教育孩子的古训
1、给他们提供游戏的时间、场所和玩具，对他们的爱好给予鼓励和支持。虽然孩子入学后，其主导活动是学习，但游戏仍然是他们生活中必不可少的重要方面。有些父母存在着一种误区，总认为游戏会浪费时间，会耽误孩子的学习，中国也有“玩物丧志”的古训，其实不然。因为游戏不仅可以给孩子带来快乐，而且可以使他们在快乐中增强体能，增长知识，提高自尊。
2、小孩子没有被教育好是大人的问题
3、成就感或者说成败体验，是影响学生自尊的重要因素之一。如果学生经常体验到成功，那么，他的自尊将会提高;相反，如果经常体验失败，那么，他的自尊将会降低。作为学生，这种成败体验主要来自于学习成绩。但是，对于每个学生来说，并不都是学习成绩好、考试分数高，就一定体验到成功。是体验到成功，还是体验到失败，还取决于学生对考试成绩的态度。
4、孩子的教育是当今社会的热门话题，对于孩子来说，父母是孩子的第一任老师，所以孩子将来的好坏是很重要的，所以就看孩子父母的教得程度，还要看父母与孩子的沟通，不能因为孩子做错事了而去打孩子，应该是正确的教导孩子，给予孩子相应的鼓励，比如大人对小孩说的话必须对现，不能只是口上说，却不行动。
5、必须承认，父母是孩子天生的老师，潜移默化中对孩子的人生会产生深远的影响。孩子出问题，父母有推卸不掉的责任。因为，生活在同一个家庭里，当一个孩子在某个方面出现大问题，做父母的不可能一点儿感觉都没有。善意的提醒、警告，日常的教育、督促都不能少。
6、生育子女，若只知道养活他们，而不去教育，那是作父母.的失职。
7、父母的一言一行，孩子都看在眼里，他们的模仿能力很强，空洞说教远不及实际行动的影响力大。不是有这么一则公益广告吗，母亲给外婆洗脚，小儿子看在眼里，便有模有样学着要给母亲洗脚。同样的，“上梁不正下梁歪”，做家长的如果品行不端，那么教育出来的孩子很难说不是一个失败的复制品。可见大人的言传身教真的很重要。
8、教不严，师之惰。
9、其次，一定要积极培养孩子的兴趣爱好，比如说培养孩子喜欢读书，按时完成作业。可以带孩子学习一下弹钢琴、绘画，或者是带孩子跑步、游泳，做一下运动，这一些方面都是很好的教育方法。
10、对于孩子的教育给大家八个正确教育孩子的方法:
11、我承认父母是孩子教育的第一责任人。可是，我们的学校和社会为孩子们做了些什么？今天，老师除了拼命地灌输那些枯燥的数字和公式之外，如何为人、为学、为事，可能连他们自己都不一定有时间去搞清楚。加之色情、暴力等不良网络信息的泛滥，孩子们就像生活在浑水中的鱼儿，怎么会不迷失方向呢？
12、学会耐心沟通等待子女的成长。为子女建立自信心，带着问题去培养孩子动手攫取知识的能力，而这种能力在人的一生中是非常重要的，只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。
13、二、关心和爱抚孩子
14、有教育学者认为，“养不教，父之过”这句话中的“教”本意应该是“送孩子去受教育”，而不是亲自进行教育。为什么会这样说？这源于中国“易子而教”的传统。
15、话说"养不教，父之过。
16、有的家长认为，“玉不琢不成器”、“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。
17、真心希望中国的孩子们和他们的父母亲能够活得轻松一些、快乐一些。
18、学业固然重要，但是兴趣是激发孩子创造力的源泉。现在的社会需要的不是读书机器，而是全面发展的多面手。所以，如果孩子表现出某方面的爱好，千万不要干涉，而是应该鼓励他，说不定还能成为孩子的一项技能。
19、出自《朱子家训》。
20、八、不要扼杀孩子的兴趣
21、《颜氏家训▪教子》也对这种做法给予了解释：“君子之所以易子而教，是因为（诗）里面有讽刺骂人的诗句，（礼）里面有不便转告的告诫，（书）里面有悖理作乱的记载，（春秋）里面有对淫乱的指责，（易）里面有备物致用的卦像，这些都是父亲不能向自己的孩子直接讲述的，所以君子不亲自教育自己的孩子”。
