计这节课，让孩子们在充分认识的基础上，去感受通讯工具给人们带来的方便和快乐。本节课学生积极性高，充分与别的小朋友交流，达到了预设的目标。
16、学前儿童科学教育内容选编的原则
17、师问：月亮也是地球的好朋友，它围绕着地球不停地转，晚上，我们可以看到皎洁的月亮，那么月亮他本身回发光吗？
18、地球只有1个，我们人类只有保护好地球，才能生活在空气清新、干净、美丽的家园，人类和动植物才能快快乐乐。
19、在活动开始前，利用晨间活动，有意识的让孩子观察周围的树，活动结束后，利用户外活动，让孩子找找幼儿园里的落叶树和常绿树。
20、小结，引出其生活用途。
1、提问：我们是怎样搭成长长的一列火车的?
2、让幼儿初步了解中药，感知中药的组成材料
3、我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿园各领域的内容是相互渗透的，从不同角度促进幼儿情感与态度、能力、知识与技能等方面的发展。活动设计要全面落实幼儿园教育的三层次目标，即活动目标要根据知识和能力，过程和方法，情感、态度与价值观三个维度设计。然后如何把握好“度”，真正做到三维的有机整合，确实是教师面临的一大挑战。在我园进行的《幼儿园科学活动课程的开发实践》课题实验中，我们发现教师在制订科学活动的目标时，存在诸多问题。
4、体现了以幼儿为主，教师为辅
5、平时生活中可以进行类似情况的角色扮演，这样在遇到冲突的时候孩子就会有经验。像是拿走一个孩子最喜欢的玩具，让孩子自己思考应该在怎么办。角色扮演之后，可以跟孩子具体说一下以后遇到类似的情况到底要怎么处理。
6、感知地球环境，交流环保经验。
7、师：这里可藏着一个小秘密呢？有谁发现了吗？
8、李时珍画像及其著作
9、幼儿健康科普小知识，孩子能够健康成长，是非常需要家长拥有丰富的育儿知识的，所以了解一些关于孩子的健康小知识，是非常重要的，下面来看幼儿健康科普小知识有哪些吧幼儿健康科普小知识1膨化食品不仅会损害孩子的健康，还会降低他们的免疫力。例如薯条、虾条等，味道香甜的孩子喜欢吃，但这种食物会严重影响孩子的健康。
10、初次垒高成功了吗？为什么成功？成功用什么标记表示；失败又可以用什么表示。请每组派代表在表格中作好记录。讨论为什么垒的有高有矮？(不一样的搭法有不一样的高度)
11、用比较的方法介绍狼：
12、地球上最冷的地方是在南极洲。
13、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
14、紧握拳头，轻敲大腿，表示下雪了。
15、幼儿尝试用纸运沙。
16、橡皮管和漏斗衔接不密封，可以用橡皮泥或胶带密封。幼儿园科学活动教案篇6(活动目标)
17、认识化石并理解化石存在的意义
18、提供大海背景等操作材料，鼓励幼儿创编故事，配以合适的音响。
19、老师的到来，能阻止攻击性宝宝的行为，高声地喊叫，能让对手感觉到一种威慑的力量，并且还可以吸引其他成人与小朋友的注意，使攻击性宝宝感受来自周围的压力而住手。
20、寻找其它需要保护的物品，开始新的探索。
1、延伸活动：我们一起努力将地球建设得更加美丽。幼儿园科学活动教案篇3设计意图：
2、对于孩子的爱，其实要关注方式方法，在我们的生活之中，总是会有溺爱孩子的表现，可是自己却还没有发现，接下来就让我们来给爸爸妈妈巧格警钟吧，来告诉各位爸爸妈妈什么做法是溺爱孩子的表现!
3、(1)小朋友知道我们刚才吸入的气体是什么吗？(氧气)
4、师：请你们试着用三根筷子架起来的方法，让它们站起来，并把这次的结果记录在表格的第二次操作格里。
5、常有家长抱怨，孩子在幼儿园和在家时判若两人：在幼儿园里，自己吃饭、穿衣，按时睡觉，和小朋友们友好相处；可一回家就完全变了个样儿，任性耍赖，胡搅蛮缠。
6、观察不同材料投入水中的沉浮现象；比较材料的轻、重、厚、薄；感知材料的轻、重、厚、薄和“沉”、“浮”的关系；归纳那类材料会沉于水中，那类材料会浮于水中。
7、哦！原来我们的新朋友是蚂蚁，请小朋友看看蚂蚁是什么样的？
8、每天让幼儿早睡早起,保证幼儿的充足睡眠是孩子身体发育的基础。
9、在用木棒撬重物时，支点应随重物一起移动。幼儿园科学活动教案篇4活动目标：
10、探索小火箭上天的方法
11、(3)狼和狐狸还有什么地方不一样？(大小、尾巴)
12、除了母乳喂养外，应根据小儿生长发育的需要，及时添加辅食，补充富含维生素的食物，如新鲜的水果、蔬菜、蛋鱼及肉类，均衡营养，防止偏食及挑食，以防维生素及微量元素缺乏使小儿机体抵抗力下降，适量补充水分，防止呼吸道干燥，以减少呼吸道疾病的发生。
13、结束部分：寻找生活中的连接现象
14、尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：
15、在视频上“跳”出一个摇摇晃晃的大鸡蛋(插曲：《老母鸡》，教师将幼儿的兴趣转移到“保护蛋宝宝”上来。发现问题：蛋宝宝没手没脚的怎样保护自己呢？讨论结果：“鸡妈妈会保护它！”、“我在蛋宝宝上边画上老虎，大家见了都怕它！”……