教育名人名言名句经典摘抄
1、1生活逼迫人一次又一次地脱胎换骨。——马尔克斯
2、(那些面对疫情的医护人员等逆行者，正是这样的真正“勇敢的人”！)
3、收获是事业的雨量计；聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。(教育名人名言名句经典摘抄)。
4、法由民出，权依法使，学法辨是非，守法践于行，弘扬宪法，遵纪守法，办事依法，最好办法。
5、人都是为希望而活，因为有了希望，人才有生活的勇气。
6、有了坚持不一定成功；但没有坚持，就注定失败。对于成功，坚持的塑造必不可少！
7、在逆境中，智者知难而进，愚者消沉不前。与其相信依靠别人，不如相信依靠自己，那些看似到不了的未来，都会成为你经历过的云淡风轻！
8、0使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
9、读书仅向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的书本知识变成我们自己的东西。——洛克
10、1明智地克制自己就是有力量的表现。——洛威尔
11、学法辨是非，守法践于行，宪法广宣传，社会更安宁！
12、发挥宪法作用，树立宪法权威，普及宪法知识与价值，让宪法权威深入民心，人民才有法的保障，国家才能更加富强！
13、1一马之奔，无一毛而不动；一舟之覆，无一物而不沉。——庾信
14、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。—郭沫若
15、人生没有那么多的假设，现实是一个一个真实的耳光，打在你的脸上，喊疼毫无疑义，唯有一往无前。——饶雪漫
16、 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
17、积极学宪，懂法明理，规行矩步，一生受益；人人守法，处处和谐，更好明天，同心协力。
18、让人失去理智的，常常是外界的诱惑；让人耗尽心力的，往往是自己的欲望。
19、一个人，要是不逼自己一把，根本不知道自己有多优秀。
20、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
21、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
22、有的人衣上尽是锦绣，灵魂里却打满了补丁；有的人衣上打满了补丁，灵魂里却尽是锦绣。——彭斯
23、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——(前苏联)苏霍姆林斯基
24、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”
25、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威
26、(“老当益壮”不正是84岁的钟南山院士的写照吗？注：钟南山院士曾在1959年首届全运会打破400米栏全国纪录。)
27、挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看的太重。
28、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。——张石平
29、“手和脑有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使之更加明智。”——霍姆林斯基
30、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。 ——法国卢梭
31、爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。
32、(面对抗击疫情的这场特殊战役，仍然需要“地无分南北，年无分老幼”。)
33、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
34、 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
35、最困难之时，就是离成功不远之日。——拿破仑
36、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
37、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
38、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
39、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
40、(疫情之中，我们有“强者”，也有“圣者”。)
41、为官者依法，国泰民安；为名者依法，和谐发展；为商者依法，商机无限；为友者依法，高朋满座。
42、只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮！
43、1云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。——杜审言
44、(诽谤韩红，妄议钟南山父子的无聊之徒……)
45、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦
46、大力弘扬宪法精神，坚决实施依法治国，让宪法走进我们生活的方方面面，遍及我们生活的点点滴滴！
47、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基教育
48、(84岁的钟南山院士正是一生为民不倦之君子。)
49、不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。——富兰克林
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51、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
52、克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。
53、在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧----托·布·里德
54、当命运递给我一个酸的柠檬汁时，让我们设法把它制造成甜的柠檬汁。——雨果
55、我们当中极少数人能做伟大的事情，但是每个人都可以用崇高的爱去做平凡的事。——特蕾莎修女
56、你今天在这个地方摔倒，不意味着下回你就能绕得开。——张艺谋
57、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。
58、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
59、1木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。——李康
60、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。
61、少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤
62、上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。谚语教育
63、克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。
64、(那些疫情期间对管理人员恶语相向甚至大打出手，最终被处罚、拘留者，莫不如此。)
65、人类全部智慧就包含在这两个词中：等待与希望——大仲马《基督山伯爵》