别开生面造句
1、此人表里如说话出口成章，做事别出心裁，他短小精悍和我志同道合。
2、明朝建国后的一百多年，社会比较安定，农业、手工业、商业在经历了一段恢复时期之后，得到稳步的发展。封建统治者大力提倡程朱理学，明令全国府、州、县学及农村私塾一律用《四书》、《五经》作教材，同时又改变两宋以诗、赋、策论取士的作法，实行八股文取士，并且强制知识分子应召为官。“寰中士大夫不为君用，罪该抄杀”(均见《明史•学校志》)。在这种笼络、高压政策的影响下，临川的人才迅速走出低谷，重新兴旺发达。
3、这间利用宝特瓶盖成的休闲屋，以它别出心裁的设计夺得金牌奖。
4、步人后尘 照虎画猫 述而不作 亦步亦趋 上行下效 一如既往 一成不变 千人一面
5、照猫画虎如出一辙千人一面老生常谈规行矩步如法泡制一成不变一模一样
6、(英文)：succeedinagovernmentexamination
7、(解释)：金榜：科举时代称殿试揭晓的榜；题名：写上名字。指科举得中。
8、这会儿，她想要趴在地上，把半个脸儿埋在河水里喝水，这可不是因为她觉得口渴，而是因为这样喝水别开生面。
9、在战争频繁的五代，北方王、李、曾、晏陈等世家大族相继避难南来，卜居临川。临川人口逐渐增多，生产迅速发展，商业、手工业日趋繁荣。到了北宋初期，已经出现了“翳野农商”、“贾货骈肩”(张保和《罗城记》)的盛况。当时，北宋统治者采取“兴文抑武”的政策，大力发展学术教育，偏重开科取士，对科举录取的进士奖赐有加，考取状元、榜眼、探花三鼎甲的，更荣于作战立功的武将，一时文风大盛。在这一封建文化高涨的时期，著名文学家曾巩，叶梦得和大诗人陆游相继来临川居住或宦游，大力举办教育，传播文化，境内“各地学馆林立，释耒耒吕而事笔砚者，十之六七”(清乾隆《临川县志》)，苦读书，应科举成风。
10、1,在学校的文艺汇演上,英语系的同学以一个别出心裁的节目,夺得一等奖。
11、“前有陈、罗、章、艾，后有汤、邱、帅、祝。”陈际泰、章世纯、艾南英四人饱读经史，博学多才，所作时文风靡一时，是誉满江南的四大才子，邱兆麟与祝徵、帅机并称为三大名士，邱作诗才思敏捷，用词造句，常能化腐朽为神奇，别开生面。祝的文章师承王安石，劲骨奇姿，博大精深。帅机作赋，即景生情，妙笔生花，所作“两颂”(《平西夏颂》、《出阁讲学颂》)“一赋”(《南北二京赋》)，深为明神宗赏识，“公卿竟相传抄，纸为之贵”(《明才子传》)。
12、农户便从鸡笼里捉出来小公鸡递给爷爷。爷爷将鸡侧身摁在木板上，木板末端栓着一根细绳，中间有一张可以活动的弯弓，爷爷拿细绳将鸡爪牢牢绑住，拿弯弓钩住鸡翅膀，小公鸡便再也动弹不得，只能惊恐地嘶鸣，粉嫩的鸡舌头露在外面，尖尖如麦芽。爷爷将鸡腹部一小撮绒毛拔去，拿割刀对准那裸露出来的皮肤，用力刺下，轻轻一划，像撕开布匹的声音，拉出一道细细的口子，里面淡红色的鲜肉若隐若现。小公鸡此时也不再叫唤，只是把喙张开着，瞪大了眼，喉咙里发出怪声，似乎就要断气。爷爷再拿两把小铁钩嵌进这道口子，往两侧一拉，这道细细的伤口便被拉开成一道菱形，能看到内部的脏腑。爷爷取出两根筷子，一根筷子顶头弯弯，另一根筷子顶头则用细如发丝的钢线打了一个活套。爷爷将两根筷子探进鸡仔的腹部，手指灵活的拨弄，把绳套一捻紧，便套出来一颗状如黄豆的颗粒物。接下来如法炮制，又套出来一颗。爷爷旋即将绳套一松，将套出来的这黄豆落到铜盆里，大功就算告成了。黄豆荡悠悠沉下去，像一颗珍珠卧在河床上。黄豆上面裹着细细的血丝，黄豆下沉的过程中，这些血丝便一点一点都被清水化没了。爷爷掀开弯弓，解掉绑着鸡爪的细绳，手甫一松开，小公鸡便猛然扑腾下地，拍打着翅膀，尖叫着头也不回地逃命去了。
