教师个人箴言一句话
1、智育限于知识，美育限于技能，德育限于规范，都是舍本求末。
2、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
3、请记住，这个世界上最厉害的是脑袋而不是钱袋。有好的脑袋，钱就会追着你来；没有好的脑袋，再多的钱，也会丢掉。趁着年轻，抓紧给脑袋充电这才是正道。
4、◆ 重点高校招收农村和贫困地区学生工作政策
5、 能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。
6、于老师们而言，这将是一笔宝贵的精神财富。今天，就让我们一起走近教育名家的智慧。
7、时光一去不返，每天都应尽力做完该做的事，疏忽和荒唐事在所难免，尽管忘掉它们，明天将是新的一天，应当重新开始一切，振作精神，不要使过去的错误成为未来的包袱。
8、家长是孩子永远的避风港，不要让考试成绩成为亲子关系的试金石，只需要一点鼓励、一点耐心，你和孩子之间的距离近了，沟通也会变得更加顺畅。
9、教师研究教材的8个字是上下求索、左右勾连；教学设计的8个字是化静为动、尺水兴波。
10、苏格拉底早已指出，求知是每个人灵魂里固有的能力。当时的智者宣称他们能把灵魂里原本没有的知识灌输到灵魂里去，苏格拉底嘲笑道，好像他们能把视力放进瞎子的眼睛里去似的。
11、09 你是一个很有想法的孩子，你的见解很有创意!
12、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。
13、 经历是最蛮横的老师。可是你得吸取教训，你真的吸取教训了吗？
14、人的智力品质中，第一重要的品质是好奇心。好奇心是天生的，每个人在智力成长的一定阶段上都会显现。
15、你十分清楚，以悔恨来结束一天，实在是不明智之举。你要像一个关门人，在一天结束时，把门关上，将一切忘记。
16、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯
17、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
18、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。
19、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
20、 学生如琴瑟琵琶，虽有妙音，若无妙指，终不能发，只有妙指与好琴的契合，才能奏生命最美丽的音符。
21、有人按“五天工作制”对个人时间做过一个详细统计，一个人一生如果按72岁计算，其闲暇时间可达到22年。
22、独立的能力，独立，才是孩子一生最强大的软实力。
23、我把熟悉的笔袋装进沉甸甸的背包，里面一张张的小纸条，一直在记录着自己长期坚持的信念以及闪亮的梦想。
24、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
25、学习的同时更要注重思考，但光思考不汲取书本知识就会流于空想，这句箴言提示我们将学习和思考结合起来才能实现长足的进步。
26、Chooseajobyoulove,andyouwillnevertoworkadayinyourlife.
27、可爱的家庭，并不是聚集了一群完美的人，而好的父母，也是有缺点的人。
28、12 一个人最大的美德是宽容，如果你懂得宽容，你就会有海一样的胸怀!
29、一些妈妈见到孩子成绩不好，要么动手打孩子，要么动手打自己，孩子恐惧、内疚、心理扭曲，怎么能培养出一个德智体美劳全面发展的好孩子呢？
30、信任老师应该是每一位家长的必修课，家长和老师一条心，这是我们教育好孩子的基础。希望所有家长都能明白，家长和老师配合得越好，孩子的教育就越成功。
31、翼课网“智能题库”支持自主录入习题组卷啦！
32、敞开心扉的少年，需要获得更多空间向父母倾诉；敞开心扉的父母，能放下“家长”的身架吗？社会需要更多的父母沙龙、父母学堂。
33、知人者智，自知者明。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。含泪播种的人一定能含笑收获。
34、 名副其实的教育，本质上就是品格教育。
35、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
36、 为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。
37、——摘自：北京师范大学心理健康与教育研究所所长边玉芳在中国青年报、北京卫视主办的青少年家庭教育研讨会上的讲话
38、教师的课堂教学就是托物，写作就是蓄势，努力发展自己就是开掘。
39、 教育的过程就是一个不完美的人引领着一群不完美的人追求完美的过程。
40、正直勤勉，孩子可以成绩低，但绝对不能做一个撒谎、作恶的人，成绩不能代表一切，而优秀的品行才是让孩子受益终生的。
41、 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
42、在大多数的情况下，教师把教学参考资料的内容内化为自己的教学设计时，需要通过大量的阅读来提炼，因此读教材是教学的基础。
43、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。多谢您，老师！
44、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
45、现在对智育流行一种狭隘的理解，就是把它仅理解为知识的灌输，甚至归结为考试的分数、职业的技能。
46、 层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
47、流水要争先，靠的是绵绵不绝；我们即使普通，但只要不下场，都会随着时代潮水不断向前。
48、相比于知道如何学习的人，爱好学习的人接受知识更快；相比于爱好学习的人，以学习为乐的人接受知识更快！
49、13 也许你现在是贫困的，但老师相信，20年后，你是最富有的!
50、到了大学阶段，自由时间就更重要了。依我之见，可以没有好老师，不可没有自由时间。说到底，一切教育都是自我教育，一切学习都是自学。就精神能力的生长而言，更是如此。
51、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
52、这样做只是把宝贵的头脑当成了一个容器、一个工具。智育的真正目标应该是让学生的智力得到健康成长，使他们懂得享受智力生活的快乐。
53、即使是大人，在很多时候，自制力、理性的能力也是要不断锻炼的。我们要有耐心帮助孩子、相信孩子。