22、五、正确对待孩子的学习成绩
23、那么，“子不教，父之过”这句话不管是《三字经》的一个改版，还是什么人的再创造，其说法来源再深究下去已没有更多的意义。
24、“子不教，父之过”，这句所谓的古训成为媒体和社会诛阀父母教育责任最有力的一个武器。
25、习惯的养成，3-6的幼儿期，是孩子一生好习惯的养成期，这个阶段，做为父母千万不能忽视，如有条件，一定多花时间陪孩子，与孩子共同成长，我觉得，作为父母和其它家庭成员，最应该做到的是，放下手机和游戏机，多陪孩子做一些户外活动，多读书，给孩子从小就养成阅读的好习惯，这样以后的语文课程你就不用太操心了。
26、与子女一起成长，做子女的知心朋友：随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样，使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。
27、昨天，挑战中国孩子极限的高考又一次降下了帷幕。每年这个时候，我都会莫名其妙地跟着那些高考的孩子们一起松上一口气。
28、尊重他们的各种需要，尊重他们的兴趣和爱好，鼓励他们表达自己的思想和情感，遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己做选择和决定，容忍孩子有与父母不同的见解。放手让孩子接触社会生活，让他们在社会生活中经受磨练，增长才干，提高社会适应能力。
29、要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。
30、了解中国传统童蒙读物的人，几乎异口同声地认为其来源于《三字经》。但实际上，《三字经》中原文为“养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老何为？”。按通俗的解释意为：“生养孩子却不加教育，这是父亲的过错。教育学生不严格要求，这就是做老师的懒惰了。为人子女如果不用心学习，是不对的；年纪小的时候不肯努力学习，等到年纪大了，还能有什么作为呢？”
教育孩子的古训
31、这样说来，教育的责任自古就涉及到老师和学校了。
32、四、让孩子感到快乐
33、《孟子▪离娄》记载：公孙丑问孟子“为什么君子要易子而教呢？”，孟子回答：“这是实际情况所限制，教育孩子，必须以正确的道理去教，做父亲的如果照此去做，而孩子不听，做父亲的必定会生气，会责罚孩子，这样就会伤害孩子的感情；另一方面，孩子如果根据平时所见，反问父亲的言行并没有依循正道，这岂不又伤害了做父亲的感情和颜面？”事实也是这样，父亲亲自教子，很容易在父子间产生矛盾，伤害感情。所以，古人都把自己的孩子交给别人来教育，以免父子间相互拿大道理来责求对方，这就是“易子而教”的原因。
34、子不学，非所宜。幼不学，老何为。"【译文】生养孩子却不加教育，这是父亲的过错。教育学生不严格要求，这就是做老师的懒惰了。为人子女如果不用心学习，是不对的；年纪小的时候，不肯努力、用功学习，等到年纪大了，还能有什么作为呢？
35、多给他们一些微笑，多对他们的所作所为感兴趣。对他们的任何努力和成功都给予赞扬和鼓励，即使这种努力和成功是微不足道的。当他们学习或练习的时候，要允许他们犯错误，刚开始时也许做得并不好，但不要去指责他们，不要用成年人的标准去要求他们。当他们说“我不行”或“我做不了”时，要鼓励他们试一试再来一次，千万不要为了节省时间或缺乏耐心而半途而废。否则，一旦他们养成了做什么事都半途而废的不良习惯，那么，他们将永远不会体验到成就感，他们的自尊也会逐渐降低。
36、这是一句非常经典的古训,其出自《朱子家训》,其原句是“堂前教子,枕边教妻,对症下药,量体裁衣”。对于这句俗语的意思也比较好理解,在以前传统的建房布局中是有堂屋的,这个和今天的客厅也是不同的,现在不少农村里建房子依然还保留着堂屋的。而“堂前”指的就是正房的前面或者大厅,不过这里比喻的是人...
