齐头并进造句
1、_____________________________________________(齐头并进造句)。
2、中午，妈妈一手拿着锅铲，一手稳着锅钯在炒菜。
3、出处：清·蒲松龄《聊斋志异·珠儿》：“李惊，方将诘问，则见其若隐若现，恍惚如烟雾，宛转间已登榻。”
4、(释义)：浙财人紧跟时代潮流，开拓创新，与时代齐头并进共发展。
5、 然后，在阅读过程中，师生共同阅读文本，分析体裁，并通过人物、场景、事件、行为等几大维度解读两个主人公之间的性格差异。
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7、出处：明·冯梦龙《醒世恒言》：“一日午后；刘方在店中收拾；只听得人声鼎沸。”
8、作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点；用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!
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10、(出自)：周恩来《在上海科学技术工作会议上的讲话》：“实现科学技术现代化的主要要求是：实事求是，循序前进，齐头并进，迎头赶上。”
11、RazIWhyRobinsHop中有一句是：Robinsdonothavetheproperbeaks.
12、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
13、_____________________________________________
14、并驾齐驱：并驾：几匹马并排拉着一辆车；齐驱：一齐快跑。并排套着的几匹马一齐快跑。比喻彼此的力量或才能不分高下。
15、 教师继续利用与阅读材料匹配的图片，引导学生们仔细观察，描述并扩写他们在图中看到的风景以及能做的活动，为之后的写作打好基础。
16、⑤现在我们一边看视频，一边有感情地背诵课文的第3自然段，感受钱江潮的气势。(课件出示25)(如果不会背，可以看看书，会背的站起来背)
17、我在这里以razHcondors：GiantBirds为例，跟大家讨论一下。
18、最糟糕的是，正在找工作的布布去参加了英国公司assessmentcenter，也参加了一些onsiteinterview；和其他应届毕业生一起做小组汇报时；同组的竞争者说出一口流利标准的英文，瞬间赢得了面试官的好感。
19、________________________________
20、蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。(改为“把”字句和“被”字句)
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23、人声鼎沸：形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开了锅一样。
24、(释义)：刚过了45周岁生日的浙财正值盛年，蓬勃发展，昂扬向上。浙财学子青春活力，朝气蓬勃。
25、
26、妈妈对小明说：“放学后，我来接你。”(改为转述句)
27、并肩前进 齐头并进 不相上下 势均力敌 齐驱并骤 双管齐下 并行不悖
28、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。(仿写句子)
29、在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。(缩句)
30、浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。
31、(释义)：图书馆的自习室年年爆满，很难找到座位。
32、B浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。
33、于是圈哥找到了英国女王御用中文翻译官、英国六任首相中文翻译官、中国口译界泰斗级人物...林超伦博士！
34、观：ɡuān(观看、奇观)ɡuàn(道观、白云观)
35、(2)小组内交流，边读边想象，把你感受到的通过朗读表现出来。
36、 姜老师展示的是一节阅读课后的写作课，通过谈论天气引导学生回顾上节课的内容，并就该话题拓展提问，引导学生描述各地天气。
37、 (1)教师用生字卡片检查“盐、薄、屹、昂、顿、鼎、沸、贯、浩、崩、震、霎、余”的读音，并组词语。(课件出示4)
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39、第二十一篇：(英文启蒙)自主阅读的第一步，从Sightwords开始
40、听到这个好消...午后一点左右过了一会儿.山崩地裂千万匹白色战马齐头并进.
