赞美老师的简短小诗
1、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的——苏格拉底
2、偶应非熊兆，尊为帝者师——刘基《题太公钓渭图》
3、通过看注释，查字典，联系学过的古诗、成语，根据上下文和生活积累推测、判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。
4、人生苦乐乎？一笑忆当初。园圃耕耘劲，精神焕发舒。胸怀镰斧誓，心记母恩濡。卅载欣如愿，清贫学子孚。(赞美老师的简短小诗)。
5、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
6、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
7、--李商隐《无题》桃李不言，下自成蹊：桃李有着芬芳的花朵，甜美的果实，虽然它们不会说话，但仍然会吸引人们到树下赏花尝果，以至树下都走出一条小路，比喻一个人以他的真诚和高尚的品质赢得了人们的崇敬。---《史记·李将军列传》随风潜入夜，润物细无声：春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。(赞美老师的简短小诗)。
8、引导交流：这位漂泊在外的人是谁呢？是诗人叶绍翁。(板书：叶绍翁)说起叶绍翁还有一个故事：(课件出示40)叶绍翁是福建人，小时侯被送给浙江的一个叶氏的人家做儿子。他的爷爷原来是朝廷的一位大官，因为朝廷政变，受到别人的迫害，所以他的整个家族受到牵连，他的家变得凄惨不堪。他的爸爸妈妈不得不把他送给别人。
9、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
10、庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。——贯休《春晚书山家屋壁二首》赞美老师的诗句简短精辟群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》
11、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
12、老师，我这孩子真是太辛苦你，麻烦你了。多谢。
13、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
14、万里悲秋常作客，百年多病独登台。——杜甫《登高》
15、无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
16、爱问几何，点线角面关系到底如何；喜看数字，加减乘除换算究竟怎样。
17、你是园丁，你用汗水将祖国的花朵培育;你是红烛，你燃烧自己照亮学子的前程。教师节是你收获的日子，也是你为自己的时光。祝节日快乐!
18、成灰蜡烛呕心连，照亮黉门不入眠。三尺讲台传梦想，一支粉笔授丰年。胸怀有阔甘生孺，汗水无声勤润田。爱业敬岗千古颂，因材施教育良贤。
19、让作者“停车”的原因是什么？(霜叶红于二月花)
20、老师甘当绿叶，把我们当红花托起。老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
21、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
22、辛勤三十日，母瘦雏渐肥。——白居易《燕诗示刘叟》
23、多少个日日夜夜您无眠，多少回风风雨雨您闯过。把知识留下来，把精彩送别人。
24、这首诗最著名的是最后两句，后人也多用这两句来赞美教师广育英才，教学成绩斐然。
25、师生共同正音：“赠、残”是平舌音，“橙”是翘舌音。
26、一个点驻足原处举步维艰，两个点直线贯穿双向绵延，三个点组成平面风景无限;无数同学无数个点，借助短信点点相连，教师节至，愿良师益友们快乐安然!
27、甘甜酿造蜜蜂忙，历尽艰辛树栋梁。三尺讲台倾热血，千言笔墨授良方。蜡烛春雨园丁誉，苦涩耕耘桃李香。九月金秋风送爽，教师二字铸辉煌。
28、桃李芬芳誉满天，言传身教苦心牵。孜孜不倦辛勤育，学子三千笔墨宣。
29、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您！
30、为学莫重于尊师。-----清·谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》
31、举世不师，故道益离。-----唐·柳宗元《师友箴》
32、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。——谢逸《送董元达》
33、运用多媒体设计精美的深秋图片，营造出浓郁的深秋氛围，让学生感受浓浓的秋意，烘托出良好的教学气氛。接着设计了问题：自由观图，用学过的表达秋天的四字词语来形容秋天的美景，表达自己的感受。在交流总结时，导入对描写秋景古诗的了解，进而导入课题，使学生在不知不觉中投入到对古诗的学习中去。
34、感谢您长久以来的精心培养，使我的孩子从一个顽童逐渐成为了一个爱学习，懂礼貌，讲团结的好学生。是您教给我的孩子打开知识宝库的金钥匙！是您为他扬起了理想的风帆！他在您温暖阳光的沐浴中充满自信！在您汗水的滋润下，像种子一样发芽长大！衷心多谢您老师！祝你工作如意合家安吉！
35、(设计意图：本课在教学生字时，相信学生能够独立识字，鼓励学生用自己最喜欢的、最习惯的方法认识汉字，并提供平台让孩子当小老师。遵循语文识字的基本规律，通过图片帮助孩子直观理解词意，迅速解开质疑，提高了课堂学习效率。)
36、万里悲秋常作客，百年多病独登台。——杜甫《登高》
37、三尺讲台半生田，桃李芬芳俭清廉，忙忙碌碌不言苦，一日三餐美味全。最美夕阳童年伴，馨玉龙腾雅笑源，今日古稀康健暖，天长地久睦家欢。
38、(设计意图：朗读古诗，配乐唱诗，都是为了抒发对家乡的思念之情，为了更好地把握古诗思想感情。)
39、鼓励交流：同学们，首先请你们自由朗读这首古诗，用你们平时学会的学习古诗的方法学习交流，朗读的时候，要把字音读准，然后边读边边记下自己读懂了什么，标出读不懂的地方。
40、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》
41、老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
42、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题相见时难别亦难》
43、◆做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
44、古之圣王，未有不尊师者也。-----战国·吕不韦
45、你的课堂气氛民主，活跃，学生学习有兴趣，参与面试，能愉快地学习，思考，交流。
46、人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
47、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
48、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。
49、噩耗惊心痛失声，恨移天道意难平。再无耿直诠清骨，谁厌权豪讽媚鹦？名重一生骑鹤去，泪枯双目泣鸿鸣。前时问我群中事，告慰凄然向祭棚！
50、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。——张籍《秋思》
51、 师：看到这幅图你会想到哪句诗？(荷尽已无擎雨盖)
52、老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
53、(1)指名朗读，师生评价，纠正不正确的读音。
54、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》赞美老师简短的诗句师恩难忘，千言难尽，万语难抒，寥寥数语，以表敬思。
55、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
56、(4)漆黑的夜晚诗人怎么知道有儿童在捉蟋蟀？相机出示第四行诗句。(课件出示37图文)夜深篱落一灯明。
57、精撷鲜卉一掬红，感谢师恩教诲情。三尺平台培嫩绿，半生心血育骄英。蚕丝抽尽千般爱，烛火燎明万里程。甘守清贫梯作路，消磨豪气铸忠诚。
58、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
59、小组代表发言，教师小结：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。
60、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
61、本意为盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质。现在多用来赞扬老师，形容老师循循善诱，身教言传，像润物的春雨一样默默奉献，在潜移默化中教育学生。表达对老师的尊重和爱戴。
62、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》
63、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。