13、这首乐曲利用中西乐器合奏，新颖奇特，别开生面。
14、3,新闻报道的方式也别出心裁，把历史镜头、现实镜头连续播映，把赛场内的比赛和赛场外的活动同时报道，使人耳目一新。
15、(出处)：五代·五王保《唐摭言》卷三：“何扶，太和九年及第；明年，捷三篇，因以一绝寄旧同年曰：‘金榜题名墨上新，今年依旧去年春。花间每被红妆问，何事重来只一人。’”
16、独辟蹊径 别出心裁 别开生面 别有风味 另起炉灶 别树一帜 迥然不同 独树一帜
17、7,大家都写黄河，却只有李白说黄河之水天上来，这就是别出心裁。
18、这会儿，她想要趴在地上，把半个脸儿埋在河水里喝水，这可不是因为她觉得口渴，而是因为这样喝水别开生面。
19、正是宋代的科举制度，导致临川人才激增。从宋太宗太平兴国四年(980)至宋度宗咸淳八年(1272)，境内先后有129人考取监生，205人考取贡士，525人考取举人，446人考取进士。进士中，北宋135人，占58％，南宋305人，占42％。中榜人数之多，在江西各县名列前茅。尤其是嘉定十六年(1223)年一次考取12人，宝庆二年(1227)一次考取18人，咸淳元年(1265)一次考取22人，分别占全国录取进士总数(每次300人)的4％、6%和33％。“儒林传为美谈，公卿耸观，朝野震动，盛称临川为人才之乡”。(董震《东发日钞》)
20、 成语释义：形容清高廉洁。同“一尘不染”。
21、蓝奏云：https://wwr.lanzous.com/iEiPSoyx34d
22、千篇一律 如出一辙 优孟衣冠 千篇一律 亦步亦趋 依样葫芦 如法炮制 循规蹈矩
23、她写戏曲喜欢用别开生面的烘托手法，所以主人公一出场就以她惊人的美丽吸引了观众。
24、 因为《三亚落日》这一课使我不仅学习到了知识，更使我感受到了那浓浓的热带风情，所以我最喜欢这堂课了。作文我最喜欢的一节课8 我很喜欢自然实验课，老师上课风趣生动，是那么有感染力，每一堂课老师都会带我们进入一个自然天堂。其中有一节课深深印在了我的脑海里。
25、 声“都坐好了不准再说话了啊！ ”把我吓了一跳。老师正在给我们讲乐谱呢！其中几个同学不知怎么了哈哈大笑起来。“你们班真像个动物园啊！怎么会有这么 奇怪的声音呢？”一句话又把同学们逗 得哈哈大笑。老师也跟着笑了。后来老师有给我们教了一首非洲歌曲。还让我们摇晃着身子唱，因为这样更能显出非洲人的这种欢乐气氛。老师帮我们打着拍子让我们唱，可我们唱的乱七八糟的。老师 装作生气的样子说：“别唱了，别唱了，都唱成啥了！”说不唱就不唱。
26、临川自古文风昌盛，英才辈出。早在唐朝，著名才子王勃在他所写的传世名作《滕王阁序》中，就发出过“邺水朱华，光照临川之笔”的由衷赞叹，“临川之笔”成了“临川才子”的代称。至宋，又因科举连捷，流光溢彩，被著名学者董震誉为“人才之乡”(见《候鲭录》)。到了明朝中叶，随着赣东民谣：临川才子金溪书的广泛传播，“人才之乡”便被人民大众改称为“才子之乡”。长期以来，临川人民既引以为荣，又深感过誉，一直把它作为鼓励鞭策、奋勇上进的精神力量。
27、这套洋装设计真是别出心裁，令人忍不住想买下它。
28、明代临川的人才，仍以科举为阶梯。从洪武到崇祯，境内先后有213人考取监生，364人录为贡士，302人乡试中举，166人进士及第。通过考试，先后有383人入仕，其中御史4人，巡抚总督1人，尚书侍郎8人，布政使3人，知府27人，知州21人，总兵、守将11人，担任同知、知县的多达136人。入仕人数是宋代130人的9倍。职官中，有中央的，有地方的，有文臣，有武将，有内政，有外交，有义士，有诤臣。人才结构的群体性和多样性，“比两宋有过之无不及”(李绂《临川县志》序)。