41、山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地
42、和平时期，要一手抓生产，一手抓建设，做到齐头并进
43、是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。(仿写设问句)
44、本文中出现的介词，都是之前见过的用法，但是强调一下，可以加深孩子们的印象，提高写作和口语中介词使用的正确率。
45、 叶老师的活动设计基于对文本主题、内容、文体、语言和作者五个维度深入、细致的分析。教学过程关注文体特征及写作意图，充分挖掘创意性写作课的育人功能。本课不仅借助标题深挖主题内涵，还通过提问、追问、不断的讨论带领学生加深对于情绪管理的认识。本课弥补了常规写作课无法触动学生心灵的不足，使学生达到情感的升华。接下去可以在语言表达的训练方面加强思考，还应在日常的写作教学中逐渐渗透。
46、听说读写四项能力中，有一项特别优秀已经很难了，但是姐姐的四项能力都齐头并进，是如何做到的？其中最难的英文输出能力是如何培养出来的？这些都是群友们特别关心的问题。
47、意思是多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。出自《在上海科学技术工作会议上的讲话》“实现科学技术现代化的主要要求是：实事求是，循序前进，齐头并进，迎头赶上。”
48、出处：宋·范仲淹《岳阳楼记》：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。
49、体会两丈多高的水墙，引入范仲淹的诗句：海面雷霆聚，江心瀑布横。(课件出示19)
50、马拉松赛开始,荷兰、日本运动员齐头并进,跑在最前面。
51、 模糊的平面色块和挥洒的用笔相得益彰，在滋润中产生宁静、谧的氛围。
52、布布说，自己平时也为了锻炼口语听一些英文广播、看英文剧集电影等等；可提升速度整体较慢，现在完全不知道该怎么办...
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54、周恩来《在上海科学技术工作会议上的讲话》：“实现科学技术现代化的主要要求是：实事求是，循序前进，齐头并进，迎头赶上。”
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56、 香甜的水果味道与坚实成熟的单宁味道相得益彰。
57、盘古用他的整个身体创建了美丽的世界。(修改病句)
58、想象课文描绘的大潮景象，引导学生体会作者怎样既生动又有层次地描述钱塘江大潮雄奇景象的。
59、潮头已经带着雷鸣般的声响铺天盖地的来到眼前，后浪推着前浪，前浪引着后浪，浪拍着云，云吞着浪，云和浪绞成一团，水和天相撞在半空，好象千万头雪狮踏江怒吼，乱蹦乱跳，撕咬格斗你撞我，我撞你，一起化为水烟细沫，付之流水，波涛连天，好象要和九天银河相汇，大浪淘沙，好象要淘尽人间的污染，潮水腾跃，好象要居高临下，俯瞰风云变幻的世界。
60、笼罩：像笼子似的罩在上面。本文形容雾很大。
61、我看着面前宏伟的烈士塑像，一股崇敬之清油然而生。
62、团团围住，随后便齐头并进，同时往山顶包抄了过去。
63、号：háo(号叫、风号浪吼)hào(号令、括号)
64、为人类造福，没有错。 秋天的黄山是令人向往的地方。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 即使刮风下雨，爷爷也坚持锻炼。 炎帝的小女儿，名字叫做女娃。
65、(解释)山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈
66、In terms of improving access to medicines, price and quality go hand in hand.
67、人( )鼎( ) 风( )浪( ) ( )头( )进
68、你有什么新的感受？假如你是一个游人，你会怎样赞叹？
69、风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。
70、
71、And selfishness and helping others often go hand in hand anyway.
72、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。(改为拟人句)
73、钱塘潮为什么偏偏在八月十八最大呢？潮汐是由月亮和太阳对地球表面海水的吸引力造成的。农历每月的初一前后和十五前后，太阳、月亮和地球排列在一条直线上，太阳和月亮的吸引力合在一起，吸引地球表面的海水，所以每月初一和十五的潮汐比较大。特别是中秋节前后，是一年中地球离太阳最近的时候，所以每年农历八月十五前后的秋潮是一年中最大的。
74、“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？
75、堤( ) 朝( ) 据( ) 粉( )
76、阅读比较多的小朋友，在面对一词多义的时候，往往是可以猜对的，所以不要着急告诉他们这个词是什么意思，结合上下文先让孩子猜一猜。
77、__________________________________________。