轶类超群
1、如今，同乘的列车客运工作人员也一改之前的刻板印象，提到肖开提的转变都会竖起大拇指。
2、(文章星斗)：是文章之冠首，形容人文章写得漂亮，超群出众。(轶类超群)。
3、(木秀于林)：秀：出众，突出。高出森林的大树。比喻才能或品行出众的人。也措指新人新事刚刚出现。
4、拔类超群: 同“拔萃出类”。指高出众人。
5、 不论严寒酷暑，你用铿锵有力的号令，督促孩子们踏出坚定的步伐；不惧风吹雨淋，你以坚持不懈的毅力，激励孩子们追逐最初的梦想。一份热爱，一份执着；一路拼搏，一路收获。一天天训练，一天天提升；一次次磨砺，一次次突破。徐行不记山深浅，超群轶类奏华章。你，真正让运动挥散汗水，让青春闪耀光芒。
6、(丰标不凡)：风度仪表不同于一般。形容风采出众。
7、中考一役，千万难关。老师，则是手把手教我们“闯关”的“通关使者”！下面就让我们一起来欣赏一下五一路学校各位“通关使者”们的独特风采吧！
8、(高材疾足)：高材：才能高；疾足：迈步快。形容人才能出众，行事敏捷。
9、成语释义：拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。
10、(出群拔萃)：拔，超出；萃，原为草丛生的样子。指卓越出众，非同一般。
11、超然自引 超神入化 超世拔俗 超世绝伦
12、逾次超秩 越次超伦 越古超今 轶类超群
13、群情激昂群枉之门群威群胆群贤毕集群贤毕至群疑满腹群蚁附膻群蚁溃堤群蚁趋膻群山四应群山万壑群雄逐鹿群居穴处群口啾唧
14、轶类超群: 超过众人和同辈。同“轶超绝类”。
15、罗美英老师所带(10)班，A+8人，A18人。
16、胡文清老师所带(1)(2)(3)班，A+1人，A8人B+18人。
17、(弘奖风流)：弘：大；风流：指才华出众的人。对才华出众的人大加奖赏或大量任用人才，以鼓励其他人奋发上进。
18、(朝阳鸣凤)：比喻品德出众、正直敢谏之人。
19、彭巨媛老师利落干脆，处理事情细致周到，善于从重重迷雾中抽丝剥茧，直击本质问题。她所带的(2)班，中考总分优秀人数：A2人，B+8人，B14人；考取二三中1人，示范性高中6人。
20、 我来自光谷为明国四1班。我名字中的“澍”是好雨的意思，“好雨知时节，当春乃发生”；爸爸妈妈希望我成为一个对他人有利的人。我喜欢诗词，通过诗词能了解历史文化，我觉得特别有意思。平时的我兴趣广泛，喜欢运动，也喜欢科技方面的东西。我的理想是成为一名科学家，搞出特别黑科技的东西造福社会。
21、首先有请2018届的班主任们。班主任是一个班的灵魂，拥有着最严厉也最慈爱的目光。他们是班级的“领头人”。
22、(故家乔木)：①指世家的人才、器物必定出众。②喻指乡贤。
23、托物引类，出类拔群，拔群出类，画虎不成，画虎不成反类犬
24、(如花似朵)：犹言如花似玉。形容女子姿容出众。
25、石宜惠老师所带(2)(3)(4)班，A+,1人，A2人B+25人。
26、(近义词)： 超然象外、置身事外、超然事外
27、超世绝俗 超世之才 超世之功 超俗绝世
28、 急救知识普及有成效。组织开展日常急救技能培训和班班急救员活动198场，培训人数高达2200人次，共计589人取得红十字救护员证。大力弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字会精神，在培训过程中注重因人而异，用不同的方法帮助同学们提高应对突发灾难和意外伤害的自救、互救能力，提升同学们应急救护知识普及率和应急救护技能，更好发挥了红十字会在应急救护培训中的主体作用。
29、(解释)：超：高超脱俗；物外：世外。超出世俗生活之外。引申为置身事外。
30、李杰老师严肃活泼，所带的(4)班，中考总分优秀人数：A1人，B+11人，B12人；考取二三中1人，示范性高中7人。
31、(人中狮子)：像狮子是兽中之王那样。比喻才能出众的人。
32、(超伦轶群)：伦：同类；轶：超过。形容超群出众。
33、画虎类犬，比类从事，超群拔类，充类至尽，丑类恶物，出类拔萃 托物连类
34、廖锦爱老师所带(4)(5)(9)班，A7人B+13人。
