用囫囵吞枣造句
1、水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
2、每次我看到新的东西，我先是囫囵吞枣，然后在细细琢磨。
3、以下就是这一张图画：书是这样写著：大蟒蛇将捕获的猎物囫囵吞枣般嚥下去，没有经过咀嚼。
4、7)培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。
5、水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
6、学习知识绝对不能囫囵吞枣，马虎了事，要将每一个知识点都掌握彻底。
7、我们要借鉴古人凿壁偷光的精神，学习切不可囫囵吞枣，应该厚积薄发，如老马识途一般循序渐进。
8、宋·圆悟禅师《碧岩录》卷三：“若是知有底人，细嚼来咽；若是不知有底人，一似浑仑吞个枣。”
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10、同学们，让我们从现在开始做到事事认真，不仅在学习上，同时还在生活上对自己严格要求，做好每件小事，不要成为那个“囫囵吞枣”的张三了。
11、你照我的方法去读，自然可以融会贯通，不会只是囫囵吞枣而已。
12、学习要靠平时的积累，别到了临时才囫囵吞枣的抱佛脚，这是不可取的。(用囫囵吞枣造句)。
13、如果学习目的不对头，你再刻苦用功，只能落个南辕北辙的结果。
14、如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。
15、读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。
16、如果你的孩子在暑假六周时间囫囵吞枣所有的材料来获得一个全年的学分，长期来讲，你将发现这将对您的孩子有害。
17、一饭一粟，来处不易，一本好书的产生，更不是容易的事，我们岂可草草读过，不说对不住作者，就对自己的本身说，也不应囫囵吞枣一般地来读书。
18、由于我们成长背景个性喜恶等各方面的差异，造成我们的想法完全南辕北辙。
19、生吞活剥(shēngtūnhuóbō)原指生硬搬用别人诗文的词句。现比喻生硬的接受或机械的搬用经验、理论等。
20、(语出)宋·圆悟禅师《碧岩录》：“若是知有底人;细嚼来咽;若是不知有底人;一似浑山仑吞个枣。”
21、读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。
22、宋·圆悟禅师《碧岩录》：“若是知有底人；细嚼来咽；若是不知有底人；一似浑山仑吞个枣。”
23、囫囵吞枣，食而不知其味;一目十行，虽看不知精神。
24、6)像他这样循序渐进地学习，虽然成效可能较慢，总比囫囵吞枣、不求甚解要好。
25、走马观花，囫囵吞枣，囫囵吐枣，一知半解，望文生义，含英咀华，生吞活剥，浅尝辄止，食古不化。
26、现在我们来学习一下“囫囵吞枣”的成语意义。
27、10)读书就像品茶一样，囫囵吞枣是喝不到其中的味道，只有细细品味才能享受其中的乐趣。
28、张老师告诉我们,学习上不要囫囵吞枣,生吞活剥别人的理论。
29、然而，人们来不及鉴别吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣的办法，良莠不分，拾起来便用。
30、甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
31、在这件事上，我们想法南辕北辙，恐怕无法合作。
32、你觉得你这样囫囵吞枣的做完这件事情会不会有收获呢。
33、不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。
34、学习要靠平时的积累，别到了临时才囫囵吞枣的抱佛脚，这是不可取的。
35、爷爷也不要求这些，因为他本来就讲不明白那些诗，只能让我囫囵吞枣。
36、(成语解释)不多咀嚼，把枣子整个吞下去。比喻对事物不加分析思考,不思考仔细，笼统的接受。。囫囵：整个儿。
37、把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。
38、好了，同学们，我们今天的成语故事就到这里了。
39、学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的小忌是走马观花。
40、行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。
41、同桌看一篇小说，才用十分钟就囫囵吞枣的看完了。
42、他不按老师所说的方法进行锻炼，因而南辕北辙，根本达不到目的。
43、16)学习不认真，贪多求快，囫囵吞枣，一知半解，这是一种要不得的学习态度。
44、时代与潮流有它精华的一面，但也有其糟粕的一面，我们不能对其一概囫囵吞枣。
45、水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
46、他是那种吃饭囫囵吞枣的主，在你刚刚吃了一半的时候，人家已离座看电视去了。
47、张三慢慢悠悠地走到一个卖梨子的水果摊前，他一边挑着水果，一边和卖梨的老爷爷聊起天来。
48、◎在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。
49、和大枣吃了起来。这时，先生家里来了一位客人。这位客人是个医生。他看到学生们都在不停地吃着梨子和大枣，就劝他们说：“虽然梨子有益于牙齿，但吃多了却会伤脾;大枣是有益于脾，可是吃多了就会损坏牙齿。”听了这位客人的话，一个愚钝的学生想了很久才说：“那我吃梨的时候光嚼不咽下去，这样就不能伤我的脾了;吃枣就整个儿吞下去而不嚼，也就伤不了我的牙齿了。”客人说：“唉，真没办法，你整个儿一个囫囵吞枣呀!”
50、融会贯通 (rónghuìguàntōng)融会：融合领会；贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。
51、15)一次专心学习胜过百次囫囵吞枣;一次深思熟虑胜过百次轻率行动;一次真诚相助胜过百次怜悯同情;一次见义勇为胜过百次豪言壮语!
