不足为训造句
1、1出水芙蓉——芙蓉，荷花。原来比喻诗写得清新。后也比喻女性的美丽。
2、(18)这其实是避重就轻、图省力气的一种写法，他的做法虽然取得了一定效果，但其实投机取巧，不足为训。
3、B．深处春秋鼎盛的伟大时代，我们这些年轻人应该积极向上，刻苦学习，发愤图强，为国家和社会多作贡献。
4、(36)这家工厂虽然也取得了某些经济效益,但他们的有些做法,却是不足为训的。
5、幸运所需要的美德是节制，而厄运所需要的美德是坚忍，后者比前者更为难能可贵。
6、 从善如流：善：好的，正确的；如流：好像流水向下，形容迅速。形容能迅速地接受别人的好意见。
7、E．阳春三月，春风徐徐，花园里杏花、桃花争芳斗艳，仙人掌也来比美，白兰花散发着淡淡醉人的清香……真是如花似锦，令人陶醉。
8、造句：正所谓“观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下”，无私、为公自古即成圣贤崇尚而修养练达的文化情怀。
9、10如果要我以牺牲自由为代价而换取成功的话，我还是会义无反顾地选择前者。
10、(37)他对孩子的事业不满意，总觉得其中有些东西不足为训。(不足为训造句)。
11、然而，他采取的方式是多么卑微可笑，不足为训啊。
12、C．目前，语文教学的最大弊端是条分缕析，教师过分的讲解，不仅使学生失去了学习语的兴趣，而且影响了学生独立思考能力的形成。
13、(正确释义)原指能振奋人的意志，表示大体上还能使人满意。
14、所以近七八年来，历任巡抚者引以为戒，不敢委他事情。
15、敝帚自珍——家里的破扫帚也被自己珍惜，比喻自己的东西虽然不好，却非常珍爱。从意义可言看出“敝帚自珍”适用于对自己，而不能用于别人。例句中的“作品”是“已故著名作家”的，而不是“编辑”自己的，当属于对象用错。
16、1惨淡经营(褒)——形容苦费心思于谋划并从事某项事情或事业。惨淡，费尽心思；经营，谋划并从事某项事情。常常被错误地理解为经营状况不好。〖错例〗虽然这公司在亚洲地区的肯德基连锁店一直业绩不错，并呈上升趋势。而它在欧美却一直是惨淡经营。两个月亏损3亿英镑。(应该为“走下坡路”)
17、14行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。陶行知
18、百尺竿头，更进一步——百尺竿头，百尺高的竿子，佛教用以比喻道行修养到极高的境界。后来泛用以鼓励人们不要满足于取得的成就，还要继续努力，不断前进。
19、过盛、过久而产生疯狂的激情要不是极度虚荣，便是心情极度沮丧，前者一般称为骄傲及自负。
20、庸人自扰:本来没有问题而自己瞎着急。例:事实真相尚未揭晓，我们先不要杯弓蛇影，庸人自扰。
21、成功者和失败者的区别就在于前者有雄伟的目标，可行的计划，而且能够精益求精，善始善终。这要求有超人的毅力。不懈的追求，锲而不舍终有大用。
22、96在古文献里自得其乐，当然是一种高雅的乐趣，不过这是不是孔颜乐处，稍有疑问。
23、闭门造车——原来是按同意规格，关起门来造车子，用起来自然合辙。后人反其意用之，比喻不问客观实际，不进行调查研究，单凭主观想象处理问题。
24、深孚众望：孚，使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。
25、火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。
26、 孙犁《秀露集·耕堂读书记》：“这其实是避重就轻、图省力气的一种写法，～。
27、不肖子孙——不肖，不像，不贤。指不能继承祖、父事业或违背祖、父遗志的子孙。
28、故摩顶放踵以拯生民之陆沉，前者踣，后者继，百挫而无反顾，终以集事。
29、 病入膏肓：形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。
30、看着北京高耸入云的高楼大厦，许多小城市对此只能是望洋兴叹
31、 这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。
32、重整旗鼓:比喻失败后积聚力量，重新行动。亦作“重振旗鼓”。例:失败了，只要不灰心丧气，一切从头开始，重整旗鼓，就有东山再起的希望。
33、经验告诉我们：单凭暴虎冯河之勇，通常是成事不足，败事有馀。
34、C．教育部明确提出，对犯而不校、多次实施欺凌和暴力的学生，应登记在案并将其表现记入学生综合素质评价，必要时转入专门学校就读。
35、(5)他们宣扬偶像神异，诱惑愚民，和道教同样不足为训。
36、登堂入室：比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高,达到了很高的境地.使用时不能只看其表层意思.
37、一百零并利用该模型的离散形式探讨了合作子系统成员的识别模式以及联盟块的集成；也提及了联盟块个数递减乃至最终一体化的可能路径。
38、 “孝琪的行为虽然～，然而他的议论思想也有独到处，这还是定庵的遗传性。” (清·曾朴《孽海花》第四回)
39、物质奖励的要点是要明确要及时，当大家取得突破取得进展的时候就要立刻把物质奖励兑现，团队成员对这个团队做出的每一点贡献都要尽量做到有可量化的奖励。
40、别具一格——另有一种风格。(正例)无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，別具一格。
41、人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去创造宇宙。克罗齐
42、这时，更需要智性的发挥，以求巧妙地与其对抗，乃至以谬揭谬，以毒攻毒，逐步拓宽这些话语的裂缝，直至其最后分崩离析。
43、束之高阁或一扫而过，多数学生不在下次作文中引以为戒。
44、抱残守缺——抱，坚持不放。守住陈旧、残破的东西，不肯放弃。原来比喻泥古守旧，现在比喻思想保守，不肯接受新事物。
45、借了公家或别人的东西都应及时归还，不能久假不归。
46、D(解析)A涣然冰释，形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。不用于消除烦恼。B炙手可热，比喻人权势大，气焰盛，使人不敢接近。不指知名度。C不寒而栗，不冷而发抖。形容非常恐惧。这里写的不是心理状态。D笔走龙蛇，形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。
47、道路以目：形容百姓慑于暴政,在路上相见,不敢交谈,敢怒不敢言,只能以目示意.
48、D．这家主人孤身一人，别无长物，无依无靠。
49、有一点美中不足的是，她还是没有梦寐以求的成为级长。