35、(拔类超群)：同“拔萃出类”。指高出众人。
36、(旷世逸才)：旷世：绝代；空前。逸才：超人的才智。当代少见的出众的才能。
37、(龙跃凤鸣)：象龙在腾跃，凤凰在高鸣。比喻才华出众。
38、属于肖开提的未来才刚刚开始，他说他会坚定的走下去，不负时光不负使命。
39、连类比事: 连缀相类的事物，进行对比。同“连类比物”。
40、(绝类离群)：绝：越过，越出；类：同类。形容超群出众。指与人群隔绝，脱离尘俗。
41、超然绝俗 超然迈伦 超然物外 超然象外
42、超群出众 超群绝伦 超群轶类 超群越辈
43、 超群出众 指超出众人。 出处：宋·释道原《景德传灯录》卷二十七：“超群出众太虚玄。”
44、卓荦超伦 挟泰山以超北海 挈泰山以超江河
45、廖锦爱老师——当你倾注满心的爱在教学中，一切皆有可能
46、(东床快婿)：指为人豁达，才能出众的女婿。是女婿的美称。
47、噍类无遗: 噍：嚼，吃东西；噍类：指活着的人。没有剩下活人。
48、“马马虎虎、敷衍了事、迟到早退、得过且过……”这些刺耳的形容词，是支大队干部、民警对曾经工作不积极的肖开提的固有印象。
49、轶五帝之遐迹兮,蹑三皇之高踪。——《汉书·扬雄传上》
50、物以类聚，物伤其类，诸如此类，有教无类，拔丛出类，拔萃出类，拔类超群，
51、梁如红和周鲜桃所带(1)(2)班，A4人，B+8人。
52、出类拔群: 一个中文成语，比喻聚集在一起的人或物，超出那一类、高出那一群。指人的品德才能超出同类之上。
53、才貌超群 才气超然 出世超凡 出众超群
54、(独见之虑)：虑：思考，谋划。超出众人的独到的谋划。
55、超然避世 超然不群 超然独处 超然独立
56、(三头八臂)：神道的形状。后比喻神通广大，本领出众。同“三头六臂”。
57、《孟子·公孙丑上》：“圣人之于民；亦类也；出于其类；拔乎其萃。”
58、(瑶林玉树)：形容人容貌智力出众。同“瑶林琼树”。
59、(十人九慕)：慕：羡慕。十个人见了有九个人羡慕。形容才貌出众，人人羡慕。
60、超然远举 超然远引 超然自得 超然自逸
61、(日下无双)：日下：指京城。京城无人可比。比喻才能出众。
62、黄美凤老师用智慧管理班级，所带的(9)班，中考总分优秀人数：A1人，B+5人，B19人；考取示范性高中9人。
63、群口铄金群龙无首群盲摸象群魔乱舞群牧判官群英荟萃群众关系群众观点群众路线群众团体群众影响群众运动群众组织
64、出处：《孟子·公孙丑上》：“圣人之于民；亦类也；出于其类；拔乎其萃。”
65、超凡脱俗 超古冠今 超乎寻常 超阶越次
66、(庸中佼佼)：庸：平庸；佼佼：美好。指平常人中特别出众的。
67、(英雄好汉)：非凡出众的人物。指见解、才能超群出众或领袖群众的人。
68、李志琴和李杰老师所带(6)班，A2人，B+4人。
69、 不次之迁 次：顺序，等第；迁：官位升迁。比喻超出常规的提升官级。 出处：《汉书·东方朔传》：“武帝初即位，征天下举方正贤良文学材力之士，待以不次之位。”
70、 舞象之年从教，起于乡村，弃公投民，至今三十二载，一腔热血染碧玉芳华，青丝难掩白发，韶华已逝，终不悔。五旬之岁担当，年年老班，今又老班，习惯早出晚归，满身伤病换教育奖章，学子大于天，执此念想，乐余年！
71、(须弥芥子)：意思是偌大一个须弥山塞进一粒小小的菜籽之中刚刚合适。形容佛法无边，神通广大。也形容诗文波诡变幻，才思出众。
72、(采凤随鸦)：比喻才貌出众的女子嫁给远不如自己的男人。
73、 超尘出俗 尘、俗：指尘世、人间；出：超出。原指佛教徒功夫深，已超出尘世。后多形容才德远远超过平常人。 出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·德行》刘孝标注引谢承《后汉书》：“徐穉，字儒子，豫章南昌人，清妙高跱，超世绝俗。”
74、充类至尽: 充类：推究同类事理；至尽：到极精密处。指就事理作充分的推论。
75、(如花似玉)：像花和玉那样美好。形容女子姿容出众。
76、李志琴老师——细致、认真，把经验凝成动听音符