知行合一
1、“知行合一”出自：明朝思想家王阳明先生的《传习录》，寓意思想与行动的高度统一。
2、明代心学发展的基本历程，可以归结为：陈献章开启，湛若水完善，王守仁集大成。王守仁的阳明心学后传入了日本、朝鲜等国。其弟子极众，世称“姚江学派”。文章博大昌达，行墨间有俊爽之气。有《王文成公全书》传世。(知行合一)。
3、这本《知行合一王阳明》最厉害的，是完全用故事在讲道理。
4、“止”就要去除掉杂念去除诱惑达到心灵的平衡和清静，在清静的状态下我们才能更好和快速的吸收知识和做好事情，我们常说要学好一样东西首先要能坐住，只有身心清静了才可能坐住。
5、所谓 “知行合一”，不是一般的认识和实践的关系。“知”，主要指人的道德意识和思想意念。“行”，主要指人的道德践履和实际行动。因此，知行关系，也就是指的道德意识和道德践履的关系，也包括一些思想意念和实际行动的关系。
6、(6)迈克尔·扬著.把知识带回来：教育社会学从社会建构主义到社会实在论的转向(M).朱旭东，文雯，许甜，译，北京：教育科学出版社，2019：00
7、也就是指的道德意识和道德践履的关系，也包括一些思想意念和实际行动的关系。王守仁的“知行合一”思想包括以下两层意思。
8、意思是：最高深的道理隐藏在最简单的事理中,有悟性的人可以从最简单的事理中获得最高深的道理,从而成功。
9、王阳明出身于官僚家庭，父亲王华曾任礼部左侍郎，在1499年，王阳明中了进士，先后任刑部、兵部主事，1506年由于与大宦官刘瑾(因残害忠良，最后被陵迟处死)结怨，贬到了贵州。
10、出处《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”(知行合一)。
11、因为这些道理并没有变成我们内心良知的一部分，没有变成我们的本能。
12、学习的过程是一个由浅入深，由理论到实践的过程，一般我们先通过书本知识的学习，首先建立新的意识，这种新建的意识是对我们原来认知的提升和发展。正因为有了新的意识，才为后面行为的改变奠定了一个基础，但是在实践初期，我们偶尔会看到闪光点，我们的意识经常在新观念和旧观念之间徘徊，这种反复是正常的认知过程。学习的过程，是循序渐进，螺旋上升的过程，如果不能坚持，就可能出现倒退，重新回到原来旧的观念和行为中去。
13、王阳明在贵阳北部修文县县城龙场镇龙场悟道之后,非常深切地了解到了生命的真相，是一种苦思后的彻悟。王阳明认为心灵态度决定行为方式、世界观点，例如《列子》故事之“疑邻窃斧”。从此与朱熹学说分道扬镳，建立了心学体系大成的开端。
14、当我们学习新知识或者新技能的时候，只有持之以恒，不断学习，不断探索，才能满足我们成长的需要。我们从出生的一刻起，就开始学习，学习走路、说话、吃饭、文字等等，学会与人交流、合作，学会扮演生活中的各种角色，直至生命的最后，我们也要学会去面对死亡。
15、尊重教育规律是我们做教育的基本要求。在前面，我们也谈到了很多关于教育规律的思考。今天我们一起来看看如何深入认识“知行合一”——
16、王阳明这样用意念代替“行”合理的方面，要人们树立一种信念，在刚开始意念活动时句依照"善"的原则去做，将不善和恶消灭在刚刚萌发的时候，这也叫“知行合一”。所以，对“知行合一”应该全面理解，这样才能正确评价。
17、第知与行互为基础、相互促进。教育必须重视知与行的相互联系，发挥知与行对于培养人的基础功能，做到认识与实践相结合、理论与实践相结合。一方面，知是行之始，即认识、认知、知识、观念是实践的基础和前提，知识、认识为行动和实践提供了理性基础、理论指导、观念前提。无知的实践是盲目实践，教育必须引导学生理解和掌握系统的文化科学知识、道德观念、价值观念、审美观念，获得终身成长必备的基础知识。同时，充分发挥认识、知识、观念在人的发展中的基础作用，培养学生的认知能力特别是创造性思维能力，发展智力，启智增慧。另一方面，“行”乃“知”的目的、结果和表现，也是促进
18、很多人做事非常的墨守成规，学习也在坚持、也有会出实际行动，但是却不会根据实际变化做出相应的调整。若是经常如些，那么做一些东西可能也就看不到效果或者说根本就是徒劳的，所以我们一定要让自己具备随时应对变化的能力。
19、是不是很多时候，你会因为一时的冲动让之前是所会出的努力一文不值，是浊也有这种情部况，常 常是你的感性占据上风，以至于凌驾于你的理智之而让事情变得更糟糕。若是这样，请你立刻培养自己理性的思考模式。
20、要深入了解王阳明的学问，必须先从其生平经历入手。
21、在知与行的关系上，强调要知，更要行，知中有行，行中有知，所谓“知行合一”，二者互为表里，不可分离。知必然要表现为行，不行则不能算真知。
22、不明是指思想上的不觉悟，思想上的不觉悟会导致浅知浅见、偏知偏见、错知错见、邪知邪见乃至恶知恶见，从而产生形式主义、官僚主义、两面人等，就不会拥有忠诚干净担当的心灵品质。而导致思想上不觉悟的因素有许多，不明白和体证人生的两个重大真相，是其中的重要因素。“人生重大的秘密是心中拥有无尽宝藏。”例如“不忘初心、牢记使命”、“全心全意为人民服务”、“忠诚干净担当”的心灵品质等等，都是共产党人和广大民众心中原本就拥有的宝藏，只是被不明和贪欲遮蔽和障碍了，只有去除心中的不明和贪欲，心灵宝藏才能被唤醒和开发出来。“人生重大的真理是行为作用与反作用。”例如，“幸福都是奋斗出来的”、美国CNBC报道“贸易战会让中国因祸得福，提升其政治和经济影响力，最终会伤害到美国”、正如《新闻联播》对香港极端暴徒的正告“天若欲其亡，必先令其狂”等等。