52、目的确定后，方法策略就显得尤为重要，如果是缘木求鱼或者是南辕北辙，怎能达到目的。
53、3)理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣，所以我们要认真读书，反复思考。
54、9)每次我看到新的东西，我先是囫囵吞枣，然后在细细琢磨。
55、一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马看花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。◎朱自清《论诗学门径》
56、张三一听，吃梨对牙齿有好处。连忙从口袋里拿出了个大布袋，说道，既然梨这么好，那我可得多买点，说着就捡着大鸭梨往袋子里装。
57、举一反融会贯通，贯通融会，含英咀华，细嚼慢咽，穷原竟委，寻根究底，咬文嚼字
58、有些书只需浅尝辄止，另一些供囫囵吞枣，尚有数需要细嚼慢咽，消化吸收。
59、老师叫我们熟读明天的课文，而我囫囵吞枣的几分钟就看完了。
60、不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。
61、7)不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。
62、学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的是走马观花。
63、那位医生很感兴趣，便问道：“你有什么好办法呢?”呆子得意地说：“我吃生梨的时候，只用牙齿咀嚼，而不咽到肚子里去，这不是可以让生梨有益于牙齿，而避免了它对脾脏的伤害吗?”旁边有人听了这话就问：“那么枣子怎么吃才好呢?”呆子不以为然地说：“这还不简单吗?等我吃枣子的时候，我就不用牙齿咬，一口吞到肚子里就是了。这样就可以让枣子对脾脏起到好的作用，又不至于伤害牙齿。”
64、在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。
65、19)学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的是走马观花。囫囵吞枣成语故事6囫囵吞枣的成语故事，讲述的从前有个人，拿起一颗枣直接吞下去了，既没有尝到枣的味道，还被噎住了，这个成语故事告诉我们，无论是学知识还是做什么事情，要一步步来，不能盲目。
66、生活好比一本书，你要用一辈子去读，有的人读这本书读的囫囵吞枣，有的人读得如痴如醉。读到最后你会发现，前者好像一阵微风，轻轻地来到这着世界，后又轻轻地离开，没留下一丝痕迹。后者好比一朵花，虽然只是一刹花火，但在这个世界他起码留下了自己的芳香
67、学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。
68、以下就是这一张图画：书是这样写著：大蟒蛇将捕获的猎物囫囵吞枣般嚥下去。
69、张老师告诉我们,学习上不要囫囵吞枣,生吞活剥别人的理论。
70、10)行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。
71、6)不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。
72、理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣，所以我们要认真读书，反复思考。
73、图书馆在左边，你往右走，这不是南辕北辙吗？
74、读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。
75、善于读书的人当看不懂时，会自觉地反复重读，直到读懂为止。而不善于读书的人则相反，即使第一遍看不懂也囫囵吞枣地读下去。
76、读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。
77、应该尽力模仿电驴安装每个音调和语调，每个字词和句子，从粗到细地模仿和吸收征途小秘27要抱着一种不求甚解、顺其自然的态度才好。
78、18)读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。
79、你若喜欢上一本书了，不妨多读：第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便一句一句想着读，这叫深究。三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。
80、囫囵吞枣，食而不知其味；一目十行，虽看不知精神。民谚
81、老师叫我们熟读明天的课文，而我囫囵吞枣的几分钟就看完了。
82、我常常的把水浒传上的人物张冠李戴的乱说一气，老师告诉我不能囫囵吞枣的看书！
83、一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语！
84、
85、我们平时吃的枣，主要是红皮的干枣和绿皮的新鲜大枣，相信同学们在平时的生活中也见过这些枣。
86、一饭一粟，来处不易，一本好书的产生，更不是容易的事，我们岂可草草读过，不说对不住作者，就对自己的本身说，也不应囫囵吞枣一般地来读书。
87、要振兴经济，就必须开放门户，互通有无，现在却在操舞政治，闭关自锁，如此南辕北辙，民生怎能不凋敝，经济怎么不衰退呢？
88、“枣”一共八画，部首是木字旁。枣是枣树结的果实，而枣树是一种落叶灌木或乔木，好光、喜欢干冷气候，也耐湿热。一般生长在海拔1700米以下的山区、丘陵或者平原。所以，在我们国家，枣树主要分布在山东、河北、山西、陕西、新疆和河南等省份。
89、
90、张三听了，大脑袋又转起来。自作聪明的说：“嘿！这好办，看我的，他顺手抓起了几个枣子，一个又一个的往嘴里扔，嚼也不嚼，咕咚咕咚地吞了下去。
91、爸爸讲的故事我不是很明白，只能让我囫囵吞枣的了解了一些囫囵吞枣的近义词生搬硬套：生：生硬。指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法。
92、囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
93、你看四大名著的时候一目十行，随便浏览的话无异于囫囵吞枣，是没有效果的。
94、学习哲学的主要目的不是去寻找你所喜欢的观点并囫囵吞枣地接受，然后为它辩护，而是培养一种批判性的思维方式--学会反思。
95、(用法)：作谓语、宾语、状语;形容读书不认真
96、行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。
97、小明回到家里，把老师发的家长信囫囵吞枣的看了。
98、古时候，有一位喜欢自作聪明的人。一回，他向一位老医生请教，吃什么水果对身体最有益。老医生对他说：“水果各有各的特性，每种水果对人的身体都有益处，但吃多了，也会带来害处。比如说吃梨子对牙齿有好处，但吃多了，就会损伤脾胃。枣子，对脾有健补作用，但吃多了，对牙齿又不利。所以吃什么东西都要适量！”
99、晋·陶潜《五柳先生传》：“好读书；不求甚解；每有会意；便欣然忘食。”