37、家庭教育、学校教育和社会教育三位一体，相互协调，共同构筑了一个完整的教育体系，我们不能忽视孩子教育的公共责任。
38、六、要以身作则
39、另外，对比那些平时表现良好的孩子，还有一个很重要的教育方式也在发挥着作用，那就是人的自我教育。这个世界哪里都可能出问题，父母分居离异、学校追求分数、社会腐败不公等等情况可能出现在任何一个时间、任何一个地点，当生存环境出现问题的时候，一个人的自我学习、自我教育、自我控制就显得尤为重要。
40、首先，应该根据不同的小朋友的具体情况，具体的进行因材施教。这一点是非常关键的，尤其是要发现自己的小孩到底有什么样的兴趣、爱好、特长，然后不停的发挥孩子的特长，积极鼓励孩子，引导孩子努力去奋斗。
41、孩子不听话这也是让很多家长头痛的事，别以家长的身份压制孩子，放弃“棍棒之下出孝子”的理论，对孩子少一些责备，多一些宽容和理解，一旦有进步，就不要吝啬自己的表扬，同进要把孩子当成你的朋友，尝试让孩子参与到家庭的事务决策当中来，让孩子觉得在这个家庭当中真的很重要，包括自己的意见也很重要，比如在我家装修房子的时候，儿子的房间我就让他参与设计，选择家具，布置房间，结果搬家之后他很喜欢，感觉在自己喜欢的房子里面学习、读书都是一件很愉悦、很开心的事情。
42、“堂前教子，枕边教妻”，“堂前”是正房的前面或者大厅，指代人前，代表的是公开、严肃；“枕边”指代“背后”，代表的是隐私、尊重。整句意思是说：教导子女要公开、公正。这里”堂前“包含两个意思：一个是对孩子的当面教育；一个是当着众人的面教育孩子。在古代，一个家庭里往往人员众多。”堂前”就是公共场合，“堂前教子”一般是在孩子犯了错的时候，比较正式严肃的一个训戒，也包含替孩子向别人道歉的意思。妻子有什么不对的地方，不要当着子女或者别人的面说她，要在背后无人的地方，悄悄的指正，这是对妻子的尊重。
43、当今社会，青少年缺乏人生理想、信念、目标已成为普遍现象，各种极端事件的连续出现，不能不说教育大环境和体制出现了问题。
44、最后，也应该给予孩子多一些沟通和交流，尤其是让孩子学会表达自己的想法。当孩子积极主动的表达和沟通时，要多一些耐心，多一些让孩子表达的机会，这样才能够让孩子与自己建立良好的关系。
45、但是，我们也不能忽视这样一种情况，望子成龙的父母虽然努力施教，却总还是有那么一些孩子会惹这样那样的麻烦。那么，简单地把孩子肇事之后的所有责任都归罪于父母，就显得不尽情理和有失偏颇。因为，现代社会中一个人教育成功与否离不开家庭、学校和社会这三个母体。
46、面对社会上五花八门的特长班、补习班不知道该如此选择，生怕自己的孩子输在起跑线上，不报吧，怕自己的孩子落后于人；报吧，又不知道该如何选择？
47、那么，“子不教，父之过”究竟是什么意思？它的来源又在哪里呢？
48、一、不要采取过激的方式
49、小时候没有好的修养，不是谁的错老了也会反光
50、指的是孩子小时候不叫，是老人的错误
51、有的时候家长之间相互要通气，对于同一件事的看法要争取一致，态度也要统一，切忌你说东我说西，你扮白脸我扮红脸，更不能当着孩子面就相互数落。否则的话孩子往往会莫衷一是，不知道究竟该听谁的。时间一长，大人在孩子心中的地位和威信也会荡然无存，再想要管教孩子就比较困难了。
52、三、让孩子学会独立、自主
53、七、大人的意见要统一
54、孩子的教育是万里长征的攀登，是个永远的话题，家长们都认为孩子们不能输在起跑线上，但这补习课占用了孩子们的欢乐的童年时光，儿童的欢乐，乐趣都没有了，所以还是要劳逸结合，在欢快愉快的童年里应享受童年乐趣，后才是好好学习天天向上。