陶行知教育箴言
1、做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。
2、民之所好好这，民之所恶恶之。管众人之事者，拜众人为老师。
3、大众是长进得很快，教师必须不断的长进，才能教大众。一个不长进的人是不配教人，不能教人，也不高兴教人。……“后生可畏”不是一句客气话，而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后，对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。
4、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。——陶行知(陶行知教育箴言)。
5、我们做教师的人必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之
6、遇见老师时的礼仪：与老师相遇时，应主动向老师打招呼：“老师早”或“老师好”，善之本在教,教之本在师。
7、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
8、教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。——于光远
9、陶行知：正因道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
10、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
11、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——培根
12、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
13、大雨过后，有两种人；一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽；一种人低头看地，看到的是淤泥与绝望。
14、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
15、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。
16、１教师的职务是“千教万教，教人求真”，学生的职务是“千学万学，学做真人”。这教人求真和学做真人的教学自由，也只有真正的民主实现了才有可能。(《小学教师与民主运动》第556页)
17、当默默相伴成为一种习惯，当朝夕相处成为生命的温暖，谁会拒绝这自然而美好的心心相印呢。江晓英《静下来，找回初心》
18、01老师爱护学生，学生尊敬老师，这是教学相长的前提。