一蹴而就造句
1、(解释)：蹴：踏。就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。
2、出处：宋·苏洵《上田枢密书》：天下之学者，孰不欲一蹴而造圣人之域。(一蹴而就造句)。
3、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。
4、他沉思片刻，一挥而就，一只栩栩如生的虾便跃然纸上。一蹴而就造句我曾说过医保改革的实现不会一蹴而就，在这个过程中需要些调整和改变。(一蹴而就造句)。
5、22时间无限，生命有限。在有限的生命里懂得把时间拉长的人就拥有了更多做事情的本钱。伟人们所到达并保持着的高度，并不是一蹴而就，而是他们在同伴们都睡着的时候，在夜里辛苦地往上攀爬……
6、(语法)：紧缩式;作谓语、宾语、定语;含贬义
7、关于自治条例和单行条例有无行政许可设定权，理论界和实务部门莫衷一是。
8、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
9、老师提示：除了在花丛里，还可以在哪里？孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……老师肯定了他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。
10、挥：挥笔;就：成功。一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。
11、叙利亚问题虽不能一蹴而就，但也是时候打破束缚，选择历史正道了。一句话很有哲理的说说句子：没有座城可以天建成，也没有段感情可以蹴没有座城可以天建成，也没有段感情可以蹴而就。那么，在你们相处的那些日子里，难道你没有感觉到任何异样吗?分手无非就是这种长期的隐忍到了某个临界点之外，只要稍加刺激，整个世界就轰然崩塌。
12、灵遁者《一蹴而就》：悲伤不是一蹴而就的，但幸福是。
13、经济学一直是一个充满争议的领域，经济学家之间也总是莫衷一是。一塌糊涂的意思和造句一塌糊涂(yītāht)
14、同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！
15、同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！
16、人永远不要忘记自己第一天的梦想，你的梦想是世界上最伟大的事情，就是帮助别人成功。
17、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
18、80战争理论的研究不是一时之功,不能一蹴而就,特别是在建国初期,身经百战的解放军没有自己的作战条令,沿用的是苏联红军的野战条令。
19、罗马并非一日建成，成功更非一蹴而就，若是想要持久的效果，我们必须做好减肥持久战的准备。
20、老师问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走，那你们觉得老师这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？
21、例如：“因为......所以”。是复句中经常运用得到的。我们在平时阅读文本时，要有这个敏感度，也就是时常地提示知道所读的文本中是有一些复句关联词的，多读读这样的句子，可以对文本的理解起到事半功倍的作用同时也会极大地丰富孩子的口头和书面的表达。
22、3学好一门学问，不是一蹴而就的，它需要无数的汗水和心血才能获得。
23、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
24、44邱晓华认为，虽然中国具备了必要的条件和能力，但实现全面建设小康社会的目标也不是轻而易举、一蹴而就的。
25、同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！
26、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
27、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
28、生命就是一个不断去满足欲望的过程，满足不了就会痛苦，满足了又会无聊。人的欲望就像拉长的橡皮筋，找不到挂靠的地方，就会弹回来打中自己。
29、老师肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！
30、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
31、20我想一切胸襟宽广的人都有雄心大志；但是我所器重的心怀大志的人，却是那些坚定而有信心地走这条道路的人，而不是那些企图一蹴而就、浅尝辄止的人。狄更斯
32、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？
33、释义：意思是随手拿来。多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。
34、后来，混得熟了，慢慢地了解到，小蔡经常把他写的歌词放到网上，也参加各种大赛，还把它寄给音乐公司。
35、灵遁者《一蹴而就》：悲伤不是一蹴而就的，但幸福是。
36、(解释)：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。
37、孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……
38、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
39、与腐败作斗争是一项长期的承诺，不能一蹴而就。
40、小区里不知道他名字的人，有时候提起他，会说“那个喜欢听歌的小伙子”。年轻人嘛，喜欢音乐也很正常，虽然他有些过了头，但这爱好无伤大雅，也人畜无害，也就没人说什么。
41、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
42、26综合经济、安全以及政治因素考量，建一座完全投入商业运营的港口决非易事，无法一蹴而就，至于建成可投入战备的军事基地，那更是猪年马月的事情了。
43、18)这件事不可能一蹴而就,我们要从长计议。
44、我们还需要记住：治理方面的进展是日积月累的过程，不可能一蹴而就。
45、 为了理想，我会一直坚持不懈的努力学习下去。
46、如何突破公司目前的困境，大家意见杂陈，莫衷一是。
47、在小学语文的学习中，造句是同学们必须要掌握的知识点。要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看例子，多加学习。
48、宋·孙觌《鸿庆居士文集·翰林莫公内外制序》第三十卷：“一昔召公独草六制，宰相吴敏因是以危公，公解衣据案，一挥而就。”
49、学习的事情不可能一蹴而就，慢慢咀嚼，发现会有不同的含义。
50、(释义)蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。