举例子的句子有哪些
1、___________________________________________________
2、黑云翻墨未遮山，_________________。 ，望湖楼下水如天。
3、母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。
4、A.唐 孟浩然 B.宋 苏轼 C.唐 王维
5、连词成句浇浇你 多给要水花儿———————————————————这支 爷爷送给铅笔我是的———————————————————看见你王老师了吗———————————————————妈妈 姐姐帮助常常干活——————————————————— 是的 真学习好爱 他 孩子 个——————————————————— 刻苦应该你练功也——————————————————— 学校 我们美丽真的——————————————————— 认真小英学习都和小红 非常——————————————————— 听见哥哥他人有叫——————————————————— 出来怎么你呀 今天有空——————————————————— 的太阳从刚刚火红升起 东方——————————————————— 小朋友早上上学高高兴兴去——————————————————— 一吹小草春风长出来———————————————————在小鸟天上飞翔自由地——————————————————— 上学早上和我一起好朋友
6、我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
7、爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
8、日暮客愁新 江清月近人 白雨跳珠乱入船 卷地风来忽吹散
9、______________________________________________________________________________________________________________________
10、15()作文果然有了进步。()自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。()以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。()此后，我就试着用自己的话写真实的故事。()老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”
11、线性层之后是一个Softmax层，Softmax层可以通过转换将分数转换为概率，选取概率最高的作为索引，然后通过索引找到单词作为输出
12、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。(举例子的句子有哪些)。
13、以小见大，指的是——案例是具体的事件，要能够提升到现象、理论层面。如果只是甩一个事件的名字在段落末尾，你的读者可能是一脸懵逼。然后呢？其实你多写一句话不会浪费太多时间，但可以让答案更饱满。
14、生：我想用《松鼠》一课中的语言去写，这样会有趣，别人读起来就不枯燥了。
15、她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。
16、：“？？……？……，！……？……！，……，！”
17、第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”——“怎么样”。
18、生：(读)“长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。”
19、由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
20、丁向红：苏州市甪直甫里中学高级教师，语文教育硕士，教龄20余年。曾主持校文学社工作，现主持开展校教育科学研究活动。发表教学论文30多篇，其中核心期刊10多篇。
21、练习红红的脸蛋好像一个________。
22、___________________________________________________________
23、生：(读)“小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些，它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。”
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25、(2)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
26、竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
27、(3)桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居。
28、C.五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、蓝、赤、白、黑
29、友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；
30、在极短的时间里，伯牙心里想着流水，锺子期又说：“好啊，水势浩荡的样子像江河！”
31、蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；
32、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。( )
33、凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。
34、_________________________________________________________
35、_______________________________
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37、在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
38、___________________________________________________
39、A.唐 杜甫 B.宋 朱熹 C.唐 杜牧
40、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
41、(2)金星是一颗缺氧、缺水、有着浓厚云层的行星。
42、分述句：①对主旨展开解释一番，在……、……方面。②例如XX事件。或XX理论曾指出……。③可能还有一句本段收尾。
43、例：墙上芦苇,头重脚轻根底浅；山间竹笋,嘴类皮厚腹中空。
44、例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”
45、把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。做的好，给自己一点信心，做的不好，说明这一阶段努力不够，需要再接再厉。
46、宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，写下了气贯长虹.豪情万丈的《正气歌》；
47、儿童商店里的玩具真多，有积木、布娃娃、电动小火车、足球等。
48、析：囊萤、映雪、悬梁、刺股四个勤奋苦学的故事可以敷衍很长，但这儿只用四个词语，因为已经浓缩为成语，流传了“千百年”之久，“家喻户晓”之广，如果详细叙述，即使分别扣住了观点句中“勤奋”“一向”“赞扬”，与观点吻合，但却体现不出耳熟能详的特点。例子叙述的详略决定于观点的含义。
49、重视课外阅读，但由于时间关系，只能读一些精短的文学、科学作品，提高语文水平。
50、析：为了突出美德胜过美貌的观点，作者选取了两类极端的例子：有些老人失去了青春的容颜和健美的体型，因为作风优雅而美丽；有些年轻人具有美貌，因为缺乏优美的修养而不配得到赞美。对例子作因果分析，举两级例子对比，更加突出本质，强化观点。对比举例，因果分析使观点更加鲜明。
51、师：所以你看，谁说说明文枯燥没有变化？在中心句的安排上就有变化。除了中心句的位置，还有什么变化，看看你能不能发现。
52、(7)看着看着，听着听着，我渐渐地睡着了，在梦中也在看着听着六月的雨，看着这美丽的雨，听着这清脆的雨，在这雨中，我也成了一个小精灵，伴着仙女一起在雨中欢快地跳舞，渐渐的化成雨滴，伴随着风飘啊飘啊。
53、四面都有小丘，平地是 ，小丘也是 。羊群一会儿上了小丘，一会儿 ，走在 都像 。
54、师：猜一猜，鱼老师为什么要在40分钟内讲四篇课文？
55、这里用的是对比的表现手法。( )
56、 ， _________________。
57、师：对呀，这样赋予变化之后，我们学起来就不枯燥了。学习语文，我们更多是要学习文本的语言。说明文在语言上也有变化，我们一起来看看。鱼老师在对比《鲸》和《松鼠》这两课时，发现语言是有变化的，它们虽然同样在描写这些动物生活的范围，但是读起来的味道却不一样，谁来读一下？(出示)
58、 小红把地扫干净了。__________被_______________。
59、至于白花，那是因为细胞液里不含色素的缘故。有些白花，例如菊花，萎谢之前微染红色，表示它这时也含有少量的花青素了。——贾祖璋《花儿为什么这样红》
60、____________________________
61、腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季；
62、蝶姐亲授，11月3日——12月16日，拯救你的专业课，扫码了解可以先试听再报名。
63、唐朝宋代，骚人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜苏辛，正如“光焰万丈长”；
64、数学要多做题，才能见识，掌握多种题型，才能得心应手。
65、)记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。
66、艰难困苦的日子里我为你祈祷，请你保重每一天。