经典教育名言
1、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
2、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
3、读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到此方是进矣----朱熹
4、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
5、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。(经典教育名言)。
6、要知道，由活的人所说出来的话，不单是只靠它的内容来激发对方的思想和感情的。这里有交谈者的一副兴致勃勃的面孔。有一双一忽儿在科学的丰功伟绩面前燃烧着赞美的火光，一忽儿又好象在怀疑所作的结论的正确性而眯缝起来的眼睛，有表情，还有手势……。——赞可夫
7、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯(经典教育名言)。
8、.硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自
9、一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。(裴斯泰洛齐)
10、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
11、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
12、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
13、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵…….只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能成为教育工作中的真正能手。——苏霍姆林斯基
14、教育的目标应是促进整体的人的学习与变化---卡尔.罗杰斯
15、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。(徐特立)
16、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
17、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁
18、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
19、布鲁纳：“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。”
20、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
21、——陶行知如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
22、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
23、——萨克雷懂得如何启发，使教人的一大艺术。
24、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表
25、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——孔子
26、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
27、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。(乌申斯基)
28、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
29、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
30、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
31、信念是鸟，它在黎明还是黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌----泰戈尔
32、既让学生学到系统的知识技能，有时他们在治理、情感、意志品质和实际操作能力等方面得到实际的发展----赞科夫
33、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的
34、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
35、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。